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商品簡介
作者簡介
名人/編輯推薦
目次
商品簡介
《兒童關鍵期的教育》的目標是幫助家長理解關鍵期的重要性，讓家長瞭解幼兒期關鍵的教育重點和策略。
《兒童關鍵期的教育》內容包括形象思維、口語表達、行為目的性、自製力、自主性、道德行為習慣的培養六部分。
《兒童關鍵期的教育》內容包括形象思維、口語表達、行為目的性、自製力、自主性、道德行為習慣的培養六部分。
作者簡介
蓋笑松（1971—），男，東北師範大學教育科學學院心理系教授，博士研究生導師，中國科學院心理研究所博士。多年從事兒童心理學的教學與科研工作。
名人/編輯推薦
關鍵期是指在個體發展的過程中，在某一特定年齡段對外界的特定刺激最敏感，容易接受這些刺激的影響而獲得某種能力的提高，錯過這個時期以后用幾倍的努力都很難達到。3～6歲的孩子身體各方面機能發展迅速，是很多能力獲得提升的關鍵期。抓住“關鍵期”進行良好的教育，能收到事半功倍的效果。
蓋笑松、唐文文、張瑩編著的《兒童關鍵期的教育》的目標是幫助家長理解關鍵期的重要性，讓家長了解幼兒期關鍵的教育重點和策略。
本手冊的內容包括形象思維、口語表達、行為目的性、自制力、自主性、道德行為習慣的培養六部分。
蓋笑松、唐文文、張瑩編著的《兒童關鍵期的教育》的目標是幫助家長理解關鍵期的重要性，讓家長了解幼兒期關鍵的教育重點和策略。
本手冊的內容包括形象思維、口語表達、行為目的性、自制力、自主性、道德行為習慣的培養六部分。
目次
第一章關鍵期中幼兒口語能力的培養
幼兒發展測評
幼兒口語能力發展水平測評標準
家庭教育攻略
攻略1：做一個支持者而不是替代者
攻略2：要雙向的交流，不單向審問
攻略3：和孩子交流時要避免過多地使用兒語
攻略4：通過小遊戲為孩子創造鍛煉口語表達的機會
攻略5：讓孩子充當發言人
攻略6：有意識地使用更豐富的詞匯
攻略7：家長要反思自己的說話方式
攻略8：豐富孩子的生活經驗
攻略9：及時表揚孩子的口語表達
攻略10：通過看圖說話的方式鍛煉孩子的口語能力
攻略11：舉辦家庭表演會
攻略12：為孩子創設和同伴交流的機會
攻略13：培養孩子良好的語言習慣
專業家長進階
語言發展的關鍵期問題
人工狼孩吉妮的故事
家長實踐作業
【作業一】故事角色扮演
【作業二】親子共讀
第二章幼兒形象思維能力的培養
幼兒發展測評
幼兒形象思維能力發展測評標準
家庭教育攻略
攻略1：為孩子創造接觸實踐的機會
攻略2：續編故事結尾
攻略3：創設問題解決情境
攻略4：給孩子提出更多的開放}生問題
攻略5：讓孩子享有提問的權利
攻略6：讓孩子在做中成長
攻略7：指導孩子解決問題
攻略8：豐富孩子的生活經驗
攻略9：為孩子創造動手的機會
攻略10：在遊戲中培養孩子的形象思維能力
專業家長進階
皮亞傑的兒童思維發展階段理論
皮亞傑關於幼兒思維自我中心的研究
家長實踐作業
【作業一】我是小小發現家
【作業二】找不同
【作業三】找出缺失的部分
【作業四】我演你猜
第三章幼兒計劃性的培養
幼兒發展測評
幼兒行為目的性發展水平測評標準
家庭教育攻略
攻略1：讓孩子擁有行動的自主權
攻略2：向孩子提出明確的目標
攻略3：對孩子提出適度的有意注意的要求
攻略4：通過提問幫助孩子集中注意力
攻略5：告訴孩子你的計劃
攻略6：說出計劃要做的事情，讓孩子選擇次序
攻略7：和孩子一起定計劃
專業家長進階
目標的重要性
培養兒童的計劃性
家長實踐作業
【作業一】一模一樣
【作業二】我們的出遊計劃
【作業三】記憶力訓練
第四章培養幼兒的自主性
幼兒發展測評
幼兒自主陛能力發展測評標準
家庭教育攻略
攻略1：把發言權交給孩子
攻略2：我的地盤我做主
攻略3：讓孩子擁有專屬時間
攻略4：給孩子鍛煉自己的機會
攻略5：針對孩子的提問學會三句箴言
攻略6：家長有時也要學會扮弱
攻略7：給孩子直面衝突的機會
攻略8：讓孩子對自己的選擇承擔後果
攻略9：尊重孩子的努力
攻略10：今天我當家
攻略11：提出與孩子能力相符的要求
專業家長進階
埃裡克森人格發展階段理論
杜威教育思想中關於兒童自主性的觀點
家長實踐作業
【作業一】週末我當家
【作業二】培養計劃
第五章自控能力的培養
幼兒發展測評
幼兒自我控制能力發展測評標準
家庭教育攻略
攻略1：在玩中培養孩子的自我控制能力
攻略2：讓孩子等我5分鐘
攻略3：給予自由，收穫自控
攻略4：家長為孩子樹立榜樣
攻略5：家庭成員建立統一戰線
攻略6：通過代幣制加強自我監督
攻略7：延遲滿足孩子的要求
攻略8：幫孩子學會控制情緒
