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作者簡介
目次
書摘/試閱
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學者治學離不開他生活的時代。時代對學者治學的影響主要表現了兩個方面：一是學術潮流，一是學術風氣。本書以“史潮與學風”為題，不僅是因為它們是治學大環境的主要要素，而且更因為它們在當今的中國具有特別重要的意義。
作者從過去十多年發表的相關文章、講話和采訪中，選出18篇，結為這本集子，分為“史潮”與“學風”兩編，每編各有三組文章，分別討論一個專題；“學風編”有一篇關于大學應該培養什么樣的人才的附錄。這些文章結集出版時，僅作了個別的改動。希望讀者采取“各取所需”的態度，從中獲取對自己有用的東西。倘若能夠對讀者在治學（特別是治史）方面有所幫助，那么本書的目的也就達到了。
作者從過去十多年發表的相關文章、講話和采訪中，選出18篇，結為這本集子，分為“史潮”與“學風”兩編，每編各有三組文章，分別討論一個專題；“學風編”有一篇關于大學應該培養什么樣的人才的附錄。這些文章結集出版時，僅作了個別的改動。希望讀者采取“各取所需”的態度，從中獲取對自己有用的東西。倘若能夠對讀者在治學（特別是治史）方面有所幫助，那么本書的目的也就達到了。
作者簡介
目次
史潮編
史潮澎湃：國際史學潮流/
年鑒學派及其發展過程/
20世紀初期史學的“清華學派”與“國際前沿”/
迎接我國的第二次“新世紀，新史學”/
放眼世界：中國經濟史研究中的國際潮流/
近年來的歐美中國經濟史研究/
西方對明清中國經濟看法的變化及其原因/
中國社會經濟史研究的國際視野/
全球史視野中的清代中國經濟/
面對新潮：中國經濟史學的應對之道/
中國經濟史應當怎么研究/
史學與變化：重新認識歷史上的江南農業經濟及其變化/
“江南經濟奇跡”的歷史基礎/
學風編
什么是學術與學術標準/
論學術與學術標準/
學術批評/
學術批評：有規矩而無定式/
學術批評瑣談/
“何偉亞事件”和“亞伯拉罕案件”/
批評何必成冤家/
學術“涉外”心態/
我們該怎樣讀外國書/
漫談“文化接軌”和“接軌心態”/
附錄：如何培養優秀人才/
大學應該培養文明的傳承者/
參考文獻/
史潮澎湃：國際史學潮流/
年鑒學派及其發展過程/
20世紀初期史學的“清華學派”與“國際前沿”/
迎接我國的第二次“新世紀，新史學”/
放眼世界：中國經濟史研究中的國際潮流/
近年來的歐美中國經濟史研究/
西方對明清中國經濟看法的變化及其原因/
中國社會經濟史研究的國際視野/
全球史視野中的清代中國經濟/
面對新潮：中國經濟史學的應對之道/
中國經濟史應當怎么研究/
史學與變化：重新認識歷史上的江南農業經濟及其變化/
“江南經濟奇跡”的歷史基礎/
學風編
什么是學術與學術標準/
論學術與學術標準/
學術批評/
學術批評：有規矩而無定式/
學術批評瑣談/
“何偉亞事件”和“亞伯拉罕案件”/
批評何必成冤家/
學術“涉外”心態/
我們該怎樣讀外國書/
漫談“文化接軌”和“接軌心態”/
附錄：如何培養優秀人才/
大學應該培養文明的傳承者/
參考文獻/
書摘/試閱
時代對學者的影響，我以為主要表現在兩個方面，一是學術潮流，一是學術風氣。所謂學術潮流，是學者生活的那個時代帶有普遍性的治學傾向，這通常是社會、政治、經濟、文化等多種因素共同作用的結果，同時也受到傳統和外來因素的影響，從而形成一定的時代特征，并對生活于該時代的學人的學術活動具有巨大的影響。又，學術群體進行學術活動，通常有一套基本的游戲規則。這些規則得到學術群體的認同，并在學術活動中予以遵循。這些規則以及學術群體對這些規則的實際執行情況，就構成了該時代的學術風氣。這些規則因時因地而異，執行情況更是千差萬別，因此各時代的學術風氣也各有特點。
在中國學術史上，改革開放以來的30余年是一個罕有其匹的時期。……作為改革開放的一個重要成果，在我國經濟日益全球化的同時，我國的史學也擺脫了原先的自我封閉的狀況，開始融入國際學術主流。在這30余年中，中國史壇上的學術思潮異常豐富，“新”與“舊”、“土”與“洋”、“傳統”與“現代”、“本土”與“外洋”，各種學術潮流薈萃，相互撞擊，相互激蕩，此起彼伏，此消彼長，呈現出了百花齊放的局面。
在中國學術史上，改革開放以來的30余年是一個罕有其匹的時期。……作為改革開放的一個重要成果，在我國經濟日益全球化的同時，我國的史學也擺脫了原先的自我封閉的狀況，開始融入國際學術主流。在這30余年中，中國史壇上的學術思潮異常豐富，“新”與“舊”、“土”與“洋”、“傳統”與“現代”、“本土”與“外洋”，各種學術潮流薈萃，相互撞擊，相互激蕩，此起彼伏，此消彼長，呈現出了百花齊放的局面。
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