一體化課程配套改革設計與專業設置論證（簡體書）

為切實做好一體化課程教學改革，我們全面啟動了一體化課程教學配套改革工程，即以一體化課程體系建設為核心，以一體化師資隊伍優化為重點，以一體化教學資源建設為保障的系統工程。本書即為我校一體化課程教學配套改革工程系列成果之一。
本書主要涉及兩個方面的研究成果：一是關于一體化課程教學配套改革的總體設計思考，包括一體化課程體系建設、一體化師資隊伍建設和一體化教學資源建設三個方面的研究與實踐；另一是各專業在深入走訪行業、企業、兄弟院校相近專業和對技校畢業生調研的基礎上，形成的20個專業的行業企業調研報告。各專業調研報告主要涉及8個方面：第一，本專業對應的行業企業發展現狀與技術發展趨勢；第二，本專業對應的行業、企業各級用人層次及數量需求；第三，本專業匹配的職業內涵、職業崗位群與工作職責；第四，本專業匹配職業的技能人才層次分類及數量需求；第五，各層級技能人才主要工作任務、對應的能力特征以及與國家職業標準等級要求的對應情況；第六，各層級技能人才主要工作任務的工作過程與知識技能要求；第七，同類職業院校本專業培養方向定位、培養層次定位與近年辦學規模；第八，技工院校本專業歷屆畢業生就業與職業生涯發展情況。為保障調研數據的真實性和可靠性，調研過程中主要采用了問卷調查、現場觀摩、實地訪談等方法。學校全體教師參與了調研過程，共計走訪深圳市具有代表性的先進制造業、現代服務業企業l52家、職業院校l2所，走訪企業職員達1 279人次，訪談企業實踐專家、中高層管理人員458人次，訪談技工院校畢業生320人次，調研分析工作崗位850余個，獲得了大量第一手材料，為研究成果的形成奠定了堅實基礎。本書研究成果直接來自于行業、企業生產一線，對專業建設和課程改革具有較強的針對性和參考價值。

上篇　一體化課程配套改革設計
一體化課程體系建設
一體化教學資源建設
一體化師資隊伍建設
下篇 專業設置調研
汽車維修專業調研報告
汽車服務與營銷專業調研報告
汽車車身修復專業調研報告
電子與信息技術專業調研報告
樓宇自動設備安裝與維護專業調研報告
自動化設備應用與維護專業調研報告
計算機控制技術應用專業調研報告
物流管理專業調研報告
管理信息化應用專業調研報告
電子商務專業調研報告
模具制造專業調研報告
數控加工專業調研報告
家具設計與制造技術專業調研報告
家居產品設計與展示專業調研報告
新媒體與互聯網應用專業調研報告
營養與食品工藝專業調研報告
生物實用技術專業調研報告
醫藥營銷專業調研報告
眼視光技術專業調研報告
眼鏡設計與營銷專業調研報告
后 記