初中語文閱讀王閱讀牛皮書 7年級（簡體書）

隨著新課程改革的深化和素質教育的進一步推進，中小學學生課業負擔也有望得到減輕，隨之而來的就是中小學生各種能力尤其是自主學習能力將越來越受到人們的重視。我們這套課外閱讀選文也就應運而生了。
這套課外閱讀選文材料，重在開闊閱讀視野，拓展知識層面，指導閱讀欣賞方法，培養良好閱讀習慣，提高自主學習能力。從選文到“慢慢跟我學(美點或亮點賞析)～天天來操練(考點精練)”幾個欄目的設計，都體現出本書策劃者和編寫者的匠心獨運。
本書具有以下三個明顯特點：
規范性。近幾年來，幾乎所有省份的中考《語文考試說明》和全國高考《語文考試大綱》以及自主命題的各省《語文考試大綱》都非常明確地強調“能寫記敘文、議論文、說明文及其他常見體裁的文章”，文體要求都十分清楚。作為拓展學生閱讀視野的語文課外讀物，理應為學生學習和寫作規范的文章服務。所以，我們選文特別注意到這一點。因為我們始終堅守一個原則，就是“選規范文，命規范題，寫規范語”。我們奉獻給廣大讀者的都是能引導他們學規范文、寫規范文的難得的典范佳作。
實用性。奉行“選規范文，命規范題，寫規范語”原則編寫的本套課外閱讀選文，必然實用、有效。具體體現：一是選文所具有的明顯的文體導向意識，這有利于培養初中生寫規范文；二是賞析立足中學教學實際，通俗易懂，盡量避免專業術語，而且從主題立意和寫作技巧兩方面圍繞選文內容、列舉具體例句展開解析，既與中學教學接軌，又緊扣中考鑒賞要求；三是命題題型既有中考的經典傳承，又有在此基礎上的推陳出新，有一定的前瞻意識。
示范性。本套課外閱讀選文所選的具有明顯的文體傾向的典范佳作，對學生在中高考中寫作規范文體的文章肯定有著不可忽視的示范作用；尤其是“慢慢跟我學”欄目的賞析引導必然會對讀者提升閱讀鑒賞水平起到“潤物細無聲”的潛移默化的作用。