行政職業能力測驗15天快速突破(最新版)（簡體書）

二、深度分析
陜西省公務員考試《行政職業能力測驗》主要考查數量關系、判斷推理、常識判斷、言語理解與表達和資料分析，以下具體分析這五種題型的特點。
（一）數量關系
數量關系題主要測查考生理解、把握事物間量化關系和解決數量關系問題的能力，涉及數據關系的分析、推理、判斷、運算等。數量關系常見的題型包括：數字推理、數學運算。
數字推理題目在近兩年的陜西行測考試中都沒有出現。
數學運算——每道題給出一個算術式子或者表達數量關系的一段文字，要求考生熟練運用加、減、乘、除基本運算法則，并利用其他基本數學知識，準確迅速地計算或推出結果。
數學運算題目一般以文字應用題為主，需要使用計算技巧來快速解決計算量較大的題目。行程問題、工程問題、幾何問題、排列組合和概率問題是數學運算題目中比較常見的題型；方程法、圖解法和代入排除法，是解答數學運算的重要方法。
【例題】某公司招聘員工，按規定每人至多可報考兩個職位。結果共42人報名，甲、乙、丙三個職位報名人數分別是22人、16人、25人，其中同時報甲、乙職位的人數為8人，同時報甲、丙職位的人數為6人，那么同時報乙、丙職位的人數為：
A.5人 B.6人 C.7人 D.8人
【答案】C。解析：設同時報乙、丙職位的有x人，由容斥原理可得，22+16+25-8-6-x=42，解得x=7。
（二）判斷推理
判斷推理題主要測查考生對各種事物關系的分析推理能力，涉及對圖形、語詞概念、事物關系和文字材料的理解、比較、組合、演繹和歸納等。判斷推理常見的題型有：圖形推理、邏輯判斷、定義判斷、類比推理。
1.圖形推理——每道題給出一套或兩套圖形，要求考生通過觀察分析找出圖形排列的規律，選出符合規律的一項。
圖形推理的傳統題型有古典型、視覺型、九宮格和空間形式四大類。除此以外，考試中偶爾會出現圖形分類等較為新穎的題目，但涉及的考點規律仍以圖形中的數量、位置、幾何特征為主。
【例題】從所給四個選項中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現一定的規律性：
【答案】A。解析：從每行來看，火柴的根數之和為16，選擇A項后，第三行火柴的根數之和為16。此題也可考慮疊加變化。所有圖形中橫向的小圖形一致，觀察縱向的小圖形疊加變化。每行前兩個圖形疊加后，火柴+火柴=空白，空白+火柴=火柴，空白+空白=火柴。
2.邏輯判斷——在每道題中給出一段陳述，假設這段陳述是正確的、不容置疑的。要求考生根據這段陳述，選擇一個正確答案。
邏輯判斷題目分為必然性推理、可能性推理和智力推理。這三種題型在考試中都有涉及，其中必然性推理是整個邏輯判斷的基礎，解題時需要運用一些邏輯學的基礎知識；可能性推理題目首先要對論證進行分析，找到論證關系；而智力推理題目則需要掌握一定的解題方法才能快速解答。
【例題】小王、小張、小李、小顧四位舍友預測某次考試的結果。
小王：我想這次大家都能過吧！
小張：怎么可能？你沒看見我烏云密布嗎？
小李：小顧肯定是沒有問題的。
小顧：拜托！要是我沒問題，大家就都沒問題。
成績公布后，證明四人中只有一個人的說法是錯誤的。
說法錯誤的是：
A.小王 B.小張 C.小李 D.小顧
【答案】B。解析：小王的意思是“大家都能過”，而小張的意思是“小張不能過”；二者必有一假，則小李和小顧的話都為真，由小李的話可知“小顧能過”，由小顧的話可推出“大家都能過”，則小王的話為真，小張的話為假。故答案選B。
3.定義判斷——每道題先給出一個概念的定義，然后分別列出四種情況，要求考生嚴格依據定義選出一個最符合或最不符合該定義的答案。
陜西省公務員考試的定義判斷題目一般為單定義，極少出現多定義，題目相對不難，題干所給內容不會很復雜，考生可結合定義要點，運用排除法，快速解題。
【例題】想象是指在原有經驗的基礎上創造新形象的思維活動。按照想象是否受意志控制，可分為隨意想象和不隨意想象。不隨意想象的特點是把各種印象和信息離奇、突然、有時是無意義地組合在一起。隨意想象是把各種印象和信息自覺控制、有目的、經過意志的努力呈現出需要的場景。
根據上述定義，下列選項屬于隨意想象的是：
A.小王面對設計圖，憧憬著公司新大樓竣工后的樣子
B.張三接到錄取通知，想到自己實現了目標，很興奮
C.小李昨天晚上睡覺時，夢到了兒時一起嬉戲的伙伴
D.小陳的父親看著照片回憶起當年上山下鄉時的場景
