學會愛自己(第2輯)（簡體書）
商品資訊
商品簡介
《不要隨便欺負我》（美國）
——如果有人總是欺負你，你會勇敢地大聲說“不”嗎？
欺負與被欺負的事情連環發生，錯誤的思想和行為正在傳遞，聰明的猴子媽媽和勇敢的小猴子成了錯誤行為的終結者和拒絕無理要求的倡導者，錯誤行為又反過來得到了一一糾正，正能量得到傳遞。
受害者：拒絕以大欺小，勇敢捍衛自己的正當權益；
威脅實施者：一起分享比獨自占有更快樂，在分享中培養團隊合作意識。
《不要隨便命令我》（比利時）
——如果有人總是命令你，你會勇敢地大聲說“不”嗎？
比利總是命令安迪做安迪不想做的事，甚至以“你要是不去，我就再也不跟你玩了！”來威脅他。慢慢地，除了害怕，安迪也習慣了被命令，但是他很不快樂。直到安迪忍無可忍地拒絕過比利一次之后，才發現：勇敢地拒絕無理要求，并不會讓自己失去朋友！
受害者：拒絕無理要求，不受威脅，自己掌握話語權和行動權；
威脅實施者：不當“小霸王”，尊重別人的意愿，不強迫別人做不愿做的事。
《不要隨便嘲笑我》（德國）
——如果有人總是嘲笑你，你還能勇敢地享受做自己的感覺嗎？
其他動物一見到鴨嘴獸就嘲笑起來沒完：“它從蛋殼里鉆出來的，是巨型鴨子嗎？不是，它沒有翅膀。被扔進水里竟然沒有被淹死！那它是土撥鼠？才不是呢，它長著鴨子嘴！”為了不再受嘲笑，鴨嘴獸漂洋過海，來到了一個叫做“澳大利亞”的地方。那里有肚子上有袋子的大兔子——袋鼠、長著小丑鼻子的考拉、從蛋里鉆出來的針鼴和不會飛的鴯鹋。鴨嘴獸在這里生活得非常快樂，并有了自己的感悟：這世界大的很，只要喜歡，誰都可以在這里幸福地生活！
受害者：悅納自己。不能改變環境，就選擇適合自己的環境；
威脅實施者：尊重并學會欣賞身邊的“異類”，擁有一顆包容的心。
《不要隨便改變自己》（日本）
——如果有人不太喜歡你，你還能勇敢地堅持做自己嗎？
鯊魚看到海豚那么受人類的歡迎，心生羨慕，于是向月亮許了心愿：變得可愛，讓人類喜歡。月亮送給它一雙腳，它微笑著走上岸，卻嚇跑了沙灘上的人。利欲熏心的壽司店老板在鯊魚身上發現了商機，他讓鯊魚在料理臺上做配料表演。很多人出于好奇來到這里，可是鯊魚覺得這和海豚受歡迎的方式不一樣，它最終領悟到：我還是去海里威風地生活吧，那樣的我才像我啊！
受害者：不要為了討好別人而委屈自己、改變自我；
威脅實施者：不要利用別人的缺點或者需要，來達到自己的目的。
還原案例：
《不要隨便欺負我》《不要隨便命令我》
孩子中總有這樣一個“孩子王”，他的力氣比別的孩子大，他很強勢，總是命令別的小朋友干這干那，如果別的小朋友提出異議，他會威脅他們，甚至動用自己的拳頭。而其他孩子有的因為害怕，有的因為習慣，不是順從就是默許，忍受著欺負。而“孩子王”的囂張氣焰得到助長。
（著名兒童教育專家李躍兒曾對“孩子王”的現象做過研究——紀錄片《小人國》）
《不要隨便嘲笑我》《不要隨便改變自己》
跟一般孩子不太一樣，就會被嘲笑，這些孩子會面臨——被嘲笑，被起外號，被孤立。他們很難交到朋友，會感到孤單，并且開始懷疑自己，為了交到朋友，甚至降低人格，刻意討好別人。漸漸性格孤僻，缺乏自信，自暴自棄。
名人/編輯推薦
學會愛自己第一輯開創了兒童安全教育圖畫書之先河，成為該主題的必備之選。相對第一輯關注孩子受到的外部威脅，第二輯更關注避免孩子的內心受到傷害。學會愛自己全系列將幫孩子變成內外皆強大的自我。
? 教孩子勇敢拒絕不當對待，學會愉快接受自己和尊重別人。
?
本輯中，威脅的實施者恰恰是孩子身邊的伙伴，因此面向雙重讀者：讓受欺負的小朋友學會反抗，讓喜歡“惹事兒”的小朋友也受到教育。
?故事情節巧妙有趣，道理融匯故事之中，能夠喚起孩子強烈的共鳴。
?甄選各具特色的四國畫風，讓孩子在輕松的故事中，領略不同國家的藝術風格。
不一樣的故事，一樣的感動——平裝圖畫書館>>
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學會愛自己(含《不要隨便摸我》、《不要隨便親我》、《不要隨便跟陌生人走》3冊)
目次
《不要隨便欺負我》
《不要隨便命令我》
《不要隨便嘲笑我》
《不要隨便改變自己》
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