追尋語文的三度(簡體書)
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《追尋語文的三度》是著名語文特級教師劉祥的作品精選。分為丈量語文的寬度、營造課堂的溫度、拓展語文的深度三輯,從語文課堂應該具有的三個維度出發,精選出作者有代表性的課堂實錄,對當下語文界部分知名教師的課堂進行了點評,探尋了語文教學和語文課堂的內在本質,充分展示了“深度語文”教學的獨特魅力。
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《新生代語文名師?立場書系:追尋語文的"三度"》由教育科學出版社出版。
目次
推薦序:萬里寫入胸懷間
——劉祥老師印象記
自序:行走在語文的路上
第一輯:丈量語文的寬度
第一章:喧鬧與紛擾
語文,喧鬧與漠視中的尷尬
語文課改中民族精神的張揚與顛覆
“課堂簡單化”與語文“三度”
第二章:追求與實踐
語文的詩意與“詩意語文”
在課堂教學中彰顯“語文味兒”
第三章:課程與體系化
語文教學,呼喚教材體系化
文本價值最大化與語文有效教學
立足根本課文,強化課程價值
——劉祥老師印象記
自序:行走在語文的路上
第一輯:丈量語文的寬度
第一章:喧鬧與紛擾
語文,喧鬧與漠視中的尷尬
語文課改中民族精神的張揚與顛覆
“課堂簡單化”與語文“三度”
第二章:追求與實踐
語文的詩意與“詩意語文”
在課堂教學中彰顯“語文味兒”
第三章:課程與體系化
語文教學,呼喚教材體系化
文本價值最大化與語文有效教學
立足根本課文,強化課程價值
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