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商品簡介
作者簡介
名人/編輯推薦
序
目次
書摘/試閱
商品簡介
在變幻莫測的春夏秋冬里,既有與眾多小伙伴的喜怒哀樂,也有對鄉土文化的真情實感;既有對田野鳥獸的熱情擁抱,也有對山川河流的美好歌頌……那是從心底流淌出來的一首首美妙的歌聲……著名兒童文學作家宗介華用他那支深情的筆為我們獻出的一幅幅村野的畫卷,多姿多彩,真切感人!
作者簡介
宗介華,中國作家協會會員、中國科普作家協會會員。歷任文化部少兒處處長、副司級巡視員。現為文化部中國兒童文學研究會常務副會長、北京五洲之星兒童文化藝術院院長。已出版長篇小說《太陽花》《金銀花》等39部著作。曾先后率中國作家代表團與中國少兒藝術團訪問俄羅斯、美國、埃及、澳大利亞、日本、比利時、巴西、愛爾蘭、敘利亞等十余個國家。
名人/編輯推薦
“四季讀不停”系列叢書是著名作家宗介華的作品,展示的是一個生長在五六十年代、家境貧寒的我國北方農村兒童的真實生活。在變幻莫測的春夏秋冬里,既有作者本人與眾多小伙伴的喜怒哀樂,也有對鄉土文化的真情實感;既有對田野鳥獸的熱情擁抱,也有對山川河流的美好歌頌……
這本《雪地追蹤》是其中一冊。
這本《雪地追蹤》是其中一冊。
序
人自呱呱墜地,便踏上了漫漫人生路。而這條路要分為嬰兒、幼兒、兒童、少年、青年、壯年、老年……
從嬰兒到少年都可歸為童年,但讓人留有記憶的則是幼兒、兒童與少年。因此,可以說,這其中的苦、辣、酸、甜都是童年記憶中的主要內容。盡管它是童年的一個“過程”,但就是這個過程“決定”著人的一生,因為一個人的性格、脾氣、秉性、愛好以及“人生走向”都要打上“那個時期”的烙印。
……
有的同學在讀了我的作品之后,興許會驚嘆“自己的童年太枯燥”,甚至說“我沒有童年”、“如果能有宗老師那樣的童年該多好”等等。但我要說,每個人都有童年。每個人的童年都會與自己所生活的那個時代緊密相連,只是表現的形式與內容不同而已。如果城里的(或農村的)廣大小讀者通過閱讀我的這套叢書能為你的童年生活增加一點歡樂,增長一點知識,我會十分欣慰。因為這也正是出版社出版這套叢書的本意。
“四季讀不停”,就是這個意思。
讀下去吧,這套書一定會成為你的良師益友,并為你的寫作“擔當”理想的范文。
如何呢?
是為序!
從嬰兒到少年都可歸為童年,但讓人留有記憶的則是幼兒、兒童與少年。因此,可以說,這其中的苦、辣、酸、甜都是童年記憶中的主要內容。盡管它是童年的一個“過程”,但就是這個過程“決定”著人的一生,因為一個人的性格、脾氣、秉性、愛好以及“人生走向”都要打上“那個時期”的烙印。
……
有的同學在讀了我的作品之后,興許會驚嘆“自己的童年太枯燥”,甚至說“我沒有童年”、“如果能有宗老師那樣的童年該多好”等等。但我要說,每個人都有童年。每個人的童年都會與自己所生活的那個時代緊密相連,只是表現的形式與內容不同而已。如果城里的(或農村的)廣大小讀者通過閱讀我的這套叢書能為你的童年生活增加一點歡樂,增長一點知識,我會十分欣慰。因為這也正是出版社出版這套叢書的本意。
“四季讀不停”,就是這個意思。
讀下去吧,這套書一定會成為你的良師益友,并為你的寫作“擔當”理想的范文。
如何呢?
是為序!
