愛的教育（簡體書）

《愛的教育/青少年美繪版經典名著書庫》由亞米契斯所著，以體裁為綱，暢游文學殿堂，領略大師風采。
《愛的教育/青少年美繪版經典名著書庫》以美圖為輔，品鑒中外經典，促進文本閱讀。
以《課程標準》為本，甄選古今名著，遨游知識海洋。
以人文精神為魂，放飛青春思緒，插上想象翅膀。

作者:(意)亞米契斯 譯者:宋文平

《愛的教育/青少年美繪版經典名著書庫》由亞米契斯所著，一則童話猶如一幅畫卷，賞心悅目；一個故事猶如一汪清泉，澄凈身心；一本好書猶如一陣清風，放飛思緒。就讓“青少年美繪版經典名著書庫”系列叢書為您插上想象的翅膀，帶您暢游文學海洋，品嘗沁人心脾的文字，欣賞精美絕倫的圖片，徜徉名著林苑，領略大師風范。與經典同行，和歲月相伴，領悟生命真諦，傳承文化瑰寶。

從諸子蜂起、處士橫議的百家爭鳴，到大師輩出、人文昌盛的文藝復興；從閃耀著智性之光的啟蒙書籍，到彌漫著天真之趣的童話寓言。幾千年來，中外文壇一直人才輩出，燦若星辰，佳作更是斗量車載，形形色色。面對如此浩繁的作品，為了讓青少年朋友品讀到純正的文化典籍，暢游于古今之間，我們精心編排了本套經典名著叢書。
本套青少年美繪版經典名著書庫擷取世界文學中的精華，涉及中外名家經典小說、詩歌、雜文、散文等作品，讓您充分領略大師的文學風采；甄選中國古代經典國學讀物《三字經》、《弟子規》、《論語》等，讓您從博大精深的中國傳統文化中汲取營養；品鑒中外經典童話寓言，讓您插上想象和幽默的翅膀，遨游于童話的王國；閱讀《中華上下五千年》、《成語故事》等，讓你窺見歷史的縮影、沐浴睿智的人文光芒……
本套叢書的編排方式以體裁為綱，選取集知識性、趣味性、教育性于一體的經典名著堂，更有大量與文字內容相得益彰的精美繪圖。達成文本閱讀與藝術欣賞的相互促進，從而使青少年能夠保持一種活潑的讀書狀態，讓他們真正能夠走進文學殿堂，獲得文學的滋養，領略文學之美。如果這一增長見識、愉悅身心的精神盛宴能夠得到青少年朋友的喜愛，那將是我們最大的幸福和希冀。

第一卷
新學期的第一天
班主任
一場交通事故
卡拉波利亞男孩兒
我的同學
高尚的人
二年級時的女老師
小閣樓
學校
小愛國者(每月故事)
第二卷
打掃煙囪的人
萬靈節
好友蓋隆
賣炭人和騎士
弟弟的老師
媽媽
克萊迪
校長
戰士
奈里的保護人
班長
倫巴第的小哨兵(每月故事)
貧民
第三卷
商人
虛榮心
第一場雪
小石匠
一個雪糕
女老師
看望受傷老師
感恩
第四卷
助理教師
斯戴迪的圖書館
鐵匠的兒子
同學來我家
紀念辭
弗蘭迪被停學
撒丁島的小鼓手(每月故事)
愛國情
第五卷
玩具火車
傲慢
受傷的工人
犯人
爸爸的小看護(每月故事)
打鐵作坊
第六卷
夜校
打架
家長
七十八號犯人
死亡
洛馬格的鮮血(每月故事)
生病的小石匠
弗卡爾伯爵
第七卷
春天
尤姆伯特國王
爸爸的老師
生病
朋友
蓋隆的媽媽
獲勛章的小英雄(每月故事)
第八卷
殘疾兒童
犧牲
消防隊長
六千里尋母記(每月故事)
第九卷
閱兵
意大利
三十二度的酷暑
女老師的離去
感謝
船難(每月故事)
第十卷
媽媽的話
考試
分別

在鄉下的三個月假期像夢一樣的快樂而又短暫，轉眼問又開學了。今天是開學的第一天，早晨，媽媽送我去巴瑞蒂學校，為我注冊，這學期我要上四年級了。我很不情愿地去學校，心里還在懷念鄉下的日子。街上到處都是學生，家長們則擠在兩家文具店里給孩子買書包、文件夾、練習本之類的學習用品。學校門口擠滿了人，學校的工人和警察正在艱難地疏散人流。快到校門口時，有人拍了一下我的肩膀，我回過頭，原來是讀我三年級時的老師，他一頭紅色的鬈發，總是樂呵呵的。他對我說：“安利柯，以後我們不能在一起了！”
我早就知道他不會再教我了，可是聽他這樣說，心里還是很難過。我們好不容易才走進了教學樓。教學樓的前廳和樓梯里擠滿了人，鬧哄哄的，好像是到了劇院一樣。這里有衣冠楚楚的夫人、紳士，有普通的工人，還有官員、修女和用人，每個人都是一手領著孩子，一手拿著錄取通知書。這個大廳通向七個班級，三年來我幾乎每天都從這里走過。人們常常聚集在這里，老師們也經常路過這里。又看到這個大廳，我心里非常高興。
這時，我二年級時的老師在教室門口和我打招呼，難過地說：“安利柯，今年你就要到樓上去學習了，我可能再也見不到你從這里經過了。”另一邊，我們的校長被一群焦急的女人圍著，因為她們的孩子沒有地方念書。我驚訝地發現校長的頭發比去年白了許多。好多學生也長得更高更壯了。在一樓，一些剛入一年級的小孩兒不愿意進教室，他們像驢子一樣倔?，非得大人們拽著才能把他們帶進教室。然而那似乎沒有什么用，有的孩子又從座位上跑出來了，看到父母離開就開始哭。他們的爸爸媽媽沒有辦法就只好回來，有的安慰他們，有的則嚴厲地批評他們。老師們也很無奈，但卻沒有什么好辦法。
我的小弟弟被分到德凱蒂女士的班級，而我則被分在珀波尼先生的班級，他的班級在二樓。十點的時候我們都已經坐好了。我的新班級一共有五十四名學生，只有十五六個是我三年級時的同學，其中包括總拿第一的德若斯。當我想起陪我度過假期的森林和群山時，就覺得學校又小又沉悶了。我想起了我三年級的老師，他為人和藹、心地善良，總是微笑著對待我們。他長得很小，好像就是我們學生中的一個。想到不能再見到他，還有他那頭紅發，我的心里就有些悲傷。
我的新老師個子很高，沒有胡子，頭發灰白，而且很長，額頭上有豎直的皺紋，他說話聲音很大。在講臺上他盯著我們一個一個地看，好像能看到我們內心深處的想法，他從來不笑。我對自己說：“這是我的第一天，還有九個月，還有作業，還有月考，真讓人厭倦。”
放學後，我恨不得馬上就見到媽媽。看見媽媽，我飛奔過去，親了親她的手。媽媽說：“加油！安利柯。我們一起努力！”我和媽媽高高興興地回到了家。但是我再也見不到我三年級的老師了，見不到他善良、快樂的微笑了，因此，對我來說，在學校沒有以前那么快樂了。
10月18日星期二
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