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政治文化研究在政治學學科體系中佔有重要地位，它是政治學中最有實踐意義的重要分支學科之一，也是成果最豐富的研究領域之一。當代政治文化研究的奠基人阿爾蒙德把政治文化理解為政治系統的心理取向，包括所有與政治相關的信念、價值和態度等。一個民族或一個社會的政治文化，就是“針對政治對象的取向模式在該民族成員中間的一種特殊分佈”，是“內化於民眾的認知、情感和評價中的政治系統”。當代政治文化研究領域最有影響的學者英格爾哈特把政治文化定義為“與一個群體或社會流行的政治信念（beliefs）、規範（norms）和價值相關的所有政治活動”。．
作者簡介
勞拉．赫茵，（Laura Hein）美國西北大學歷史系20世紀日本史教授，《亞太期刊：聚焦日本》協調入。研究興趣包括20世紀日本史及其國際關係、經濟政策爭議與不同經濟理論的意義、紀念與公共記憶等。出版Living with the Bomb Janpanese and American Cukural Conflicts in the Nuc-lear; Fueling Growth： Energy and Economic Policy in Postwar japan Reasonable Men， Powerful I Vords：Political Culture and Experrise in Twentieth Century Japan等。馬克．塞爾登，（ Mark Selden）康奈爾大學東亞研究項目高級研究員，賓漢姆頓大學社會學和歷史學榮譽退休教授，《亞太期刊：聚焦日本》協調人。研究興趣包括中國、日本和亞太的現當代地緣政治、政治經濟問題和歷史，涉及戰爭與革命、不平等、發展、區域和全球社會變遷、歷史記憶等。出版有《革命中的中國：延安道路》（The Yenan Way in Revolutionary China）；The Atomic Bomb： Voices From Hiroshima and Nagasaki; Chinese Society： Change， Conflict and Resistance等。．
名人/編輯推薦
勞拉·赫茵編著的《審查歷史(日本德國和美國的公民身份與記憶)》涉及政治文化的社會化、教育與政治的關聯、戰爭與公民記憶、戰勝國與戰敗國的國際關系、憲法訴訟與憲政民主等。這些議題被本書的作者編織到教科書爭議這一獨特的線索中。不言而喻，這個線索引起了廣泛的、持久的、深刻的社會關注。它在現實熱度之下蘊含著豐富的、動態的學術內涵。
目次
第一部分 導論戰爭的教訓、全球霸權和社會變遷第二部分 教科書與歷史記憶“修正”歷史的日本社會運動消費亞洲、消費日本：日本新民族主義者的新修正主義日本的教育、民族主義和家永三郎的教科書訴訟德國學校教科書中的認同與超國家化高中“美國歷史”中的越南戰爭戰爭罪行和越南人民：美國的表述和沉默附錄第三部分 教室裡的政治日本殖民主義的持久的遺產：日韓歷史教科書聯合研究會“有選擇的傳統”之影響：針對新德國的青少年進行布痕瓦爾德集中營和大屠殺教育講授民主、講授戰爭：美國和日本教育者講授太平洋戰爭索引譯後記．
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