新大學英語 教學參考書2（簡體書）

普通高等教育“十一五”國家級規劃教材《大學體驗英語》自出版發行以來受到廣大師生的熱烈歡迎。根據用戶的反饋，急需開發一套針對高起點的大學英語教材，為使《大學體驗英語》教學體系趨於完善，更具科學性、系統性和實用性，特組織本套《大學體驗英語高級教程》系列教材。本系列教材編寫符合《大學英語課程教學要求》中規定的較高要求和更高要求，提倡任務式的學習方法，每個單元圍繞一個主題展開。主題下設有若干個具有相對真實意義的交際性任務。為了完成這些交際任務，學生必須進行一定的聽、說、讀、寫等方面的活動，同時必須運用一些交際技能，如就一定的主題進行陳述、磋商、辯論等。學生通過對語言的實際使用，提高自己的綜合語言應用能力。為此，本教程提倡以學生為中心的教學理念。學生應積極、主動地參與到教學的全過程，包括確定自己的學習目標、制定科學的學習計劃、探索和改進學習方法、選擇合適的學習材料、認真對待每個教學環節等。提倡以學生為中心並不意味著不需要教師的指導。以學生為中心的教學理念的核心在於將學生的學習需求以及學生在教學中的參與放在教學設計的首位。學生在參與中使用語言，在使用中學習語言。要確保學生的參與，教師就必須在教學過程中對教學活動進行精心的設計和組織，對學生提供及時的督促、輔導和評估，使每一個學生都能沿著正確的軌道發展。本教程重視語言的使用，強調學生在交際活動中的首要任務是完成交際任務。但這並不意味著學生在學習過程中不需要顧及語言形式。研究表明，在交際活動前對相關的語言形式進行適當的預習，在交際活動後再對所使用過的語言形式進行適當的複習，學習者將會取得更好的學習效果。為此，本教程在各個單元也為學習者提供了一定的語言練習。學生可以根據自己的學習需要有選擇地進行練習。本書為第二冊的教學參考書。