管理會計（簡體書）

《管理會計》體現了最新的高等教育理念。按照“工學結合”人才培養模式的要求，采用“基于工作過程導向”的設計方法，以工作過程為導向，以項目和工作任務為載體進行應知應會內容的整合，符合教學規律。
準確體現財會專業培養方案及課程大綱的要求，內容緊貼財會專業的教學、就業實際，以“必需、夠用”為標準進行取舍；充分考慮應用型本科院校、高職高專院校學生認知特點，語言簡練、形式新穎、整體風格活潑，符合現代教學授受規律。

《管理會計》是“十二五”普通高等教育會計專業規劃教材之一。

第一篇 管理會計的基本原理
項目一 認識管理會計
任務一 管理會計及其形成與發展
任務二 管理會計的內容與特點
任務三 管理會計的職能、目標與職業行為準則
本項目知識結構圖
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項目二 成本性態分析
任務一 成本與成本性態
任務二 成本性態分析
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項目三 變動成本法
任務一 變動成本法原理
任務二 兩種成本法計算分期經營利潤的比較
任務三 變動成本法的優缺點
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項目四 成本——業務量——利潤的分析
任務一 本量利分析的基本原理
任務二 保本條件下的本量利分析
任務三 贏利條件下的本量利分析
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第二篇 規劃與決策會計
項目五 預測分析與短期經營決策
任務一 預測分析
任務二 決策及其相關成本概念
任務三 短期生產經營決策分析
任務四 產品定價決策
本項目知識結構圖
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項目六 長期投資決策
任務一 時間價值原理
任務二 現金流量及其確定
任務三 長期投資決策的分析方法
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項目七 全面預算
任務一 全面預算體系
任務二 預算的編制方法
任務三 固定預算法下全面預算的編制
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第三篇 控制與考核評價會計
項目八標準成本管理
……
第四篇 管理會計的新發展
參考文獻
附錄

一、管理會計的基本假設
管理會計的假設，是會計人員對那些未經確切認識和無法正面論證的經濟事務和會計事項，根據客觀的正常情況和趨勢所作出的合乎情理的判斷和解釋，它對于管理會計的基本理論體系具有重要意義。一般認為，管理會計的基本假設應包括以下內容：
1．會計主體多樣性假設
會計主體假設是對會計對象運作的空間范圍和活動立場所做的限定，管理會計的主體具有多樣性與層次性，可以是整個企業，但更多的是企業內部各級責任單位。
2．持續運作假設
持續運作假設是指假定企業以及各級責任單位的生產經營活動、籌資和投資活動將無限期地延續下去，只有這樣，管理會計的預測、決策、控制和業績評價等各項工作所使用的方法才能保持穩定、有效。這是對管理會計對象運行的基本方式的規定。
3．會計分期靈活性假設
會計分期是對會計對象運行的時間范圍的規定，即把企業持續不斷的生產經營過程和籌資、投資活動劃分為一定的期間活動，以便提供有用的管理信息。由于管理會計的工作重點是為企業內部各級、各部門管理人員服務，因此，會計分期的時期跨度不局限于對外報告的月、季、年，而應根據企業本身的具體情況和需要，靈活地分期——可以短到1天、1周、1旬，也可以長到10年、20年來編制內部報告，用于控制和評價各責任單位的經濟活動。
4．理性行為假設
管理會計進行預測、決策、控制與考核評價等都是建立在理性行為假設的基礎上的，即假設管理者和被管理者都是“理性人”或“經濟人”，他們總是遵從“最優化”行為準則。正是在這種假設下，管理會計可以對未來進行有效的預期，考慮各種可能的損益，從而產生了機會成本、時間價值觀念等，據以進行“最優方案”的決策，并能對整個組織的成員產生良好的行為導向，以實施有效的自我控制。
二、管理會計的內容
管理會計的基本內容大致可分為以對企業生產經營決策的預期效果進行綜合分析評價為主體的“決策會計”，和以對企業生產經營的整個過程和各個方面進行嚴格控制考核為主體的“執行會計”兩大部分。
1．決策會計
2．決策會計也稱預測決策會計，主要是運用一系列現代管理技術與方法，對企業未來一定期間的生產經營活動進行預測和決策，為企業管理者科學地籌劃企業的未來而確立理想的經營目標，制定最佳的經營決策，擬訂有效的實現措施。