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《高等院校藝術教育基礎理論系列教材:藝術概論》由重慶大學出版社出版。

目次

上編
第一章藝術本質論
第一節藝術的本質
第二節藝術的特征
第三節藝術的社會功能
第四節藝術與社會文化的關系
第二章藝術起源與發展論
第一節藝術發生的歷史過程
第二節藝術起源的學說
第三節藝術發展規律
第三章藝術創作論
第一節藝術家
第二節藝術創作過程
第三節藝術創作心理
第四節藝術風格
第五節藝術流派、思潮與創作方法
第四章藝術作品論
第一節藝術作品的構成因素
第二節藝術形象、典型與意境
第五章藝術鑒賞論
第一節藝術鑒賞的意義
第二節藝術鑒賞的基本特征
第三節藝術鑒賞的審美心理
第四節藝術鑒賞的審美過程
第五節藝術批評
第六節藝術教育
下編
第六章音樂與舞蹈
第一節音樂概述
第二節音樂的藝術語言與體裁
第三節舞蹈概述
第四節舞蹈的分類
第七章戲劇與影視
第一節戲劇概述
第二節戲曲概述
第三節電影與廣播電視概述
第四節影視藝術語言
第八章美術
第一節美術概述
第二節中國美術學說
第三節西方美術學說
第四節中國傳統繪畫的歷史特征
第九章設計
第一節設計概述
第二節設計原則與程序
第三節設計風格
第四節設計師
參考文獻
后記

書摘/試閱



(1)藝術發展過程是一個不斷推陳出新的過程,其中繼承是手段,創新是目的。創新是藝術發展的必然規律,是在繼承上的創新,取其精華,去其糟粕。在藝術發展過程中,二者是辯證統一的,創新是繼承的目的,離開創新的繼承是復古主義;繼承是創新的基礎,離開繼承的創新是虛無主義。藝術在繼承與創新的辯證統一中向前發展,這是藝術自身運動的一個普遍規律。
(2)所謂藝術的繼承是指前代藝術對后代藝術的巨大影響,以及后代藝術對前代藝術的積極成果的繼承保留。這種繼承性,反映著社會意識形態和人們審美觀念的連續性。每一時代的藝術對于后來的藝術都是一種既定的存在和條件,后一時代的藝術注定要在前一時代的基礎上得以發展。藝術的歷史繼承性,首先表現為對本民族藝術遺產的繼承和接受,還表現為對其他民族和國家優秀文化遺產的繼承和借鑒。其中主要是對藝術作品思想內容、作品形式、藝術種類和藝術創作方法的繼承。
(3)藝術發展的過程是一個不斷除舊布新,推陳出新的過程,其間,繼承與創新是緊緊連在一起的。沒有繼承,便不會有創新;沒有創新,繼承只能是一句空話。①創新是藝術發展的必然規律,是在繼承基礎上的創新。為了創新,就必須批判地繼承前人和其他民族的優秀文化遺產,取其精華、去其糟粕。②在藝術發展過程中,藝術創新既要堅持藝術作品內容的創新,表現新的思想感情,又要注重藝術形式的創新,即藝術作品組織結構與藝術語言、藝術表現手法等方面的創新。③繼承和創新二者是辯證統一的關系。創新是為了使藝術適應發展中的社會生活的需要,為了適應人們審美欣賞的需要,創造出具有新質新態的作品。但創新又不能脫離繼承,只有在繼承前人成果的基礎上予以創新,才可能超出前人,使藝術有所發展。

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