中學體育教師專業能力必修（簡體書）

《青藍工程專業能力必修系列：中學體育教師專業能力必修（適應初高中）》立足于提高中學體育教師的專業能力水平，從增加他們的常識性知識和提高教育教學技能觸發，將內容大致分為：“知識儲備和”和“技能修煉”兩大部分。其中，“知識儲備和”部分包括對中學體育課程價值的理解與認識；課程的主要精神：針對中學體育的教學教師所需的基本知識。“技能修煉”部分主要包括教學設計、目標把握、教學實施與教學評價等專題，自設幾個小話題，以案例導入成結合案例的形成來闡述教師所必需的技能以及形成這些技能所需要的方法和途徑。．

第一篇體育專業技能修煉
專題一 教師德行
一、體育教師德行的內涵
二、體育教師需具備什麼樣的德行
三、如何做一個德行兼備的體育教師
專題二 “一專”技能
一、“一專”技能的含義
二、傳統的“一專”技能和新形勢下“一專”技能的區別
三、當今中學體育教師掌握“一專”技能的重要意義
四、中學體育教師怎樣才算真正掌握了“一專”技能
五、提高中學體育教師“一專”技能的方法
六、案例
專題三 “兩強”技能
一、“兩強”技能的含義
二、傳統意義上的“兩強”技能和新時期的“兩強”技能的區別
三、當今中學體育教師掌握“兩強”技能的重要意義
四、中學體育教師怎樣才算掌握了“兩強”技能
五、提高中學體育教師“兩強”技能的方法
六、案例
專題四 “全面適應”的運動技能
一、“全面適應”的含義
二、傳統意義上的全面適應能力和新形勢下的全面適應能力的區別
三、中學體育教師掌握“全面適應”技能的重要意義
四、提高中學體育教師“全面適應”運動技能的方法
五、案例
專題五 知識原理
一、什麼是體育知識
二、體育知識的傳授
三、教師體育知識傳授技能修煉
四、案例
專題六 健康教育
一、中學生的身心健康現狀
二、中學生健康教育的目標與內容
三、中學體育與中學健康教育
四、案例
專題七 教學研究
一、教學研究與科學研究的關係
二、體育教學研究的主要內容及方法
三、中學體育教學研究題目案例及其分析
第二篇 體育教學設計能力修煉
第三篇 育教學方法修煉
第四篇 育教學組織能力修煉
第五篇 育工作能力修煉
第六篇 育保障能力修煉．