功能文體理論研究（簡體書）

《功能語言學叢書：功能文體理論研究》包括數個模塊，這些模塊都有一個相對集中的主題，由總括到詳述，模塊之間的順序也是按照由總到分，由理論到應用的原則進行編排。各模塊下編輯數篇與該模塊主題高度相關的優秀科研論文，這些論文大部分已在外語類核心期刊或專業期刊上發表。為了便於讀者的閱讀，為了體現《功能語言學叢書：功能文體理論研究》的一體化，書中選用的所有文章的文內和參考文獻格式都作了統一的處理，文內個別標題及文字表述也作了一定的修飾。

《功能文體理論研究》由戴凡、呂黛蓉主編，對功能語言學的研究涉及理論探討，所作的功能文體分析包括對一些焦點的探討、小說分析、詩歌分析、新聞語篇分析、翻譯語篇分析等。系統功能語言學進入中國語言學界三十多年來所取得的學術地位有目共睹，功能文體學在中國的發展是其適用性的一個有力佐證。

第一篇理論探討簡介第1章西方現代文體學百年發展歷程120世紀上半葉：現代文體學的成長期220世紀60至70年代：現代文體學的興盛期320世紀80年代：話語文體學的興起420世紀90年代：社會歷史／文化文體學蓬勃發展5結語第2章有關功能文體學的幾點思考1引言2Halliday的奠基之作3語言的基本功能究竟能否構成新的相關性準則？4及物性結構究竟處於什麼層次？5性質上的突出究竟是否重要？6什麼是區分文體學派的標準？第3章韓禮德功能文體學理論述評1引言2功能的思想3突出與前景化4突出的方式5語境、功能與相關性標準6總結與評價第4章功能語言學對文體分析的貢獻1引言2功能語言學在理論上對文體學所作的貢獻3功能語言學在實踐上對文體學所作的貢獻4結束語第5章功能文體學再思考1引言2文體與相關性準則3文學文本的情景語境4性質突出與數量突出5分析階段與解釋階段的關係第二篇焦點探討簡介第6章關於人際評論系統的體現1引言2人際評論的體現形式3人際評論的類別第7章文體與評價：從語篇潛勢到閱讀取位1引言2評價在話語分析中的分級3基調、態勢和閱讀反應4自述和自傳話語中的評價態勢和閱讀取位5漢語文體學研究中蘊含的評價維度第8章銜接與文體：指稱與詞匯銜接的文體效應1引言2語篇文體與指稱和詞匯銜接的關係……第三篇小說分析第四篇詩歌分析第五篇實用語篇分析第六篇翻譯研究

從視覺接觸的角度講，也有三個可能性：雙方無接觸，如閱讀和寫作；單向接觸，如電視；雙向接觸，如面對面交流。在雙向視覺交流中，非言語手段以及交際者的社會行動和行為都會成為交際的媒體。
在寫作中，話輪表現為不同的應答要求和應答速度。書信具有許多交流特征，它有地址，有簽名，抬頭有問候，結尾有結束語，一般表達情感，或要求信息，或要求物品與服務，要求應答。官方信件就不是對個人的，而是公共性的，主要要求提供信息或物品與服務。書的私人特點就更少，一般不要求應答，也不知道聽話者具體是誰，真正屬于私人的語篇極少。這些語篇包括私人日記或把自己想的東西語言化的語篇，如意識流語篇。
話語方式還與語篇生成有關系，影響到語篇是怎樣組織成為一個意義整體的。在口語中，講話與聽話是同時的，而在寫作中，閱讀要在寫作完成后，甚至相隔很長時間才得以實現。寫作的過程可以是直接的，如手寫或電腦打印，也可以是非直接的，如聽寫。
任何語言交流過程都要采用其中一種或幾種類型，即都要從這個系統中進行選擇。
從組織概念意義的角度講，話語方式是語境依賴性的中介。在一端是語言直接與現場情景相關，是語境的直接組成部分，是語境中行動的一個組成部分。在另一端是語言組成整個語言交際事件，與現實語境幾乎毫無關系。它在現實語境中產生，但卻是有關另外的事件。話語方式表示語言是事件的一部分還是組成整個事件。只是事件一部分的語篇采用行動方式，是伴隨社會過程的語篇；組成整個事件的語篇采用反映方式，是組成社會過程的語篇。實際上，行動方式和反映方式組成一個連續體。給這個連續體分級，我們可以運用話語范圍的行動順序作為基礎來劃分。語篇可以分為由行動順序組織的語篇和由其他方面組織的語篇。
在伴隨社會過程的語篇中，有的語篇是整個社會過程的一部分，稱為“參與”型語篇，有的是對社會過程的觀察和評論。在參與型語篇中，有的是該語篇產生的社會過程的主要部分，是由非語言特征實現的，為輔助型語篇。有的則是該語篇產生的整個社會活動，都是由語言活動實現的，是對另一個社會過程的監控（如演示一個程序）。
在評論型語篇中，有的是交際雙方都是觀察者，如電視轉播評論，有的則只有一方可以觀察，如廣播轉播。有的社會過程特別快，評論需高速度，如橄欖球評論。有的社會過程特別慢，評論需特別慢，有時停頓較長時間，如壘球評論。
在組成整個社會過程的話語方式中，有的是重建一個已經發生的社會過程，大多數語篇的話語方式是這樣的，而有的是還沒有發生的社會過程，需要講話者構建。重建方式可以是交際雙方共享的，如回憶錄，也可以是非共享的，如說別人的閑話，或講一個人的軼事等。構建方式還可以分為虛構和一般。虛構方式可以是根據社會現實建構的，也可以是完全想象出來的，如科幻小說或影片。而一般方式則是描述一般社會現實，所以不受時態、指示成分和人稱的限制。另外，組成社會過程的浯篇要受到時間長短的限制。時間比較長的方式，講話者有足夠的時間來考慮和選擇。因此，組成整個社會過程的語篇又可以分為以情節組織的語篇、以主題為中心來組織的語篇和以事件實際發生順序組織的語篇。