Le Systeme Educatif Beninois: Analyse Sectorielle Pour Une Politique Educative Plus Equilibree Et Plus Efficace

Ce rapport constitue une mise a jour de celui realise en 2000. Cependant, il presente aussi des analyses supplementaires, en particulier sur les programmes pour la petite enfance, sur l'enseignement technique et professionnel, sur l'enseignement superieur et sur l'efficacite externe du secteur. Ce rapport est produit a un moment ou le Gouvernement commence la mise en ouvre de son plan decennal de developpement de l'Education avec l'appui financier du fonds catalytique de l'initiative IMOA-EPT. Les resultats de ce rapport sont donc particulierement utiles pour le suivi du plan decennal et pour fournir des elements analytiques pour les futures reformes.Ce rapport presente plusieurs caracteristiques saillantes, dont deux meritent d'etre mentionnees ici. Tout d'abord, il a ete elabore grace au concours conjoint et motive d'une equipe nationale et d'une equipe d'appui des partenaires exterieurs. Ce rapport n'est donc pas une evaluation externe du systeme educatif mais le fruit d'un travail en collaboration pour approfondir la comprehension des defis auquel fait face le secteur et pour batir une action conjointe sur la base d'un diagnostic commun. Le rapport represente donc une mise en ouvre concrete des recommandations de la declaration de Paris sur l'efficacite de l'aide. De plus, le mode de travail utilise a egalement permis le renforcement des competences en analyse sectorielle des Ministeres en charge de l'Education au Benin ainsi que des autres Ministeres impliques.