攻略9：從日常生活習慣人手
攻略10：讓孩子成為規則的制定者
專業家長進階
經典的延遲滿足實驗
影響孩子自我調節能力發展的養育因素
家長實踐作業
【作業一】處理孩子的無理取鬧
【作業二】自製力小遊戲
第六章培養幼兒的道德行為習慣
幼兒發展測評
幼兒道德行為習慣發展測評標準
家庭教育攻略
攻略1：小小監督員
攻略2：榜樣強化
攻略3：設立好人好事光榮榜
攻略4：發現問題及時糾正
攻略5：教給孩子正確的行為模式
攻略6：有效交流助成長
攻略7：通過角色扮演，增強自覺性行為
攻略8：提前提醒孩子良好的行為表現
攻略9：故事法學禮貌
攻略10：讓孩子在待客中學會禮儀
專業家長進階
皮亞傑的道德發展階段理論
榜樣的力量--班杜拉的社會學習理論
家長實踐作業
【作業一】家庭光榮榜
【作業二】給孩子找一個小朋友
幼兒發展測評
幼兒口語能力發展水平測評標準
家庭教育攻略
攻略1：做一個支持者而不是替代者
攻略2：要雙向的交流，不單向審問
攻略3：和孩子交流時要避免過多地使用兒語
攻略4：通過小遊戲為孩子創造鍛煉口語表達的機會
攻略5：讓孩子充當發言人
攻略6：有意識地使用更豐富的詞匯
攻略7：家長要反思自己的說話方式
攻略8：豐富孩子的生活經驗
攻略9：及時表揚孩子的口語表達
攻略10：通過看圖說話的方式鍛煉孩子的口語能力
攻略11：舉辦家庭表演會
攻略12：為孩子創設和同伴交流的機會
攻略13：培養孩子良好的語言習慣
專業家長進階
語言發展的關鍵期問題
人工狼孩吉妮的故事
家長實踐作業
【作業一】故事角色扮演
【作業二】親子共讀
第二章幼兒形象思維能力的培養
幼兒發展測評
幼兒形象思維能力發展測評標準
家庭教育攻略
攻略1：為孩子創造接觸實踐的機會
攻略2：續編故事結尾
攻略3：創設問題解決情境
攻略4：給孩子提出更多的開放}生問題
攻略5：讓孩子享有提問的權利
攻略6：讓孩子在做中成長
攻略7：指導孩子解決問題
攻略8：豐富孩子的生活經驗
攻略9：為孩子創造動手的機會
攻略10：在遊戲中培養孩子的形象思維能力
專業家長進階
皮亞傑的兒童思維發展階段理論
皮亞傑關於幼兒思維自我中心的研究
家長實踐作業
【作業一】我是小小發現家
【作業二】找不同
【作業三】找出缺失的部分
【作業四】我演你猜
第三章幼兒計劃性的培養
幼兒發展測評
幼兒行為目的性發展水平測評標準
家庭教育攻略
攻略1：讓孩子擁有行動的自主權
攻略2：向孩子提出明確的目標
攻略3：對孩子提出適度的有意注意的要求
攻略4：通過提問幫助孩子集中注意力
攻略5：告訴孩子你的計劃
攻略6：說出計劃要做的事情，讓孩子選擇次序
攻略7：和孩子一起定計劃
專業家長進階
目標的重要性
培養兒童的計劃性
家長實踐作業
【作業一】一模一樣
【作業二】我們的出遊計劃
【作業三】記憶力訓練
第四章培養幼兒的自主性
幼兒發展測評
幼兒自主陛能力發展測評標準
家庭教育攻略
攻略1：把發言權交給孩子
攻略2：我的地盤我做主
攻略3：讓孩子擁有專屬時間
攻略4：給孩子鍛煉自己的機會
攻略5：針對孩子的提問學會三句箴言
攻略6：家長有時也要學會扮弱
攻略7：給孩子直面衝突的機會
攻略8：讓孩子對自己的選擇承擔後果
攻略9：尊重孩子的努力
攻略10：今天我當家
攻略11：提出與孩子能力相符的要求
專業家長進階
埃裡克森人格發展階段理論
杜威教育思想中關於兒童自主性的觀點
家長實踐作業
【作業一】週末我當家
【作業二】培養計劃
第五章自控能力的培養
幼兒發展測評
幼兒自我控制能力發展測評標準
家庭教育攻略
攻略1：在玩中培養孩子的自我控制能力
攻略2：讓孩子等我5分鐘
攻略3：給予自由，收穫自控
攻略4：家長為孩子樹立榜樣
攻略5：家庭成員建立統一戰線
攻略6：通過代幣制加強自我監督
攻略7：延遲滿足孩子的要求
攻略8：幫孩子學會控制情緒
攻略9：從日常生活習慣人手
攻略10：讓孩子成為規則的制定者
專業家長進階
經典的延遲滿足實驗
影響孩子自我調節能力發展的養育因素
家長實踐作業
【作業一】處理孩子的無理取鬧
【作業二】自製力小遊戲
第六章培養幼兒的道德行為習慣
幼兒發展測評
幼兒道德行為習慣發展測評標準
家庭教育攻略
攻略1：小小監督員
攻略2：榜樣強化
攻略3：設立好人好事光榮榜
攻略4：發現問題及時糾正
攻略5：教給孩子正確的行為模式
攻略6：有效交流助成長
攻略7：通過角色扮演，增強自覺性行為
攻略8：提前提醒孩子良好的行為表現
攻略9：故事法學禮貌
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