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期待遇挫理論在中學語文閱讀教學中的應用探究 （簡體書）
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期待遇挫是德國著名文學理論家堯斯期待視野理論的一個重要組成部分，是文學閱讀無法跳過的現象環節，但由於理論和現實的原因，期待遇挫在中學語文閱讀教學中還未受到普遍的重視，對其研究及應用更是處於語文教學實踐的盲區。期待遇挫現象是由讀者特定的期待視野所引起的，它雖然使得讀者產生“不適”，有時甚至會影響閱讀的效果，但正是這些卻又使得期待遇挫能夠產生特殊的美學價值和教育意義。該書首先對期待遇挫進行了界定，找到了期待遇挫與中學語文閱讀教學對應的契合點；其次，論述了期待視野四種類型在語文閱讀教學中的表現及作用；再次，結合中學語文教學實際總結了期待遇挫理論應用的目標與歸宿，以期能夠對現實閱讀教學有所啟發。
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