小默當官記：適用範圍小學4-6年級（簡體書）

鄧學之，男，1979年生，知名青年作者。他熱衷于基礎教育，在口才方面頗具研究，喜歡在輕松愉快的故事中引導教育孩子。他與楊小曼老師共同傾力打造了小默成長系列叢書，該叢書是當前市場上第一套讓兒童快樂學口才的故事書。他曾主編“中華文庫青少年導讀本”系列30本，“新課標中學生國學大講堂”系列12本， “蒙臺梭利教子叢書”系列6本。

《小默成長系列:小默當官記》由50余名校長聯合推薦，100余名全國特級教師高度贊譽，百萬家長的共同選擇，千萬兒童的必備讀物。《小默成長系列:小默當官記》適用小學4—6年級。

第一篇新征程
1.貝齒，我會想你的
2.新環境
3.在哪里見過你
4.黑男孩
5.八卦女孩
6.幫幫他
7.競選班長
8.就職演說
第二篇麻辣校園
1.贏來的禍
2.誰弄壞的
3.這個綽號好玩
4.憑什么說他偷玩
5.麻雀，麻雀
6.都是他的錯
7.其實你了不起
8.學數學游戲
9.玩也是學習
10.樂呵故事
11.不跟“垃圾小孩”玩兒
12.都忍不住哭了
13.捐款吧
第三篇窗外世界
1.抱狗的小孩兒
2.自制零食
3.我該回去了
4.拜年
5.愛護環境
6.小草也需呵護
7.去醫院
8.我不是垃圾小孩
9.幫我照顧蠶寶寶吧
10.尊重小人物
11.想去您家
12.借玩具
13.好心做壞事
第四篇激情成長
1.作文比賽
2.打小報告
3.寬恕一下
4.公平競爭
5.要輸得起
6.學相聲
7.熱烈掌聲

“口音真怪，比外語都難懂。”
同學們覺得肖軍軍古怪，小聲議論一直不斷。肖軍軍滿臉赤紅，恨不得化成一股風從窗戶縫里鉆出去。
“小默啊，你與小滾滾近距離接觸過，他有沒有炭味兒啊？”珍珍又笑著問小默。
小默將臉一轉，假裝沒聽見。
珍珍興趣正濃，輕輕地拉了他一把： “說啊，有沒有炭味兒？有沒有？”
“自己去聞， 自己去聞！”小默有些不耐煩了。
沒想到的是，小默聲音大了點，全班同學都將目光集中到他身上。
小默感到全身燥熱，索性一下子站起來，“我也是新來的。我叫沈小默。我認為，肖軍軍來自鄉下，風吹日曬，皮膚比我們黑，很正常，我們為什么要取笑他呢？’’
同學們見小默剛來便這樣，一時愣了，靜悄悄的。
“如果我們有理由說他黑，那么……”小默繼續說， “那么，我長得白，你們大多數比我黑……”
“小白臉！”珍珍剛才揶揄小默被批了幾句，現在趁機報復他。
“哈哈……” 同學們不約而同地發出了笑聲。
小默臉略略紅了一下， 片刻后又說：“是啊，我的臉是白。但是，臉白，臉黑，和大家有什么不同嗎？我們是學生， 需要愛，渴望知識，難道這些會因口音不同而有差別嗎？我們是一個集體，大家要團結友愛，平等待人，大家說對嗎？”
“對！”見大家注意力被完全吸引過來，小默趁機說： “肖軍軍普通話說不標準，不是缺點，他沒有錯。我們應該幫幫他，讓他學會普通話。”
教室里鴉雀無聲， 小默志得意滿地坐了下去。
的同學都做了自我介紹。沈小默同學講得好，大家來到這個班集體，應該相互愛護，相互幫助，先進幫后進，后進追趕先進，不能以己之長笑人之短。”
劉老師的話讓小默心里暖烘烘的。雖然剛轉到光明小學，但班主任第一天就當眾表揚他，讓他又找到了被老師寵愛的感覺。
劉老師講完后離開了教室，教室里又熱鬧起來。同學們或者看書，或者三三兩兩聚在一起聊天。
珍珍側臉看了小默一會兒，小聲說： “你真牛，像個老師似的！”
小默笑了笑，沒回答。他自己也搞不清楚怎么像個小大人一樣，一口氣講了那么多大道理；也搞不清楚為什么第一次做自我介紹，就那樣去批評大家，為肖軍軍抱不平。在平時，他遇到這么多陌生人，說話會害羞、會膽怯的。
珍珍輕輕推了推他： “說話啊，我都有些崇拜你了！”