培育孩子（簡體書）

本書作者希利爾畢生從事中小學教育，是美國杰出的教育家。《培育孩子》乃希利爾畢生心血的總結和整理，他提出的很多教育方式值得家長思考。書中反對家長對孩子放任自由的教育方式，從習慣訓練、社交訓練、講故事訓練、肢體訓練、韻律藝術、自由玩耍、手工訓練和職業性培養、信息知識掌握訓練等八個方面，著手于兒童教育的核心，全面而貼切地講述了如何更好地培養孩子，是家長們值得信賴的參考書。

希利爾（V.M.Hillyer，1891-1953），美國杰出教育家，畢生從事中小學教育，酷愛歷史和藝術，喜歡旅行。哈佛大學本科畢業后，在紐約的布朗寧學校教了兩年書，隨后遷往巴爾的摩，成為卡爾沃特學校的第一任校長。
譯者：何東方，男，中文專業，育有一子，對培養孩子問題頗有心得，中英文功底扎實，專職筆譯。

1、美國杰出教育學家畢生心血匯成此書，權威且實用，值得家長品讀和思考。
2、書中所列舉的兒童訓練詳細且實用，適合家長使用借鑒。
3、書中反對家長對孩子放任自由的教育方式，多方面多角度地講述了如何更好地培養孩子，是家長們值得信賴的參考書。

序／I介紹基礎指導／001Chapter1習慣訓練／023習慣是無數次做同一件事情留下的印記。習慣性的行為就是每一次都按照原先的印記做下去。Chapter2社交訓練／095對于孩子們來說，養成良好的社交習慣是一堂非常重要的課程，如果哪個孩子缺了這一堂課，那么，他在以后的人生道路上遲早還是要補回來的。Chapter3講故事訓練／115最適合孩子的故事就是能夠激發孩子的上進心、開發他們的創造力和想象力的故事。Chapter4肢體訓練／123其實，想要讓孩子擁有一個強健的身體，光靠在戶外自由活動，接觸大自然是遠遠不夠的，相對于外在的環境，孩子自身的鍛煉更加重要。Chapter5節奏訓練／141節奏訓練，包括童謠和兒歌朗誦、歌唱游戲和舞蹈等。這些活動都能有效地提升孩子的審美能力。Chapter6自由玩耍／171孩子們應當知道玩什么以及如何玩，這樣他們才能真正體會到玩耍的樂趣。Chapter7手工訓練和職業性培養／185我們的最終目的不是說要孩子們...

訓練條件下面要介紹的一個教學方法就是把鄰居、朋友家四至六歲的小朋友都叫到家里來，讓這群同齡的孩子們在家里歡聚一堂。家是最好的訓練地點。學校、教室或是訓練房，特別是隔離出來專門用來教學的房間，這些地方都不太適合孩子們的學習。離家越近，家的溫暖就越濃，就越適合孩子們訓練，因為孩子們會覺得家就是他們的港灣。如果實在找不到一個像家一樣的場所，那么家長或者幼師也應該盡可能地去營造一種家的氛圍出來。羅馬教育家昆體良在很早就講過，培養一個孩子最好的辦法就是同時培養一群孩子，因為孩子們在一起的時候，他們會學到很多人與人之間的東西，能夠全面培養他們各個方面的綜合素質。在群體里，孩子們會通過不斷的交流和溝通，找到一個適合自己的位置，并各司其職。家長或幼師并不需要干涉太多，只需要在旁邊適時地提點一下，讓他們相處得更加融洽就行了。當然，讓孩子們一起待在家里并不是讓他們隨心所欲地玩，只是說我們的這種訓練體系跟玩樂結合起來比較好，可以讓孩子們玩得盡興，學得開心，并且時刻有在家的感覺。訓練課程“兒童訓練”一共分八個模塊，每個模塊都融入到孩子生活的點點滴滴當中。書中用...