美術鑒賞（簡體書）

《美術鑒賞》和《音樂鑒賞》這兩本書，就是我省高等學校近年來公共藝術教育取得長足進步的珍貴成果，也是提高藝術素養不可缺少的工具書，是省編高等學校公共藝術課程教學用書。希望各高校的師生們能夠喜愛它，用好它，努力促進公共藝術教育的改革與發展，切實提高教學質量。還希望教育工作者能引領大學生們更好地觀察自然和社會，體驗生活和人生，不斷豐富精神世界，提升人文素養，培養健康高尚的審美情趣。由此使莘莘學子在感受美、表現美、鑒賞美、創造美的過程中，陶冶情操，提高修養，拓展知識，培養氣質，塑造人格，成為健康發展、和諧發展、主動發展的一代新人。．

王彥發，1951年出生于河南臨潁縣。1977年畢業于河南大學美術系，任河南大學藝術學院常務副院長、教授、碩士生導師；河南美術家協會副主席，中國教育部高等學校藝術教學指導委員會委員，中國藝術教育促進會理事，中國美術家協會會員。美術作品多次入選全國美展，並在國家核心雜誌《美術觀察》、《版畫藝術》、《水彩藝術》、《中國水彩》等多家刊物上發表。其中，水彩畫《紅果》入選國家重點出版工程《中國現代美術全集》。在高等教育出版社、河南美術出版社、山東美術出版社出版有《素描教程》、《素描基礎訓練範例》、《色彩基礎訓練範例》、《色彩》、《高考美術指導與試卷評析》、《視覺傳達設計原理》、《美術鑒賞》等著作，主編高校教材16部，中小學美術教材18部。曾獲教育部曾獻梓教學成果三等獎。．

《美術鑒賞》由鄭州大學出版社出版。

第一章感知美術第一節美術的起源第二節美術的類別第三節美術的功能第二章藝術風格和流派第一節藝術家與藝術風格第二節時代地域與藝術風格第三節具象藝術風格第四節抽象藝術風格第三章中國繪畫欣賞第一節魏晉、南北朝繪畫第二節隋唐繪畫第三節五代繪畫第四節兩宋繪畫第五節元代繪畫第六節明、清繪畫第七節近、現代中國畫藝術第四章油畫藝術鑒賞第一節油畫藝術概述第二節油畫藝術語言與審美特徵第三節西方油畫藝術風格演變與流派第四節中國油畫發展歷程第五節經典作品鑒賞第五章雕塑藝術鑒賞第一節走近雕塑藝術第二節中國雕塑藝術第三節國外雕塑藝術第四節當代雕塑藝術第六章書法藝術鑒賞第一節概述第二節篆書藝術第三節隸書藝術第四節楷書藝術第五節行書藝術第六節草書藝術第七章攝影藝術鑒賞第一節概述第二節攝影藝術的本質特徵第三節攝影藝術的形式規律第四節經典作品賞析第八章民間美術鑒賞第一節美術產生之根第二節民間美術的類別第三節民間美術的功能第四節民間美術的造型特徵第九章實用美術鑒賞第一節中國陶瓷藝術第二節中國青銅器藝術第十章壁畫藝術鑒賞第十一章藝術設計鑒賞參考文獻後記．

第一章 感知美術
美術是社會意識形態之一，是指占據一定空間，具有可視形象以供欣賞的藝術。它包括繪畫、雕塑、工藝美術、民問美術、藝術設計、建筑藝術，并擴展到新的領域，如多媒體藝術、動漫藝術等，在中國還包括書法和篆刻藝術。“美術”一詞始見于歐洲17世紀，也有人認為正式出現于18世紀中葉，在西方源于古羅馬拉丁語art，原義指相對于自然造化的人工技藝，泛指手工制作的藝術品以及文學、戲劇、音樂等，廣義還包括拳術、魔術、醫學等。中國古代百工技藝的概念與此大致相同。在古代，東方也有工藝、手藝的概念，而沒有美術這樣的專用術語，這是因為人類的審美意識萌芽是為滿足生存需求的工藝品，而藝術與美術兩個概念，是在歐洲文藝復興時確立的。在西方，art一詞既作藝術解，也作美術解。中國在新文化運動中，文藝家和美術家普遍采用美術一詞，蔡元培早期運用此概念時，它的含義也包括詩歌和音樂，以后文藝界和教育界逐漸把兩個概念區別開來，并開始普遍應用。美術也稱造型藝術，如繪畫以描繪、彩繪，雕塑以造型、刻鏤，建筑藝術以問架營造，工藝美術以鏤、蝕、切、削為各自的造型手段。