【答案】A。解析：隨意想象的定義要點有：①把各種印象和信息；②自覺控制、有目的、經過意志的努力；③呈現出需要的場景。A項符合定義；B項不是想象；C項做夢、D項回憶不符合②③。故答案選A。
4.類比推理——給出一對相關的詞，要求通過觀察分析，在備選答案中找出一對與之在邏輯關系上最為貼近或相似的詞。
類比推理類題目難度并不大，題干的字數也比較少，考生可能會很快得出答案。但近年來類比推理題目詞項間關系越來越模糊，題干陷阱也越來越多，考生需要引起注意。
【例題】社交：微博：即時性
A.醫院：消毒：安全性 B.曲藝：評書：娛樂性
C.司機：駕駛：可靠性 D.新聞：評論：客觀性
【答案】B。解析：微博是社交的一種方式，且具有即時性；評書是曲藝的一種，且具有娛樂性。
（三）常識判斷
常識判斷題主要測查考生應知應會的基本知識以及運用這些知識分析判斷的基本能力，重點測查對國情省情的了解程度、綜合管理基本素質等，但涵蓋范圍較廣，會涉及到政治、經濟、法律、歷史、文化、地理、環境、自然、科技等方面。
【例題】中國古典戲劇作品塑造了王昭君、李香君、杜麗娘和崔鶯鶯等經典女性形象，下列作品與上述人物對應關系正確的是：
A.《西廂記》—《漢宮秋》—《桃花扇》—《牡丹亭》
B.《西廂記》—《桃花扇》—《漢宮秋》—《牡丹亭》
C.《漢宮秋》—《桃花扇》—《牡丹亭》—《西廂記》
D.《漢宮秋》—《牡丹亭》—《桃花扇》—《西廂記》
【答案】C。解析：《漢宮秋》為元代馬致遠作的歷史劇。全名《破幽夢孤雁漢宮秋》。寫西漢元帝受匈奴威脅，被迫送愛妃王昭君出塞和親。
《桃花扇》是清初作家孔尚任經十余年苦心創作，三易其稿寫出的一部傳奇劇本。通過男女主人公侯方域（朝宗）和李香君的愛情故事反映明末南明滅亡的歷史戲劇。
《牡丹亭》是明朝劇作家湯顯祖的代表作之一，描寫杜麗娘和柳夢梅的愛情故事。
《西廂記》全名《崔鶯鶯待月西廂記》，是元代著名戲劇家王實甫的作品，描寫的是崔鶯鶯和張生的愛情故事。
（四）言語理解與表達
言語理解與表達題主要測查考生運用語言文字進行思考和交流、迅速準確地理解和把握文字材料內涵的能力，包括根據材料查找主要信息及重要細節；正確理解閱讀材料中指定詞語、語句的含義；概括歸納閱讀材料的中心、主旨；判斷新組成的語句與閱讀材料原意是否一致；根據上下文內容合理推斷閱讀材料中的隱含信息；判斷作者的態度、意圖、傾向、目的；準確、得體地遣詞用句等。言語理解與表達常見的題型有：邏輯填空、語句表達、閱讀理解等。
1.邏輯填空——給出一個句子或一段話，要求考生從所給的詞語中選出能夠使句子的意思表達得最準確的詞語。
這類題目主要考查考生對詞語含義的正確理解和對漢語基礎語法知識的掌握，還考查對句子語境的準確把握以及對相關領域習慣用語的熟悉程度。其中成語和實詞的使用是重點考查對象。
2.語句表達——給出幾個句子，要求考生找出最符合題意的語句。
語句表達類題目中，病句辨析類一般占有較大比重，需要考生對基本的語病有一些了解，能夠快速找出題干中語句的不通順之處；另外，對成語誤用的考查也經常會涉及。
3.閱讀理解——給出一個語段或一篇短文，要求考生通過仔細閱讀分析，找出與題意最相符合的選項。
閱讀理解主要考查考生對整個文段或文段中字、詞、句的理解、分析和判斷能力。陜西省公務員的閱讀理解題目主要涉及片段閱讀和文章閱讀兩類題型，但一般來講，文章閱讀考查的可能性不大，即使出現，涉及的篇幅不會太長；片段閱讀主要側重對文段主旨和細節的考查。
【例題1】城市的人居環境和城市發展要堅持發展和保護雙贏、堅持當前發展和長遠規劃相結合：離開經濟搞環境是____，而脫離環境搞發展則是____。
依次填入劃橫線部分最恰當的一項是：
A.升山采珠 飲鴆止渴 B.緣木求魚 竭澤而漁
C.刻舟求劍 殺雞取卵 D.南轅北轍 從長計議
【答案】B。解析：題干強調的是經濟發展與環境保護二者的關系，“刻舟求劍”意為不懂變通，墨守成規，不能形容兩者之間的關系，排除C。要實現發展和保護的雙贏，脫離任何一方都會產生不良后果，故兩空均應填入一個貶義詞，“從長計議”為中性詞，排除D。第二空，“飲鴆止渴”比喻用錯誤的辦法來解決眼前的困難而不顧嚴重后果；“竭澤而漁”比喻取之不留余地，只圖眼前利益，不作長遠打算。對應前文的“堅持當前發展和長遠規劃相結合”，可知第二空講的是脫離環境來搞發展，發展將難以為繼、難以長遠。故“竭澤而漁”更契合句意。