這樣教孩子就對了（簡體書）

《小學1-3年級,提升成績最有效的學習方法和學習習慣》由朝華出版社出版。

第一章小學一年級，和孩子一起愉快地融入小學生活
1小學一年級，對學校和老師都感到新鮮和好奇
特點一：對小學生活無限好奇，或者伴有緊張恐懼
特點二：不了解學習過程，不知道好習慣的重要性
特點三：覺得老師很神圣，不知道如何跟老師交流
2從幼兒園到小學，幫幫這些剛剛進入學校的孩子
方法一：保護孩子的積極性，不要讓孩子有失落感
方法二：提前和孩子一起適應小學的作息規律
方法三：事先帶孩子去逛逛小學校園
方法四：幫助孩子快速適應學校生活
3對剛上小學的孩子，安排好時間是第一個考驗
方法一：送孩子一個沙漏，代替每天早晨的催促
方法二：送孩子一塊手表，讓孩子學會珍惜時間
方法三：學習時間要學習，玩的時間好好玩
方法四：教孩子統籌時間的科學方法
4從上學第一天就有意識地培養孩子獨立
方法一：給孩子獨立學習的時間和空間
方法二：對待孩子學習要只陪伴，不陪讀
方法三：孩子的作業出點兒錯不要太緊張
方法四：家長盡量少插手孩子和同學間的事
5被動不如主動，激發孩子主動學習的熱情
方法一：讓孩子當“老師”，把學過的知識講一講
方法二：孩子有了小進步，表揚和鼓勵要跟上
方法三：每天抽一個小時，和孩子一起學習新知識
方法四：讓孩子明白，學習不是目的
方法五：幫助孩子打開數學學習的大門
第二章小學二年級，要注重學習習慣和好性格的培養
1適應小學生活的二年級學生正是好習慣的養成期
特點一：學生成績的好壞和學習習慣關系重大
特點二：給孩子制定學習規則的重要時期
2孩子的自信，需要父母的保護和引導
方法一：只賞識，不批評，善于發現孩子一點點的進步
方法二：給孩子一個“你能行”的理由
方法三：幫助孩子發現自己的優勢
方法四：給自卑的孩子建立一個功勞簿
方法五：讓孩子大聲說出自己的想法
方法六：給孩子創造享受成功的機會
3學習好習慣離不開好的學習態度
方法一：給好習慣做加法，壞習慣做減法
方法二：放學后及時認真地完成老師交代的作業
方法三：每天都要讀讀書，學著把讀到的知識寫下來一
方法四：糾正孩子的壞習慣，可以請老師幫忙
4從孩子年齡段的特征出發，疏導孩子的情緒
方法一：要孩子控制好情緒家長首先不能情緒化
方法二：如果大家都是壞情緒，及時喊“暫停”
方法三：和同伴之間鬧矛盾，讓孩子轉換角度思考問題
方法四：告訴孩子任何事情都要有耐性，要有自控能力
方法五：讓孩子為自己的行為負責
5把英語當成一門工具來學習
方法一：認識到學習英語的真正目的是能用英語交流
方法二：擴充詞匯量的關鍵期，利用小卡片記單詞
6拖后腿的壞習慣，從低年級就要開始克服
壞習慣一：上課散漫，老開小差
壞習慣二：不愛學習，一學就累
壞習慣三：成績下降，喪失信心
壞習慣四：只知貪玩，不愛學習
壞習慣五：對待老師，存在偏見
壞習慣六：老師批評，不能接受
壞習慣七：偷偷逃學，瞞天過海
壞習慣八：考試怯場，失常發揮
第三章小學三年級，為高年級學習打基礎
1小學三年級承上啟下的關鍵期
特點一：三年級的孩子有了自己的朋友圈子
特點二：三年級的孩子很在乎別人的看法
特點三：三年級的孩子，培養學習興趣更重要
2讓孩子認識自己，有意識地養成好性格
方法一：給孩子全面認識自己的機會
方法二：孩子做了好事要表揚，壞事要及時講明緣由
3引導孩子建立自己的朋友圈，和朋友和諧相處
方法一：和朋友相處不要處處拔尖，要學會吃虧
方法二：要選擇積極向上的朋友
方法三：和同學相處要互相學習優點
方法四：鼓勵孩子邀請朋友到家里來玩
方法五：支持孩子找一個合適的競爭對手
4盡量發掘孩子的興趣，為高年級學習打下基礎
方法一：學習最忌諱的是強制，最歡迎的是引導
方法二：成績不好的孩子更要保護其自尊心
方法三：善于把握培養孩子學習興趣的時機
方法四：把知識包裝一下，也許孩子會更喜歡·
方法五：讓孩子體驗學習成功的樂趣
5特長的培養要從孩子本身的興趣和愛好出發
方法一：找專業人士了解一下孩子是否具備繪畫天賦
方法二：對于孩子的繪畫作品，父母要做出反應
方法三：給愛舞蹈的孩子提供一個展示自己的舞臺
方法四：萬事開頭難，堅持一段時間，就會發現其中的美
……
第四章小學低年級一定要搞清楚學習到底是怎么回事
第五章低年級學生更容易受到環境的影響