中國人民解放軍高級將領傳：第17卷（簡體書）

邢永寧，1924年9月13日出生在山西省定襄縣鐔村，按家譜排序為第19世。家中有祖父、祖母、父親、母親及哥哥、姐姐、妹妹，連他共8口人。
邢永寧的祖父邢承祿幼時讀過私塾：少年時曾到定襄、忻州拜師學藝，當學徒，打雜工；成年后外出做工，經營小本生意。后被太原一家被服廠聘為記賬先生，生活得以穩定。祖母一生務農和操持家務。父親邢道長，念完私塾后在定襄第一高等小學任教，后干過幾年鄉村小吏，因與上司不合被解職，重返學校教書。母親王芳蘭在定襄女子高等小學任教，后任定襄女子初級小學校長。
邢永寧出生時，正值北洋軍閥混戰時期，軍閥閻錫山獨攬山西軍政大權，參與直奉戰爭，投機鉆營，擴充實力，攤派給老百姓的苛捐雜稅多如牛毛，加上連年水災，糧食減產，邢永寧家原本殷實的日子越來越艱難。此時，祖父已經回到家里，和祖母一起經營幾畝薄地。全家靠父母親教書的收入和祖父母務農維持生計。
盡管生活捉襟見肘，但父母親對邢永寧的教育依然十分重視，從他牙牙學語就開始培養他的學習興趣，給他講故事，教他唱兒歌、識漢字、背詩詞。待邢永寧三四歲時，母親便把他帶到身邊，更是對他進行多方面的啟蒙教育。
1930年夏天，邢永寧進入由母親擔任校長的定襄縣女子初級小學讀書。他天資聰穎、勤奮好學。加之母親言傳身教，循循善誘，學習成績一直名列前茅。1934年夏，邢永寧以全優成績考入定襄第一高級小學。
定襄第一高級小學校長姓趙，從教多年，經驗豐富，思想進步。趙校長親自制訂校訓校規，每天領著學生高唱“今日讀書在學堂，將來做國家的棟梁”的校歌，激勵弟子樹立遠大理想。為鼓勵學生奮發向上，學校每次考試后都要張榜公布成績，好學上進的邢永寧經常名列榜首。
1934年，祖父和父親相繼因病去世，家中收入銳減。為維持生計，祖上留下的幾畝土地多數變賣了，哥哥、姐姐也被迫輟學。剛出生的妹妹也因母親無力撫養，忍痛送給了人家。社會的動蕩和家庭的變故，對邢永寧幼小的心靈產生了深刻影響，他漸漸意識到，只有發奮讀書，學好本領，長大才能找到好工作，改善家庭生活狀況。他殷切地盼望自己快快長大，早日學業有成，為母親分憂。
正當邢永寧為實現個人理想努力學習的時候，日本繼“九一八事變”強占中國東北三省之后，利用國民黨統治者的不抵抗主義，不停地向中國進攻，企圖獨占中國。1935年，日本制造“華北事變”，平津上空烏云密布，整個華北危在旦夕。是年底，在中國共產黨的領導下，北平（今北京）學生發動了聲勢浩大的一二·九愛國學生運動。這場運動喚醒了中華兒女，“保衛華北，保衛黃河，保衛全中國”號角響徹中國大地。定襄是山西連接平、津、冀的交通要道。反抗日本侵略者的怒潮很快翻越太行山脈，穿過定襄，震動太原，傳遍三晉大地。黃河在咆哮，呂梁在怒吼。不愿做亡國奴的山西兒女，隨時準備投入抗擊侵略者的戰斗。邢永寧的母親是愛國知識分子，積極支持北平的愛國學生運動；學校里的進步教師也不斷向學生灌輸愛國主義思想。在母親和老師的影響下，邢永寧的胸中燃起仇恨的火焰，決心好好讀書，長大為國雪恥。
1936年夏，邢永寧高小畢業，以優異成績考入晉中名校定襄中學。該校以優秀的師資力量、超前的辦學理念和優異的教學業績譽滿三晉。校長蘭深山、教務主任李啟華、訓育主任趙俊文和教員邢道三、丁乃文、李秀甫等，都是定襄名士，學識淵博，教學經驗豐富，對學生管理也非常嚴格。在動蕩的時局中，蘭深山極力維持教學秩序，指導老師排除干擾，按既定課程耐心施教，期望學生們抓緊時機讀書，爭取在暴風雨到來之前積累更多的知識。思想進步的老師也不斷向學生傳播民主、自強思想，教導他們發奮努力，學好本領，精忠報國。邢永寧牢記老師的諄諄教導，在億萬人民奮起救亡的大潮中不斷覺醒。他刻苦學習，隨時準備走出校門，投入抗戰御侮的洪流。
1936年12月，中共山西省公開工作委員會書記、山西犧牲救國同盟會負責人薄一波到家鄉定襄建立犧盟會，發動群眾開展抗日救亡活動。1937年4月，一名教師模樣的青年來到定襄中學發表抗日演說，號召師生組織起來，加入犧盟會，共同參加抗日救亡運動。演說激情進發，鏗鏘有力，字字句句感人至深。師生們紛紛表示：“堅決消滅日寇，自愿犧牲報國”。邢永寧和幾十名同學當場報名參加了犧盟會，成為抗日先鋒分子。
邢永寧加入犧盟會后，與同學們一起經常學唱抗日歌曲，參加群眾集會，走上街頭游行示威。他們還到城鄉各地發表演講，控訴日軍侵華罪行，動員群眾組織起來，投入到抗日救亡運動中去。一時間，定襄城鄉迅速掀起抗日救亡熱潮，犧盟會會員發展到8000多人。