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英語聽力分層強化訓練(八年級)(簡體書)
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英語聽力分層強化訓練(八年級)(簡體書)

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商品簡介
名人/編輯推薦
目次
書摘/試閱

商品簡介

《藍皮英語系列:英語聽力分層強化訓練(8年級)》整合了八年級階段各版本教材的20個聽力常用話題,分為20個模塊(Module)進行專項訓練,在每個模塊裡又包含了“模塊話題訓練”和“模塊拓展訓練”兩個單元(Unit)來分別進行測試,針對同一話題,第一個單元重在培養學生的基礎聽力能力,第二個單元幫助學生對相關話題進行聽力能力的提高和拓展,讓學生的能力基於課本,但又不局限於課本。
單元訓練之前的“詞匯鏈接”和“句子鏈接”精心總結出了與本話題相關的同水平層次的一些詞匯和句子,讓學生的聽力水平的提高更能達到一個高水平。“技巧鏈接”旨在培養學生對該話題的聽力訓練的技能培養。更加切合了我們幫助學生“跳出題海來真正提高英語成績”的初衷。“聽力原文聽寫”是為提高學生精聽能力而特意設置。在每個單元之後又都精心設置了一道難度較大的新題型來幫助學生真正達到聽力水平的提升。
《藍皮英語系列:英語聽力分層強化訓練(8年級)》緊貼最新教材內容,話題新穎,設題緊密結合考試要求,題型符合中考題型設置要求,且覆蓋全面,既適合學生在課堂上作為同步聽力使用,又可作為課後對聽力水平的培養和提高用書。.

名人/編輯推薦

《藍皮英語系列:英語聽力分層強化訓練(8年級)》是為學生“量身定做”的一本精版試題。該本試題緊扣教學大綱與考綱,融創新、探究、開放、實踐于一休,注重知識整合運用和技能遷移提高,是同學們在日常學習中不可或缺的好幫手。

目次

Module l 談論做某事的頻率
Module 2 談論運動與健康
Module 3 談論如何到某地
Module 4 發出、接受和拒絕邀請
Module 5 談論個人特點
Module 6 描述一個步驟
Module 7 談論名人
Module 8 談論未來的打算
Module 9 做出有禮貌的請求和獲得許可
Module l0 做比較
Module ll 做出預測
Module l2 談論問題並給出建議
Module l3 談論過去人們正在做的事情;講述一個故事
Module l4 報告某人所說的事
Module l5 談論結果
Module l6 談論做某事已經多長時間了
Module l7 做出請求;道歉
Module l8 對比質量
Module l9 談論過去的經歷
Module 20 做簡短會話
聽力原文
參考答案 .

書摘/試閱



詞匯鏈接
1.invite 邀請 5.bad 差的 8.join 加入
2.party 聚會 6.sorry 對不起的 9.OK./All right.好的。
3.accept 接受 7.sure 可以 10.love 喜歡;樂意
4.refuse 拒絕
句子鏈接
1.Can you come to the party?你能來參加聚會嗎?
2.would you like to go for a walk?你愿意出去走走嗎?
3.How abmn going hiking?去徒步旅行怎么樣?
4.May I invite you to dinner?我能邀請你共進晚餐嗎?
5.Shall we go to the zoo?我們去動物園怎么樣?
6.Could you help me?你可以幫助我嗎?
7.Let’s go home.咱們回家吧。
8.No,thanks.不,謝謝!
9.Yes,I’d love to.好的,我非常愿意。
10.Good idea.好主意。
11.I’d love to,but I’m afraid I have no time.我非常想去,但是恐怕沒有時間。
12.Yes,it’s very kind of you.好的,你真是太好了。
13.with pleasure.樂意效勞。
14.That Would be fine.那真是太好了。
15.I’m sorry I can’t.What about another time?對不起我去不了。下次怎么樣?
技巧鏈接
本模塊是圍繞著“發出、接受和拒絕邀請”這一話題展開的聽力訓練,在考查時常以聽對話回答問題的形式考查學生對聽力材料的理解能力,因此做這一類聽力材料時要注意做到以下幾點:
1.聽前分析、了解信息、把握話題。聽前先快速瀏覽所給的書面材料,通過分析比較,可以從中得到某些信息和提示,從而預測和把握對話的話題和中心內容。
2.靜聽對話、捕捉信息、適當記錄。在對備選選項進行分析、預測了對話的主題后,要以對話人角色進入語境,靜聽雙方所說的話。在聽懂大意的同時,有的放矢地捕捉關鍵信息,必要時進行適當記錄,以便作為判斷依據。聽音過程中對那些顯而易見的答案要當機立斷,及時作出正確選擇。
3.合理推測、善于取舍、核對復查。聽完對話錄音后,要善于就對話中各種已知信息相互間的聯系進行合理的推測判斷,尤其側重于特定情景對話中的語義理解。經過分析處理,排除音、形、義上與對話內容相近的干擾項,通過合理取舍,選定正確答案。最后再對每一個選定的答案進行核對復查,確保無誤。

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