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中國教育管理評論．第7卷（簡體書）
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目次
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《中國教育管理評理（第7卷）》旨在呈現本領域的重要研究成果和最新研究進展，傳播教育管理的新理論、新思想、新方法，倡導健康向上的思想趨向和學術風氣，尤其注重教育管理研究方法的突破，以引導我國的教育管理研究不斷前進，為理論研究和實踐變革提供最有價值的知識，從而改善中國教育管理的知識狀況尼康，提升中國教育管理的實踐水平。
目次
課程與教學管理研究
基於學校場域的整體構建一中小學學校課程結構的當代形態
實現課程領導：基於對綜合實踐活動課程的思考
大學教師教學方式變革過程的個案研究
教育公平研究
我國高中精英教育政策的代價分析
高考統攝下的教育公平與效率
城鄉二元結構背景下教育政策的偏好與困窘
農村義務教育經費保障新機制的政策效果評價——基於教育均衡發展的視角
教育結構研究
“大體相當”目標虛置的權力結構分析——以Q縣高中階段普職比為例
文化多樣性、跨國區域一體化發展與歐盟成人教育政策
教育發展戰略研究
中國教育現代化進程研究
《中國教育管理評論》投稿須知
基於學校場域的整體構建一中小學學校課程結構的當代形態
實現課程領導：基於對綜合實踐活動課程的思考
大學教師教學方式變革過程的個案研究
教育公平研究
我國高中精英教育政策的代價分析
高考統攝下的教育公平與效率
城鄉二元結構背景下教育政策的偏好與困窘
農村義務教育經費保障新機制的政策效果評價——基於教育均衡發展的視角
教育結構研究
“大體相當”目標虛置的權力結構分析——以Q縣高中階段普職比為例
文化多樣性、跨國區域一體化發展與歐盟成人教育政策
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