目次
雪地追蹤
我家的大老黑
第一次看戲
第一次過“元旦”
甜甜的畫家夢
叼錢的鳥
空中激戰
我想當作家
扎魚
袖口里的小松鼠
閱讀是寫作的“哥哥”
柏枝·冰塊·臘八粥
馴狗
造電話
干年集
拜年
我家的大老黑
第一次看戲
第一次過“元旦”
甜甜的畫家夢
叼錢的鳥
空中激戰
我想當作家
扎魚
袖口里的小松鼠
閱讀是寫作的“哥哥”
柏枝·冰塊·臘八粥
馴狗
造電話
干年集
拜年
書摘/試閱
“言珍,你怎么不回家呀?”
他說:
“吃完飯回來了。”
老師奇怪了,問他吃什么。他說:
“一張餅,一碗粥。”
時間長了,每次都如此回答。老師好奇地到他家一看,原來就是早晨他吃剩下的一碗粥,放在了桌子上。他把粥上邊的那層皮稱為“一張餅”……
我聽了,對高老師很是敬佩。
一天,高老師問我:
“介華,看戲去嗎?”
我說:“看呀。”
“那就帶一件棉大衣,穿暖和點兒,晚上冷。下午五點在學校集合。”
“上哪兒看去呀?”
“長溝村。河北梆子《劉胡蘭》。”
我一蹦老高,高高興興地跑回了家……
長溝村是個大村,每逢農歷雙日還有集市哩。長溝村離我家十里地,要走一個小時。
跟高老師去看戲的是我們五個男孩子。高老師說,不帶女孩子去,因為她們膽小,等大點了再說。
我感到很榮幸、很自豪,因為這是我平生第一次去看戲。
一路上說,一路上笑。演出之前,我們已經來到了長溝村東口的戲臺下。
這是一出河北梆子《劉胡蘭》。
小英雄劉胡蘭與敵人四處周旋,氣得胡子匪兵暴跳如雷。
他們捉住了劉胡蘭,問她情報。
她閉口不語,最后倒在了敵人的鍘刀之下……
后來,毛澤東主席在紀念她的石碑上題了詞: “生的偉大,死的光榮!”
看著舞臺上的演出,我心里滾起了波濤:
恨敵人,學英雄,從小走正路!
一出《劉胡蘭》,
一堂人生課;
一腔熱血滾,
一生向光明!
看完演出,走回家,已是午夜。高老師又逐個把我們送回家。看著我走進我家的院子,并且看見爸爸迎出門來,他才返回去。
然而,躺在炕上,高老師那慈祥的面容與劉胡蘭的英雄壯舉,仍在我的眼前浮動……
農村人喜歡看戲。什么京劇、評劇、河北梆子以及別的什么地方戲都十分喜歡。孩子們喜歡熱鬧,盡管他們年紀小、知識少,弄不懂戲文中的內涵,但只要有熱鬧,就會向上擁去,以期獲得精神上的愉悅。應該說,我就是農村大海中的一條“小游魚”。不管哪個村唱戲,也不管那戲是什么品種,只要大人們說去看,孩子們就會蜂擁而至。也就是這種群眾文化的乳汁,哺育了我,使我對藝術更加喜愛。《第一次看戲》是真事,寫了當時的所想、所思與所感。就是這篇文章參加了《光明日報》社舉辦的“我的老師”征文并獲得一等獎。許多讀者來信都說真實、感人,把一位樸實的農村教師“寫出來了”。而我則想,這是我的真實心理的流動,能不感人嗎?所以后來我體會到,越是感動自己的,才越能夠感動別人,寫文章也是如此!
