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《大學語文》教學參考與訓練(簡體書)
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《大學語文》教學參考與訓練(簡體書)

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目次
書摘/試閱

商品簡介

《大學語文教學參考與訓練》由劉勤艷、白金香主編,本書是為了適應新時期基礎教育改革和當前本、專科小學教師培養的要求而編寫。這本教材共選編了59篇不同體裁的文學作品,分為詩歌、散文、小說、戲劇類。它博采中外文學之經典,貫通中外文學之歷史。文章后面的“閱讀提示”和“閱讀鏈接”部分則進一步拓展了學生的閱讀視野,也體現了編撰者與時俱進的獨特眼光。

名人/編輯推薦

《高等學校小學教育專業教材:<大學語文>教學參考與訓練》由南京大學出版社出版。

目次

課文內容輔導
詩歌
古代詩歌
蒹葭
湘夫人
迢迢牽牛星
歸園田居(其三)
少年行(其一)
蜀道難
蜀相
長恨歌
連昌宮詞
無題·昨夜星辰昨夜風
烏夜啼·無言獨上西樓
八聲甘州·對瀟瀟暮雨灑江天
踏莎行·郴州旅舍
摸魚兒·更能消幾番風雨
(雙調)夜行船·秋思
登金陵雨花臺望大江
古代詩歌單元練習
現代詩歌與外國詩歌
爐中煤——眷戀祖國的情緒
偶然
樂園鳥
斷章
雙桅船
等你,在雨中
柯爾莊園的野天鵝
生如夏花
現代詩歌與外國詩歌單元練習
散文
古代散文
季氏將伐顓臾
有為神農之言者許行
逍遙游
晉楚城濮之戰
馮諼客孟嘗君
垓下之圍
諫逐客書
陶淵明集序
與楊德祖書
滕王閣序
祭十二郎文
朋黨論
潮州韓文公廟碑
上樞密韓太尉書
徐文長傳
與友人論學書
古代散文單元練習
現代散文
故鄉的野菜
雅舍
論快樂
讀書的癖好
一只特立獨行的豬
月跡
我家過去年代的一只貓
瓦爾登湖
現代散文單元練習
小說
鑄劍
竹林的故事
塔鋪
山上的小屋
最后的常春藤葉
隧道
戲劇
西廂記·長亭送別
桃花扇·罵筵
日出(節選)
天下第一樓
李爾王(節選)
小說戲劇單元練習
作文指導
綜合模擬試卷
綜合模擬試卷(一)
綜合模擬試卷(二)
綜合模擬試卷(三)
綜合模擬試卷(四)
附:語言知識
一、常見雙音詞錯別字
二、常見成語錯字
參考答案

書摘/試閱



孔子則先表明自己反對攻伐顓臾的理由,再批評冉有的失職,最后又闡明了自己的治國主張,在對冉有的批駁中,不斷將自己的觀點推向深入。
本文總體上是駁論,但駁論之中又有立論。孔子既表明了自己反對攻伐顓臾的理由。又從正面闡明了自己文教德化的主張。這種駁立結合,就使得孔子的駁斥更加有理有力。
2.運用多種論據材料
本文運用了三種論據:歷史事實論據,如“昔者先王以為東蒙主”;現實事例論據,如“且在邦域之中矣”、“是社稷之臣也”、“今由與求也,相夫子,遠人不服而不能來也,邦分崩離析而不能守也,而謀動干戈于邦內”;名人名言論據,如“陳力就列,不能則止”。這些豐富多樣的論據,使論點有了充分的依據。
3.運用比喻句和反詰句
比喻一:“危而不持,顛而不扶,則將焉用彼相矣?”是用盲人的攙扶者“相”的失職,來比喻冉有、季路的失職。
比喻二:“虎兕出于柙,龜玉毀于櫝中,是誰之過與?”有雙重喻義:一是將季氏比作虎兕,將顓臾比作龜玉,季氏攻伐顓臾,就好比虎兕從籠子里跑出來傷人,顓臾被毀滅,就好比龜玉在匣中被毀,必將造成嚴重的后果;二是將冉有、季路比作虎兕和龜玉的看管人,虎兕出柙傷人,龜玉在櫝中被毀,都是看管人的責任a而季氏動武、顓臾被攻,則是季氏家臣冉有、季路的失職。

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