小學生六大基礎性品德培養方案（簡體書）

1．《小學生六大基礎性品德培養方案》是昆山國際學校小學部數十位老師多年的實踐結晶，具有很強的實踐參考性。2．圍繞“愛”、“禮”、“勤”、“紀”、“誠”、“創”六大品德展開，分年級制定具體的培養方案，幫助學生循序漸進地培養起良好的品德。3．每一年級的培養方案都從“培養目標篇”和“活動設計篇”兩部分著手編寫。“培養目標篇”基於特定年級學生的成長需要和發展特點制定具體的行為規範要求；“活動設計篇”按照“活動手冊”思路設計，教師拿來即可使用。4.充分考慮到學校的主題教育安排，立足學校層面，既有全校活動，也有班級活動、中隊活動等，利用教師根據需要參考使用。

尹弘敏，江蘇省昆山國際學校（小學部）德育主任，江蘇省首屆基礎教育青年教師教學基本功大賽小學品德學科一等獎獲得者，蘇州市優秀德育工作者，昆山市小學語文學科帶頭人，昆山市“雙十佳”教師，昆山市首批星級教師；國家二級心理諮詢師，昆山市未成年人健康成長指導中心心理諮詢師志願者，蘇州市網上家長學校“林老師”團隊成員。

第一單元 一年級基礎性品德培養目標和策略培養目標篇活動設計篇【活動設計1】我是家人的“小棉襖”【活動設計2】我入隊啦【活動設計3】我是一隻小蜜蜂【活動設計4】我是合格的小學生【活動設計5】我是誠實的好孩子【活動設計6】生活中的小創造第二單元 二年級基礎性品德培養目標和策略培養目標篇活動設計篇【活動設計1】相親相愛一家人【活動設計2】紅領巾在我心中【活動設計3】文明之花香滿園【活動設計4】勤儉節約，珍惜勞動成果【活動設計5】守紀，從點滴做起【活動設計6】匹諾曹變了【活動設計7】“我們的綠色世界”兒童環保創意繪畫比賽第三單元 三年級基礎性品德培養目標和策略培養目標篇活動設計篇【活動設計1】寬容，讓我們收穫友誼【活動設計2】小學生“禮儀風采大賽”【活動設計3】爭當“勤學之星”【活動設計4】安全伴我行【活動設計5】共築誠信【活動設計6】探索科技之旅【活動設計7】我10歲了第四單元 四年級基礎性品德培養目標和策略培養目標篇活動設計篇【活動設計1】“我有好習慣”小小品設計比賽【活動設計2】爸爸（媽媽），我愛您【活動設計3】勤學，從現在開始【活動設計4】愛護“身邊的朋友”【活動設計5】男孩女孩【活動設計6】我們愛科學第五單元 五年級基礎性品德培養目標和策略培養目標篇活動設計篇【活動設計1】祖國在我心中【活動設計2】用心呵護友誼之花【活動設計3】隊長學校開學典禮【活動設計4】“網”事ABC【活動設計5】心懷感恩，立志成才【活動設計6】粽香情濃話端午第六單元 六年級基礎性品德培養目標和策略培養目標篇活動設計篇【活動設計1】小雨，明天會更好【活動設計2】我是集體小主人【活動設計3】我是守法小公民【活動設計4】誠信伴我行【活動設計5】“重走長征路”【活動設計6】感恩母校，勇敢去飛主要參考文獻