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千字文(簡體書)
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千字文(簡體書)

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商品簡介
作者簡介
名人/編輯推薦
目次
書摘/試閱

商品簡介

 南朝梁武帝時期,員外散騎侍郎周興嗣奉皇命從王羲之書法中選取1000個字,編纂成文,是為中國歷史上第一篇《千字文》。
《千字文》是由一千字組成的韻文。它對仗工整,條理清晰,文采斐然,令人稱絕。其語句平白如話,易誦易記,是中國影響很大的兒童啟蒙讀物之一。《千字文》配有“譯文”和“故事”,使內容更加豐富,提升了閱讀趣味。

作者簡介

作者:(南北朝)周興嗣

名人/編輯推薦

南朝梁武帝時期,員外散騎侍郎周興嗣奉皇命從王羲之書法中選取1000個字,編纂成文,是為中國歷史上第一篇《千字文》。
《千字文》語句平白如話,易誦易記,是中國影響很大的兒童啟蒙讀物。本書配上譯文及相關的歷史故事,便于小讀者理解,同時接受中國優秀傳統文化的熏陶,對他們人生觀和價值觀的形成大有裨益。

童年是開發智力的最好階段,也是獲取知識的最佳時期。幼兒教育專家一致認為,品格及文字能力應該從小就開始培養。
當寶寶還睡在搖籃中的時候,媽媽就會把自己從小聽過的歌謠一遍遍地唱給寶寶聽。當寶寶漸漸長大,更多的媽媽會為寶寶選擇豐富多彩的圖畫書。寶寶坐在媽媽懷里,手指翻過一張張嶄新的書頁,看著書中漂亮的圖畫,聽著媽媽用溫暖的聲音誦讀兒歌、詩歌、故事等,寶寶的視覺、聽覺、觸覺和想象力都被調動起來了。也許寶寶不太明白那些語句的意思,但知識的種子已經在幼小的心靈里開始發芽。
為了讓孩子感受閱讀的快樂,我們精心打造了這套《兒童成長必讀經典》,有《紅樓夢》《三國演義》等中國經典名著,也有《安徒生童話》《格林童話》等外國經典著作,內容豐富,選材廣泛。本套書將精練的文字、準確的詮釋、動聽的故事和精美的圖片融為一體,讓孩子通過閱讀懂得道理,學會感恩,體味經典的魅力。
一本好書,是平面的,更是立體的。
一本好書,是靜止的,更是生動的。
一本好書,是無聲的,更是豐富的。
與書相伴成長,自有馨香。

目次

書摘/試閱

【原文】
天地玄黃,宇宙洪荒。
日月盈昃,辰宿列張。
【譯文】
開天辟地之時,天是青黑色的,地是黃色的,天地之間是一片混沌的景象。日出日落,月圓月缺,滿天星辰排列自有其次序。
【故事】
盤古開天辟地
傳說在遠古時期,尚未成形的天地萬物聚在一起,仿佛被一個大大的蛋殼包裹著。
這個“大雞蛋”里面混沌一片,沒有天地之分,也沒有日月星辰;沒有動物,也沒有植物。在這黑暗的“大雞蛋”里卻孕育著一個偉大的生命,那就是巨人盤古。
一萬八千年后的一天,盤古終于睡醒了。他睜開雙眼,只見四周一片漆黑,什么也看不見。盤古伸了伸胳膊,卻發現根本動不了,這混沌里根本沒有空隙。他討厭這種混沌不清的狀態,決心改變它。他在黑暗中抓過一把板斧,朝眼前的混沌用力一劈,只聽見山崩地裂的一聲巨響,混沌被劈開了。輕而清的東西冉冉上升,形成天空;重而濁的東西緩緩下降,形成大地。從此,天和地就分開了。
天地分開后,盤古擔心它們還會合在一起,就用雙手穩穩地托著天空,再用雙腳牢牢地踏著大地。在他頂天立地的支撐下,天地越分越開。天每天升高一丈,地每天下降一丈,而盤古的身體也跟著天地增長。天地分得有多開,他就長得有多高。日復一日,年復一年,時間又過去了一萬八千年。盤古已經長到九萬里高,天地間的距離已經遠得不能再遠了,而且天和地已經相當牢固了,不會再合攏。
盤古完成了使命,也耗盡了精力,他巨大的身軀緩緩傾倒,身體化作山川河流、蟲魚鳥獸……從此大地有了生機。
【原文】
寒來暑往,秋收冬藏。
閏余成歲,律呂調陽。
【譯文】
寒暑循環變換,來了又去,去了又來,秋天收獲糧食,冬天儲存于倉庫。積累數年的閏余合并成一個月,放在閏年里;古人用六律六呂來調節陰陽。
【故事】
伶倫定律
傳說鳳嶺是鳳凰棲落的地方。當年,黃帝的樂官伶倫來到這里,砍下十二根竹子,做成十二根管子。一開始,用管子吹出來的音調沒有陰陽之分,根本不成音律。人們諷刺伶倫說:“你吹的那竹管,不聽則罷,一聽把野獸都嚇跑了!”
有一次,黃帝正在練習騎馬,剛跨上馬背,忽然傳來伶倫吹竹管發出的怪聲。黃帝的馬聽到這種怪聲,嚇得四蹄騰空,把黃帝從馬背上摔了下來。伶倫嚇壞了,趕快跑過去把黃帝扶起來。誰知,黃帝卻對伶倫說:“你制的這個小竹管能讓我的馬受驚,很不簡單啊,將來一定能吹出好聽的音律來。”
伶倫聽了,慚愧地對黃帝說:“我三年沒有制成音律,這已是很大的罪過了。”
黃帝說:“話不能這么說,一根普通的竹管,在上面鉆幾個小孔,就能吹響,這就是你的發明和功勞,怎么能說是罪過呢?”
在黃帝的鼓勵下,伶倫信心百倍,不分晝夜地苦練,但仍然吹不出和諧的音調來。
有一天,他獨自冥思苦想的時候,突然聽見兩只鳳凰的嗚叫聲,聲音婉轉悠揚,十分動聽。經過長時間的觀察,伶倫發現鳳的嗚叫聲高亢激昂,凰的嗚叫聲柔和悠長。而且每對鳳凰棲落到樹上后,總是先各鳴六聲,再連聲合叫一遍,就飛走了。于是,伶倫根據鳳凰的嗚叫聲,再經過長時間的揣摩、推敲,終于創制出“六律”和“六呂”,合稱“律呂”,共十二個音律。后人就是根據這些音律來制作音樂的。
后來有人說,現代音樂使用的簡譜符號最早是起源于中華民族的,可能就起源于伶倫制定的音律。P4-9

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