相關商品
商品簡介
商品簡介
全書從融合理論出發，對融合教育的狹義、廣義服務對象，對融合教育的主要發生地學校、班級，以及提供融合教育服務的人員、普校教師和特教資源教師的建設及培養進行介紹。且從支持系統角度作了較為深入的分析，並有對融合教育教學從課程、教材、教學活動、作業、考試、評量的完整教學過程的研究與實踐。本書特點：應我國十二五中長期教育發展規劃將特殊教育首次單列，表現了國家對特教的重視，同時因應社會急需。在融合教育走向品質追求的關鍵時刻，本書呈現出系統化、專業化、完整全面的特點，以理論與實踐結合，重在行動的思路謀篇，成為教育的公正公平、提倡教育尊重、教育均衡發展的實證，具理想性、現實性，具實際操作性。
您曾經瀏覽過的商品
購物須知
大陸出版品因裝訂品質及貨運條件與台灣出版品落差甚大，除封面破損、內頁脫落等較嚴重的狀態，其餘商品將正常出貨。
特別提醒：部分書籍附贈之內容(如音頻mp3或影片dvd等)已無實體光碟提供，需以QR CODE 連結至當地網站註冊“並通過驗證程序”，方可下載使用。
無現貨庫存之簡體書，將向海外調貨：
海外有庫存之書籍，等候約45個工作天;
海外無庫存之書籍，平均作業時間約60個工作天，然不保證確定可調到貨，尚請見諒。
為了保護您的權益，「三民網路書店」提供會員七日商品鑑賞期(收到商品為起始日)。
若要辦理退貨，請在商品鑑賞期內寄回，且商品必須是全新狀態與完整包裝(商品、附件、發票、隨貨贈品等)否則恕不接受退貨。