派克的小提琴（簡體書）

“快樂”隨著帕克的琴聲，到處洋溢……本書想象力豐富，色彩鮮明，講述了世界怎樣隨著動聽的琴聲變得無限美好，使天地萬物的顏色都改變了！音樂可以帶給人歡樂的情緒，進而激勵心靈，幫助化解逆境的沖擊。書中的主角極力散播快樂的種子，邀請每個人浸浴在幾乎可以看得見的“七彩樂聲”。

昆汀·布雷克（Quentin Blake），1932年出生于英國，著名插畫家和作家，他的獨創性和幽默感，以及輕松靈動的繪畫風格和對圖文的和諧處理使他成為大師級人物，幾乎獲得了英國國內有關兒童讀物各項大獎，是當代英國兒童文學界最負盛名的插圖畫家。
早期他的插畫工作多是為成人雜志、書籍，直到1960年才開始與文字作者合作，投入兒童圖畫書的插畫工作。1968年昆汀有了第一部自寫自畫的作品《派克的小提琴》（PATRICK）。1981年，他自寫自畫的作品《光腳丫先生》（MisterMagnolia）榮獲英國圖書館協會所頒發的凱特·格林納威獎。1999年對他而言更是實至名歸的一年，成為英國第一位兒童文學桂冠作家，2002年又獲得國際安徒生大獎，此外，他還獲得過惠特布雷德獎、波隆那國際兒童書展最佳童書獎等。

拿起《派克的小提琴》，首先感受到的是洋溢全書的快樂氣氛。有繽紛的魚、五彩的飛鳥，以及似乎觸摸得到的笑聲，流暢的線條自在地揮灑出頁頁的歡樂。作者昆汀·布雷克在《派克的小提琴》中帶給孩子的，不僅是音樂的喜悅，還包含了圖畫的快樂。
昆汀?布雷克，1932年生于英國。年輕時，他深知自己今後會以美術為業，但是當他申請進入著名的劍橋大學就讀時，卻選擇了英國文學系。因為他認為，繪畫技巧可以自己練習，而文學的素養卻需要老師來指導。
布雷克畫圖從不臨摹實體，他覺得靜的東西缺乏生命的動感。他喜歡坐下來回想一連串的動作，再將動作畫下來。他的畫灑脫勾勒，不強調精確，卻深含感情。他說，畫插圖就像表演默劇一樣，一個人必須先有足夠的知識把事情真實呈現，然後才能在其中加入自己的詮釋。 布雷克的畫風看似揮灑自如，好像不費勁就可以畫出來，但是，這分灑脫自在，卻是他練習再練習之後的成績。他說，每一位演員在正式表演前都得不斷地預演，直到不覺得自己在做戲為止。他的畫也一樣，讀者看到這般流暢的筆觸，都以為是他不經意畫的，卻不知道那是他畫了很多次之後累積出來的成果。
《派克的小提琴》正是布雷克以如此方式呈現給小讀者的第一本圖畫書。借助畫筆，布雷克將音樂夸張地傳達給小朋友。隨著音樂跳出水的魚、滿樹可口的食物、從煙斗里噴出的繽紛煙火、在空中起舞的鳥兒，還有面帶笑容、身強力壯的補鍋人，這一切美好都是音樂之賜。布雷克利用他五彩的畫筆讓小朋友體會到：音樂就像食物一樣，讓人身體健康；也像色彩一樣，可以美化世界。懂得音樂，就是抓住了快樂之源。鳥兒有了彩色的羽毛，母牛也聞樂起舞，人人都拋棄了世俗的痛苦，浸浴在優美的旋律之中。
在《派克的小提琴》中，布雷克將他對音樂的喜愛淋漓盡致地表現出來。在他流暢的線條和千變萬化的色彩里，讀者能輕易嗅出他對藝術狂熱的愛，在感受到音樂之樂的同時，陶醉在他神奇的畫筆之下。音樂、繪畫就如生命活力的源頭，帶給人們健康、開朗、充滿希望的人生。
布雷克鼓勵有志于從事插畫的人，先要不斷地練習，然後在這過程之中，去找出自己作畫時最強調、最在乎的東西。他說，有人擅長處理顏色，有人著重技巧變化，而他本身最關心如何畫好“人”——他的表情、他的動作。因此，在《派克的小提琴》中，每一個形象都活靈活現、生動有力。布雷克希望每位插畫家都能找出自己的畫風，吸取別人的長處，并且保有自己的風格。
布雷克得過無數大獎， 如惠特布雷德獎、波隆那國際兒童書展最佳童書獎、英國凱特·格林納威獎等。1999年成為英國第一位兒童文學桂冠作家，2002年獲得國際安徒生獎，這是兒童文學工作者所能獲得的最高榮耀了。他說，大獎是一項無比珍貴的殊榮，但他最珍惜的還是來自孩子對他的喜愛和肯定。
布雷克有自己的藝術執著，他重視“人”的感情，關心孩子。他希望借著他的畫筆，將無限的歡樂，撒播給世界上更多的兒童。