借助大學資源 培養學生的創新意識和科學人文素養：來自華理大附中的研究報告（簡體書）

《借助大學資源培養學生的創新意識和科學人文素養：來自華東理工大學附屬中學的研究報告》內容分為六大部分，這些內容都是學生、教師、管理人員和領導用學習、實踐和研究的心得體會寫成的。因而本書是借助大學資源辦學體裁的內容寶庫，對同類學校開展相關工作極具參考價值。本書的各部分或各專題，主題完整、短小精悍、自成體系。既有研究實例，又有理論解析，以事實說話，給人以真實、鮮活的感覺，兼具學習性和研究性。

序言
借助大學資源建設校本課程培養學生刨新意識和科學
人文素養：《借助大學資源建設校本課程的行動研究》結題報告
一、創新實驗項目類
借助大學創新實驗項目促進附中學生全面發展
：華東理工大學附屬中學學生參與大學創新項目研究綜述
學生參與大學創新實驗項目優秀成果選編
中國農村少數民族地區經濟發展特點、問題及對策研究
智能衣物晾曬架
無機鹽-離子液體-H2O系統的相平衡和流體物性研究
當代青年網絡身份建構研究：以《人人網》SNS平臺為例
產品設計在感性工學中的應用
節能環保型燃料混合新技術開發試驗研究
附錄
華東理工大學附屬中學首屆中學生參與大學創新實驗項目論文答辯會
論題選編
華東理工大學附屬中學學生參加大學生創新實驗項目列表
華東理工大學附屬中學學生近兩年在科技與創新方面的獲獎情況
二、學術講座類
大學學術講座對中學生科學人文素養的培養與提高
華東理工大學附屬中學學術講座規範管理流程
華東理工大學教授為附中學生開設的學術講座安排表
大學教授學術講座摘要與附中學生聽講體會
“中國傳統文化的內涵與魅力：現代藝術與時尚設計中的傳統文化元素”講稿摘要
“中國傳統文化的內涵與魅力：現代藝術與時尚設計中的傳統文化
元素”學術講座聽後感
“生物技術”講稿摘要
“生物技術”學術講座聽後感
“走近身邊的藥物”講稿摘要
“走近身邊的藥物”學術講座聽後感
“創新就在你的身邊：如何培養科研精神和創新能力”講稿摘要
“創新就在你的身邊：如何培養科研精神和創新能力”學術講座聽
後感
“低碳給發燒的地球降溫”講稿摘要
“低碳給發燒的地球降溫”學術講座聽後感
“納米技術漫談”講稿摘要
“納米技術漫談”學術講座聽後感
“鄉土民族英雄”講稿摘要
“鄉土民族英雄”學術講座聽後感
“江南文學”講稿摘要
“江南文學”學術講座聽後感
“上海歷史與建築”學術講座聽後感
“廣闊的材料世界”學術講座聽後感
“21世紀最重要的工具：過程裝備”學術講座聽後感
“大氣污染與防治”學術講座聽後感
“創意產業興起與東方文明的啟示”學術講座聽後感
附錄
學生對講座的評價情況表
主講人對講座的評價情況表
學術講座之前的熱身教案選編
納米材料的應用
甲午戰爭
奇妙的二氧化碳
帶著溫暖和敬意走進經典：《“悅讀”孔子》
走進生命科學的世紀
鴉片戰爭與《南京條約》
儒、釋、道：中國古代哲學思想概述
三、參觀場館類
挖掘大學場館資源叉寸中學生德育功能的實踐研究
華東理工大學材料博物館概況
華東理工大學校史館概況
華東理工大學材料博物館和校史館的觀後感彙編（高中篇）
華東理工大學材料博物館和校史館的觀後感彙編（初中篇）
華東理工大學附屬中學學生參觀大學動員及活動安排表
四、課程建設類
拓展視野實踐創新：借助大學資源提升“美術”拓展課質量實踐
研究的結題報告
項目研究報告
“機器人”課程對中學生創新精神的培養
借助大學資源開展“新社會文化史學”拓展課的實踐研究
借助大學資源增強學習能力：“生活中的化學”實踐研究報告
整合大學資源進行拓展型、研究型課程開發的行動研究
附錄
學生對講座的評價情況表
主講人對講座的評價情況表
學術講座之前的熱身教案選編
納米材料的應用
甲午戰爭
奇妙的二氧化碳
帶著溫暖和敬意走進經典：《“悅讀”孔子》
走進生命科學的世紀
鴉片戰爭與《南京條約》
儒、釋、道：中國古代哲學思想概述
三、參觀場館類
挖掘大學場館資源對中學生德育功能的實踐研究
華東理工大學材料博物館概況
華東理工大學校史館概況
華東理工大學材料博物館和校史館的觀後感彙編（高中篇）
華東理工大學材料博物館和校史館的觀後感彙編（初中篇）
華東理工大學附屬中學學生參觀大學動員及活動安排表
四、課程建設類
拓展視野實踐創新：借昔助大學資源提升“美術”拓展課質量實踐
研究的結題報告
項目研究報告
“機器人”課程對中學生創新精神的培養
借助大學資源開展“新社會文化史學”拓展課的實踐研究
借助大學資源增強學習能力：“生活中的化學”實踐研究報告
整合大學資源進行拓展型、研究型課程開發的行動研究
立足教師發展，建立共同願景，實現教研組知識管理：“借助大學資源促進中學英語教研組建設之探究”結題報告
打開一扇通往無限可能的窗戶：華東理工大學外語系顏靜蘭教授
“英語報刊閱讀”課學習感受
華東理工大學附中與大學同根文化的挖掘
華東理工大學附屬中學借助大學社團資源促進中學社團創建的實踐研究
附中教師學期課程統整類文章
高二數學學期課程統整的探索與研究
淺析地理教學統整中的“系統方法”：以“文化與環境”為例
設立地理專用教室促進學科特色發展
對學期課程統整的實踐與思考
學期課程統整一教研組建設的新追求
辛亥先賢徐匯記憶：走近上海徐匯鄉土歷史中的辛亥先賢“文教結合”活動方案
後記