素描基礎（簡體書）

《高等教育美術專業與藝術設計專業“十二五”規劃教材：素描基礎》通過對素描基礎知識、觀察方法、表現方法、學習方法以及寫生要領等方面的介紹，使學生能夠從素描原理和方法上得到有效地補充，在提高自身造型能力的同時，拓寬了藝術視野，明確了學習方向，掌握了學習方法，為今後的藝術道路打下扎實的基礎。

《高等教育美術專業與藝術設計專業"十二五"規劃教材:素描基礎》作為藝術設計和美術專業學生的基礎教材，在兩年的教學使用中取得了許多回饋，為此作了修訂，不僅增加了范圖和示范步驟，又充實了如何根據外界條件的變化，運用不同的手法表現素描作品的實例分析，完善了《高等教育美術專業與藝術設計專業"十二五"規劃教材:素描基礎》的章節內容，使之更有效地利于實際教學。

第1章素描概論1．1素描的概念1．2素描的工具第2章觀察方法2．1什麼是“整體觀察”2．2透視的基本知識2．3解剖的基本知識2．4形體意識第3章表現方法3．1線條3．2明暗3．3其他手法第4章課程內容4．1靜物寫生4．2石膏像寫生4．3人物寫生第5章學習方法5．1借鑒優秀作品5．2向大師學素描5．3關於速寫、慢寫、摹寫、默寫5．4藝術之門徐徐打開第6章作品欣賞後記參考文獻

第2章觀察方法
2.1什么是“整體觀察”
有同學經常問，為什么自己能看出來物體是怎么回事的，但是畫不出來呢？這樣的問題貌似合理，實則不然。因為任何人都是怎樣看的就怎樣畫的，而你之所以畫不出正是因為你看不出，也就是說因為你不理解物體到底是怎么回事，所以你看不出，更畫不出。
難道你認不出那是一個水果嗎？不是。
看到山就是山，看到水就是水，那是因為還體會不到山水之中的“禪理”，你看不出來畫不出來，那是因為你體會不到那個水果之中的“畫理”。
請記住，我要告訴你的是：那不僅僅是一個水果，它還是充滿了各種造型因素的形體，這個形體存在各種形體結構關系以及各種比例關系和透視關系，是一個存在著大量造型因素的綜合體。這些因素之間存在著重重的聯系和差別，而這個水果就是一個由這么多因素組成的造型。
了解了這些信息，就要學會處理這些信息，而處理的根本手段就是對這些信息進行綜合判斷和歸納理順，然后進行相互聯系、相互比較，使所有的因素都能夠進行全面的、完備的聯系比較，這樣就是“整體觀察”的基本方法。
怎樣才算是“全面的、完備的聯系比較”呢？其實世界上不可能存在最全面、最完備的聯系比較，因為素描作為一種人的認知活動，永遠不可能達到絕對的“全面、完備”，但是任何人都可以通過理性的分析判斷而達到相對的完備，也就是說不論誰都不可能做到完全意義上的“整體觀察”，卻可以通過努力掌握相對的“整體觀察”的技能。同學們現在所處的階段正是這個通向“全面、完備”的階段，在這個階段我們要努力學會如何對造型的各種因素進行聯系比較，從而逐步培養自己“整體觀察”的觀察能力。
我們要觀察的那些因素，就是我們上節說到的“素描關系”，例如大小、高低、長寬，還有曲直、深淺、亮暗、凹凸等，“整體觀察”就是把這些因素進行全面綜合的比較。例如大小，那就是觀察各種造型因素之間具體的大小比例，大的部分比小的部分的大多少，大的部分是小的部分的具體多少倍數，依此類推，這些因素比較得越多越好。例如我們畫一個頭像，聯系和比較的整體觀察方法就是要能夠判斷五官的高低長短，它們之間的相互距離，以及它們與外輪廓的高低長短比例等等。我們在畫頭像中某一只眼睛的時候，就不能只僅僅盯住這只眼睛畫，而是要首先把它與另外一只眼睛比較，看它們之間誰大誰小，具體的大小比例怎樣，還要看它的上方下方垂直線與哪些其他造型相聯系。這些因素觀察比較得越多，這只眼睛就可能畫得越準確，其他任何地方都需要用這樣的方法來對待。如果畫眼睛的時候不把它跟其他造型因素進行比較，只盯住眼睛畫，那么你畫出來的眼睛就會與其他造型因素的聯系不夠密切，從而難以與其他造型因素一起組成一個完整的面部。