大學生創業基礎教師用書（簡體書）

《大學生創業基礎教師用書》由經濟管理出版社出版。

第一章高校創業教育發展現狀及師資隊伍存在的問題
第一節 國內外高校創業教育的發展現狀
第二節 創業教育對師資隊伍的要求
第三節 我國高校創業教育師資隊伍的現狀及問題
第二章創業課程概述
第一節創業課程的特點
第二節創業課程的教學目標
第三節 創業課程的教學原則
第四節創業課程的教學方法
第三章創業與創業精神
第一節 創業與創業精神
第二節新經濟與創業時代
第三節 典型教案與PPT示例
第四章創業者與創業團隊
第一節創業者
第二節創業團隊
第三節典型教案與PPT示例
第五章創業機會
第一節識別創業機會
第二節評價創業機會
第三節 開發商業模式
第四節 典型教案與PPT示例
第六章創業資源
第一節創業資源管理
第二節創業融資
第三節 典型教案與PPT示例
第七章創業計劃
第一節創業計劃
第二節撰寫與展示創業計劃
第三節 典型教案與PPT示例
第八章新企業的開辦
第一節成立新企業
第二節 新企業的生存管理
第三節 典型教案與PPT示例
第九章創業與人生發展
第一節 時代發展對創新型人才的需求
第二節創業技能提升與職業發展
第三節 典型教案與PPT示例
參考文獻

我國的創業教育于20世紀90年代末在高校中惝然興起。在這十幾年的發展過程中，創業教育在我國的發展大致可分為三個階段。
（一）各高校自主探索階段（1997～2002年4月）
從1997年開始，許多高校對創新創業教育做了有益的、自發性探索，如清華大學以學生創業計劃競賽為載體的創業教育探討與實踐，復旦大學教育學生創業基礎知識和基本技能，華東師范大學嘗試開設“創業課程”，武漢大學實施“三創”教育（創造、創新、創業教育），北京航空航天大學科技園等機構對學生創業給予注冊、資金支持，等等。
（二）教育行政部門引導下的多元探索階段（2002～2010年）
2002年4月，教育部在清華大學、北京航空航天大學、中國人民大學、上海交通大學、西安交通大學、武漢大學、黑龍江大學、南京財經大學、西北工業大學9所大學開展創新創業教育試點工作，這標志著我國高校創新創業教育由自發探索階段進入到教育行政部門引導下的多元探索階段。
2008年，教育部通過“質量工程”項目，又立項建設了30個創業教育類人才培養模式創新實驗區，經過一年多的實踐，已經取得了較好的預期成果，這些試點和試驗區的成功經驗，為在全國高校全面推進創新創業教育起到了重要的示范作用。
（三）教育行政部門指導下的全面推進階段（2010年5月至今）
2010年5月教育部下發了《關于大力推進創新創業教育和大學生自主創業工作的意見》并成立了創業教育指導委員會。教育部建立了高教司、科技司、學生司、就業指導中心四個司局聯動機制，形成了創新創業教育、創業基地建設、創業政策支持、創業服務“四位一體、整體推進”的格局。
總體來說，我國當前的創業教育還處于起步階段，無論是創業理論研究，還是創業課程的開發與建設、創業教育師資的培養與培訓都還不太完善，還有漫長的道路要走。
第二節 創業教育對師資隊伍的要求
創業教育作為一種全新的教育理念，是社會和經濟結構調整時期創新型人才培養的要求，也是高等教育培養目標變革的要求。