如今,許多孩子都知道“元旦”。雖然他說不清楚“元旦”的具體內涵與國際屬性,但元旦放假、過節是歡樂的。
我第一次過“元旦”是在讀初中一年級的時候。在這之前,我就從未聽說過什么“圓蛋”“扁蛋”的。因為那時農村的孩子就知道背著書包去上學;放了學就干活;放秋假收莊稼;過年穿新衣服、吃好的;拜年多掙壓歲錢。而對國外的東西則知之甚少。不像現在土節、洋節一樣兒過,土飯、洋飯都去吃,就連出國也已成了有錢人的常事……P15-20
他說:
“吃完飯回來了。”
老師奇怪了,問他吃什么。他說:
“一張餅,一碗粥。”
時間長了,每次都如此回答。老師好奇地到他家一看,原來就是早晨他吃剩下的一碗粥,放在了桌子上。他把粥上邊的那層皮稱為“一張餅”……
我聽了,對高老師很是敬佩。
一天,高老師問我:
“介華,看戲去嗎?”
我說:“看呀。”
“那就帶一件棉大衣,穿暖和點兒,晚上冷。下午五點在學校集合。”
“上哪兒看去呀?”
“長溝村。河北梆子《劉胡蘭》。”
我一蹦老高,高高興興地跑回了家……
長溝村是個大村,每逢農歷雙日還有集市哩。長溝村離我家十里地,要走一個小時。
跟高老師去看戲的是我們五個男孩子。高老師說,不帶女孩子去,因為她們膽小,等大點了再說。
我感到很榮幸、很自豪,因為這是我平生第一次去看戲。
一路上說,一路上笑。演出之前,我們已經來到了長溝村東口的戲臺下。
這是一出河北梆子《劉胡蘭》。
小英雄劉胡蘭與敵人四處周旋,氣得胡子匪兵暴跳如雷。
他們捉住了劉胡蘭,問她情報。
她閉口不語,最后倒在了敵人的鍘刀之下……
后來,毛澤東主席在紀念她的石碑上題了詞: “生的偉大,死的光榮!”
看著舞臺上的演出,我心里滾起了波濤:
恨敵人,學英雄,從小走正路!
一出《劉胡蘭》,
一堂人生課;
一腔熱血滾,
一生向光明!
看完演出,走回家,已是午夜。高老師又逐個把我們送回家。看著我走進我家的院子,并且看見爸爸迎出門來,他才返回去。
然而,躺在炕上,高老師那慈祥的面容與劉胡蘭的英雄壯舉,仍在我的眼前浮動……
農村人喜歡看戲。什么京劇、評劇、河北梆子以及別的什么地方戲都十分喜歡。孩子們喜歡熱鬧,盡管他們年紀小、知識少,弄不懂戲文中的內涵,但只要有熱鬧,就會向上擁去,以期獲得精神上的愉悅。應該說,我就是農村大海中的一條“小游魚”。不管哪個村唱戲,也不管那戲是什么品種,只要大人們說去看,孩子們就會蜂擁而至。也就是這種群眾文化的乳汁,哺育了我,使我對藝術更加喜愛。《第一次看戲》是真事,寫了當時的所想、所思與所感。就是這篇文章參加了《光明日報》社舉辦的“我的老師”征文并獲得一等獎。許多讀者來信都說真實、感人,把一位樸實的農村教師“寫出來了”。而我則想,這是我的真實心理的流動,能不感人嗎?所以后來我體會到,越是感動自己的,才越能夠感動別人,寫文章也是如此!
如今,許多孩子都知道“元旦”。雖然他說不清楚“元旦”的具體內涵與國際屬性,但元旦放假、過節是歡樂的。
我第一次過“元旦”是在讀初中一年級的時候。在這之前,我就從未聽說過什么“圓蛋”“扁蛋”的。因為那時農村的孩子就知道背著書包去上學;放了學就干活;放秋假收莊稼;過年穿新衣服、吃好的;拜年多掙壓歲錢。而對國外的東西則知之甚少。不像現在土節、洋節一樣兒過,土飯、洋飯都去吃,就連出國也已成了有錢人的常事……P15-20
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