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目次
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音樂治療運用一切與音樂有關的活動作為治療手段，如聽、唱、器樂演奏、舞蹈、美術等，而不只是聽音樂。
本書針對當前音樂治療領域中有關意義的爭論：在創造性的音樂治療中，言語是必要的嗎？臨床上的即興演奏和“純粹”音樂的即興演奏有何區別？這些區別的本質是什麼？音樂治療師如何陳述文化特異性的微妙差別？作者廣泛借鑒音樂、發展心理學、音樂治療、心理治療和音樂理論的文獻，對音樂治療理論做出了重要貢獻。
本書針對當前音樂治療領域中有關意義的爭論：在創造性的音樂治療中，言語是必要的嗎？臨床上的即興演奏和“純粹”音樂的即興演奏有何區別？這些區別的本質是什麼？音樂治療師如何陳述文化特異性的微妙差別？作者廣泛借鑒音樂、發展心理學、音樂治療、心理治療和音樂理論的文獻，對音樂治療理論做出了重要貢獻。
作者簡介
梅塞德斯·帕夫利切維奇生活和工作在南非，是Pretoria大學音樂治療計劃的指導者，倫敦Nordoff-Robbins音樂治療中心的副研究員。在這個音樂治療中心她教授過音樂治療的碩士課程。帕夫利切維奇曾多次參與到社區音樂治療的機構規劃中。
目次
1.創造意義
第一部分
2.音樂、意義和音樂治療：一個音樂理論觀
3.音樂治療和普遍概念：在文化和折衷之間
4.嚴密懷和想象：音樂治療和音樂心理學
5.知覺、認知和即興演奏
6.音樂會：即興演奏、認知和音樂治療
第二部分
7.聯系中的意義：音樂之間
8.沒有歌詞的歌：交流中的音樂
9.動力形式中的音樂和音樂中的動力形式
第三部分
10.聯系中的意義：心理動力學的理論觀
11.和溫尼科特的真實一起玩耍
12.音樂治療中的心理動力學意義
尾聲
13.我們為什麼成為治療師？
參考文獻
第一部分
2.音樂、意義和音樂治療：一個音樂理論觀
3.音樂治療和普遍概念：在文化和折衷之間
4.嚴密懷和想象：音樂治療和音樂心理學
5.知覺、認知和即興演奏
6.音樂會：即興演奏、認知和音樂治療
第二部分
7.聯系中的意義：音樂之間
8.沒有歌詞的歌：交流中的音樂
9.動力形式中的音樂和音樂中的動力形式
第三部分
10.聯系中的意義：心理動力學的理論觀
11.和溫尼科特的真實一起玩耍
12.音樂治療中的心理動力學意義
尾聲
13.我們為什麼成為治療師？
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