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信息技術教學論(第二版)（簡體書）
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《信息技術教學論（第2版）/普通高等教育“十二五”規劃教材．21世紀教育技術學精品教材》是針對信息技術課程“新課標”並結合目前中小學信息技術課程開設情況而編寫的，教材內容緊扣“新課標”。在內容的組織上採用“理論方法為主、教學實踐為線、側重能力培養”的原則，立足于“易學，易用”的編寫策略。
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第一章 信息技術教學論概述第一節 信息技術教學論的學科簡介第二節 信息技術教學論的課程目標第三節 信息技術教學論的歷史沿革第二章 中小學信息技術課程第一節 信息技術課程在中小學教育中的地位和作用第二節 信息技術課程發展第三節 信息技術課程設置第三章 中小學信息技術課程的特點與教學原則第一節 中小學信息技術課程的特點第二節 中小學信息技術課程教學原則第四章 中小學信息技術課程的教學方法與技能第一節 中小學信息技術課程教學方法第二節 信息技術課程教學組織形式與管理第三節 中小學信息技術課程的教學技能第五章 信息技術課程教學設計第一節 信息技術課程教學設計概述第二節 信息技術基礎知識教學設計及案例第三節 信息技術應用軟件教學設計及案例第四節 程序與算法教學設計與案例第六章 信息技術學習能力與信息素養的培養第一節 信息技術學習第二節 信息技術學習能力的培養第三節 信息素養培養第七章 信息技術教師能力與專業化發展第一節 信息技術教師能力的內涵與結構第二節 信息技術教師教學研究能力第三節 信息技術教師的專業化發展第八章 信息技術課程教學評價第一節 信息技術課程教學評價概述第二節 學生信息技術課程學習績效評價第三節 信息技術教師工作績效評價參考文獻
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