統計基礎（簡體書）

《高職高專經濟管理類專業任務驅動、項目導向系列化教材·普通高等教育“十二五”規劃教材：統計基礎》以項目課程開發理論為指導，以項目為載體，以任務為中心，融合統計相關知識和技能，促進學生對知識、技能按統計工作邏輯進行建構。本教材共設有9個項目，分別是統計概述、統計數據采集、統計數據整理與顯示、統計數據描述、時間數列分析、統計指數分析、抽樣與參數估計、相關與回歸分析、常用經濟統計指標。《高職高專經濟管理類專業任務驅動、項目導向系列化教材·普通高等教育“十二五”規劃教材：統計基礎》採取任務導向型編寫體例，每一個任務都由“任務引導”、“任務分析”、“相關知識”、“任務處理”構成，結合統計工作過程展開，著重介紹統計方法在生產、生活實際中的應用，並注重現代信息技術在統計工作中的應用。《高職高專經濟管理類專業任務驅動、項目導向系列化教材·普通高等教育“十二五”規劃教材：統計基礎》各項目中均專門列有excel在統計中的應用內容，實現了統計方法和計算機技術的結合。
《高職高專經濟管理類專業任務驅動、項目導向系列化教材·普通高等教育“十二五”規劃教材：統計基礎》可供高等職業院校、成人高校、民辦高校及本科院校舉辦的二級職業技術學院經濟類、管理類及其他相關專業師生學習使用，也可供高職學生使用。·

《統計基礎》是普通高等教育“十二五”規劃教材和高職高專經濟管理類專業任務驅動、項目導向系列化教材之一。

項目一
項目一 統計概述
任務一 走進統計
任務二 瞭解統計學的基本概念
任務三 excel在統計中的運用
技能實訓

項目二
項目二 統計數據采集
任務一 統計數據類型
任務二 統計數據來源
任務三 統計數據搜集方法
任務四 統計數據采集方案設計
任務五 調查問卷設計
技能實訓

項目三
項目三 統計數據整理與顯示
任務一統計數據分組
任務二 統計頻數分佈
任務三 統計數據顯示——統計表與統計圖
任務四 excel在統計數據整理與顯示中的應用
技能實訓

項目四
項目四 統計數據描述
任務一 總量指標與相對指標
任務二 統計數據集中趨勢描述
任務三 統計數據離散程度描述
任務四 excel在統計數據描述中的應用
技能實訓

項目五
項目五 時間數列分析
任務一 時間數列概述
任務二 時間數列分析指標
任務三 時間數列趨勢分析
任務四 excel在時間數列分析中的運用
技能實訓

項目六
項目六 統計指數分析
任務一 統計指數概述
任務二 統計指數編制
任務三 指數體系與因素分析
任務四 幾種常用經濟指數的編制
任務五 excel在統計指數分析中的應用
技能實訓

項目七
項目七 抽樣與參數估計
任務一 抽樣調查概述
任務二 抽樣誤差
任務三 總體參數估計
任務四 樣本容量的確定
任務五 抽樣的組織形式
任務六 excel在抽樣與估計中的運用
技能實訓

項目八
項目八 相關與回歸分析
任務一 相關分析概述
任務二 一元線性回歸分析
任務三 多元線性回歸分析
任務四 excel在線性相關分析與回歸分析中的應用
技能實訓

項目九
項目九 常用經濟統計指標
任務一 國民經濟統計常用指標
任務二 excel在統計競賽中的運用
技能實訓
參考文獻·

（二）統計調查
統計調查的過程就是收集資料的過程。根據統計設計的要求，有計劃地收集可靠的、準確的原始資料。統計調查的任務就是根據事前確定的調查方案，收集被研究現象的準確資料，從而獲得豐富的感性認識。所以這一階段是認識的起點，同時也是進一步進行資料整理和分析的基礎環節。
（三）統計整理
統計整理是對調查時所取得的零碎的、雜亂的資料進行科學的分類、匯總，為統計分析提供系統化、條理化的綜合資料。這一階段的主要任務是通過科學的分組和綜合匯總，得出反映總體特征的綜合資料。統計整理是統計研究的中間環節，起著承上啟下的作用，是統計調查的繼續，是統計分析的前提。
（四）統計分析
統計分析就是利用加工整理后的統計資料進行多方面的分析研究，發現問題、揭示矛盾、尋找被研究現象的特征和規律，形成統計研究的最終成果。這一階段的主要任務是通過計算各種分析指標和運用各種分析方法，揭示現象的比例關系和發展變化規律。該階段是統計工作的最后階段，對事物的認識也由感性認識上升到了理性認識。
例如，根據對農民年純收入調查、整理的資料分析農民人均年純收入達到的水平、增長的幅度、構成情況、計劃完成情況等，通過橫向對比找出差距及制約因素，便于制定促進農民增加收入的措施。
一般來說，統計工作過程的四個階段是依次進行的，各有自己的特定內容。同時，它們又相互聯系、相互制約，任何一個階段的工作失誤，都會影響到整個統計工作的大局。在某些情況下，為了保證從整體上取得良好效果，各階段也可以相互滲透、交叉進行。例如，根據實際工作需要，可以邊設計、邊調查、邊整理、邊分析；在調查、整理階段進行一些必要的分析，或者對原設計方案進行適當的改進；對統計分析中現有資料不能滿足需要而做一些必要的補充調查、加工整理和計算工作等。
五、統計學的研究方法
每門學科都有其特有的研究方法，正確的統計研究方法又是完成統計工作任務的重要條件，方法問題在統計研究中居于重要的地位，因為統計工作就是“觀察問題、提出問題、分析問題和解決問題”的過程。沒有一整套科學的統計方法，就不可能全面、準確、及時地揭示社會現象的數量關系，更不可能由此反映社會現象發展的規律性。因此，在闡明了統計的研究對象之后，就要進一步探討統計研究的方法問題。
統計學作為一門方法論科學，由一系列特殊的方法論體系構成。根據社會現象數量方面的特點，在研究過程的各個階段，運用各種專門方法。
（一）大量觀察法
大量觀察法是統計研究的基本方法。它是指對被研究的社會現象的總體或其中大量的、足夠多的單位進行觀察。
社會經濟現象受社會客觀規律的制約，同時也受多種偶然因素的影響。