法大群英：參與共和國立法的法大人（簡體書）

在歷史的長河中，共和國60余年的歷程只可算得上是驚鴻一瞥。而在這60余年的國家治理與社會制度化過程中，法律制度的建構、完善、創新與發展無疑構成了最為高調的一條主線。也就是在這60余年中，從篳路藍縷、舉步維艱到大業初創，從風聲鶴唳、風雨如晦到柳暗花明，再到海闊天空、大道康莊，我們并不算太長的法治之途經歷了太多太多。立法，是制度建設這條主線創生與延續的角力場。在這里，演繹著意識形態、政治力量、經濟利益、文化觀念與技術手段的糾葛與角逐。在這里，見證著決策者的陽謀與襄助者的智慧。在這里，時而風生水起、果敢前行，時而躊躇止步、如履薄冰。
作為共和國法學的搖籃和最高學府，法大從成立之日起，就注定了她并非只是閉目塞聽、不問世事的象牙塔，而是經受風雨聲、關懷家國事的橋頭堡。而在這所與共和國同呼吸、共命運的高等學府中，法大教師們是當之無愧的時代引領者。從新中國邁出制度建設的第一步開始，法大人就與法治建設風雨同舟，在國家探尋法制現代化的道路中鐫刻下了自己堅實的腳印。

總序
前言
第一編 立法年鑒
第一階段（ 1949-1977）
第二階段（ 1978-1998）
第三階段（ 1999-2011）

第二編 法治印記
第一部分 法治先聲：新制度的曲折開端（1949-1977）
錢端升 求道問學踐民主 參政躬身行憲制
關鍵詞：五四憲法
巫昌禎 高歌女性乎權路 伏櫪萬里剔透心
關鍵詞：婚姻法 婦女權益保障法
第二部分 法治新生：轉型期的破與立（1978～1998）
楊榮新完善民事程序法　建構系統工程論
關鍵詞：民事訴訟法
程味秋淡定從容赴美歐媒介中西促共識
關鍵詞：聯合國刑事司法
廉希聖 婉轉低吟新憲制　百轉千回港澳情
關鍵詞：1982年憲法港澳基本法
江平法 治天下民是本權利弘揚法為先
關鍵詞：民法通則　行政訴訟法
陳光中　樊崇義　風華碩果人生路孜孜但求正義門
關鍵詞：刑事訴訟法
應松年 格知行政之所蘊揚顯厚重之吾學
關鍵詞：行政訴訟法　國家賠償法行政處罰法
徐杰經 孱濟世法為基安邦興業制先行
關鍵詞：經濟立法
郭翔 舞動少年中國夢 撐起朗朗澄凈天
關鍵詞：青少年立法
吳煥 寧乘風破浪無窮時 直掛云帆濟滄海
關鍵詞：海商法涉外經濟合同法
王昌碩 勞動立法民做主波瀾起伏道久遠
關鍵詞：勞動法
分法治 昌榮：大時代的立法繁盛（ 1999-2011）
馬懷德 知行合一彰正道　國器慎用顯公義
關鍵詞：國家賠償法行政處罰法行政許可法立法法
蔡定劍 居廟堂弘道憲政登杏壇躬行民主
關鍵詞：代表法選舉法
曲新久　涓滴細流繕刑律知行并進促正義
關鍵詞：刑法
李曙光 破產與國資并重批判并建構齊舉
關鍵詞：破產法　國有資產法
李永軍　十二載風雨前行破產法仍需完善
關鍵詞：破產法
王衛國 改革企業法人制度完善金融監管體系
關鍵詞：企業立法
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第三部分 法治昌榮：大時代的立法繁盛（1999-2011）
第三部分 法治昌榮：大時代的立法繁盛（1999-2011）

在解放前夕的1948年9月，我考入北京朝陽大學。朝陽當時在國內是比較有名的法科大學。南東吳，北朝陽，無朝不成院。我進入朝陽之前，對法律一無所知。當時趕上北京朝陽大學第二批招生。當時別的學校在7月份都招完了，只有朝陽有第二批招生。我正趕上這個機會，就考入了朝陽，心想先進入朝陽再轉行吧。原來是這么準備的，因為我不了解法律，而喜歡文學。但進入大學不久解放軍就圍了城，很快就到了1949年初。解放以後，學校被華北人民政府接管，我們成了朝陽大學朝陽學習隊隊員，就相當于當年的革命大學、華大革命訓練班性質的短期學習班。當時主要任務就是上街宣傳。新社會、新思想，政治任務比較多。此外還參加游行，五四游行、五一游行，七一也游行，八一還游行，好多都是轟轟烈烈的。當時就是個熱情洋溢的社會吧，不上課了，就學習政治，聽一些有名的大家的課，郭沫若、曹禺，還有謝覺哉都給我們上過課。那時我剛18歲，這樣的生活氛圍對我的人生觀和價值觀的奠定起了決定性作用，也使我受到了馬克思主義、列寧主義的啟蒙教育。
1949年10月1日，共和國第一所法科大學，即中國政法大學（不是現在這個）與共和國同時成立了。當時對是叫法政大學呢還是政法大學存在爭議，但我們是政治掛帥，法律為政治服務，所以最終就定名為政法大學。當時的政法大學分為三個學習部：一部是調干，二部是專修科，都是短期性質的，三部就是我們這些青年學生。當時我們學了一些基礎的知識，像社會發展史、中國革命史這些政治理論方面的東西，還沒進入到法學領域。過了半年，也就是1950年3月1日，中央又有新的考慮，把政法大學和革命大學、華北大學合并，成立了中國人民大學。中國人民大學是綜合性大學，也是新中國成立的第一所大學。又趕上第一了，第一所法科大學我參加了，第一所綜合性大學我也參加了。那時人民大學是很特殊的，穿著革命化的制服，奉行革命化的生活方式。當時完全依循蘇聯模式的辦學方針，請了8位蘇聯專家給我們講課，他們先講蘇聯的法律，然後講東歐的法律，最後才講中國的。那時咱們還沒什么法律呢，舊法又已經被否定了，所以我們就講蘇聯的，適當聯系中國，中國有什么我們就講什么。沒有法律文件，就講指示、批復什么的。我們在人大學習了四年半時間，從1950年初到1954年7月。
……