鐵路特考英文：高分特快車

2014 直通金榜!
鐵路特考高員級、員級、佐級、升資考適用

最新鐵路特考考題完整解析—
大量練習! 練習+解析，完整學習!

16大類考試高頻率單字片語—
分類記憶! 清楚分類，有效幫助記憶!

11個考試重要文法觀念建立—
重點整理! 系統文法概念，邏輯不打結!

《鐵路特考英文應試寶典》一書問世，希冀可以提供鐵路特考的考生們一本內容精華的考前備考書。在有系統的規劃、清楚易學習的架構讓考生能在有限的準備時間裡爭取高分。此書的特點如下：

（一）、清楚建立文法觀念，學會最重要的考試文法重點。羅列一定要知道的重點，捨去枝節末節的文法規則。常見的文法學習盲點破解，見到考題方能有信心下筆作答。
（二）、精選必備單字片語讓閱讀速度與技巧同步提升，單字片語細分16大方向方便學習者記憶，並附上中英對照例句不必死背活吞。各單元後有練習題可測驗吸收。
（三）、共22回近年來鐵路相關考古題練習與中譯解析，每題均附上流暢的中文翻譯與詳細解析，知道正確答案是什麼之外也知道為何錯誤的選項不能選。並指出從文章哪裡可以導出答案。解題的同時也是複習常考文法與單字，仔細的解題讓您複習常考的文法與單字，一次又一次地複習再複習，讓解題的能力更加爐火純青。
（四）、特別收錄2回模擬考題，可考前自我測驗，找出學習弱點並多加練習；亦包含閱讀測驗解題要領，強化閱讀策略與技巧使答題更準確快速。配合閱讀測驗實戰練習，培養英語閱讀測驗答題的語感與速度。

作者序
在競爭激烈的考試中，能用最短時間獲得最大得分效果往往就是勝出的關鍵，而綜觀歷次鐵路特考英文試題，其深度並不超過高中英文，但如果考生因離開學校過久或英文學習中斷，造成對英文的疏離，使該拿的分數沒拿到，影響考試結果，那真是令人扼腕。有鑑於此，本書出版的目的在於使考生能在短時間內掌握鐵路特考英文考試準備方向及應考技巧，並加強解題能力。
所謂知己知彼，百戰百勝，尤其是參加國家考試，對考古題的掌握更是快速累積應考實力的重要關鍵。本書蒐集自民國98年至102年歷屆鐵路特考英文試題，並加上部分公務考試試題等共22份，將試題逐題詳細解析，使讀者能充分掌握考古題。本書依考試命題方向及重點加以分析，整理出考試常考之單字及文法觀念。其中單字部分，精選考試常用相關的16類型單字，配合例句說明用法；在文法部分，將考試最常用的文法觀念濃縮為11個單元，內容除文法觀念說明外，並有常見錯誤及常考重點提示。在閱讀測驗方面，本書除提供閱讀測驗應考技巧，教導考生如何在有限考試時間中精確掌握題目及文章重點。本書另準備2回模擬試題，並配合完整之分析解答，供考生自我挑戰及磨練。
筆者編寫本書是希望以一己之力貢獻社會。然筆者畢竟知識有限，雖殫竭心力，然書中仍難免有不夠周全之處，期盼各位讀者先進不吝與以指正，並預祝讀者在激烈的考場中能順利金榜題名！

方定國

Chapter1.重要文法觀念
1. 五大句型與八大詞類
2. 時態
3. 動詞
4. 形容詞與副詞比較級
5. 現在分詞、過去分詞
6. 動名詞、不定詞
7. 連接詞與介系詞
8. 關係子句
9. 被動語態
10. 假設法
11. 特殊句型

Chapter2. 重要單字片語
1. 與人格特性與健康相關
2. 與運動、嗜好與興趣相關
3. 與旅遊相關
4. 與尺寸、度量、金錢相關
5. 與住宅、公寓相關
6. 與辦公室商務相關
7. 與職業工作相關
8. 與交通運輸相關
9. 與國家、地區相關
10. 與社會議題相關
11. 與自然與科學相關
12. 與地點、位置相關
13. 重要介系詞、連接詞
14. 重要形容詞、副詞
15. 重要動詞
16. 重要片語

Chapter3.閱讀測驗解題要領
1.閱讀測驗答題技巧
2.閱讀測驗實戰練習

Chapter.4 近年考題與中譯解析
1. 98年鐵路特考（高員）
2. 98年鐵路特考（員級）
3. 99年鐵路特考（高員）
4. 99年鐵路特考（員級）
5. 99年鐵路特考（佐級）
6. 100年鐵路特考（高員）
7. 100年鐵路特考（員級）
8. 100年鐵路特考（佐級）
9. 101年鐵路特考（高員）
10. 101年鐵路特考（員級）
11. 101年鐵路特考（佐級-事務管理等）
12. 101年鐵路特考（佐級-車輛調度等）
13. 102年鐵路特考（高員）
14. 102年鐵路特考（員級）
15. 102年鐵路特考（佐級-事務管理等）
16. 102年鐵路特考（佐級-車輛調度等）
17. 100年升資考（員級升高員）
18. 100年升資考（佐→員）
19.101年公務普考
20.101 年公務高考
21.102年公務人員初等（一般行政）
22.102年公務人員初等（人事行政等）

Chapter5. 模擬考題與中譯解析
1.模擬考題第一回
2.模擬考題第二回

附錄
1.鐵路專業詞彙
2.鐵路標示、職位詞彙

Unit03動詞
動詞是一個英文句子的核心，也是最複雜的部分。考試中有關動詞方面的考題重點主要以動詞時態、動詞與句型、動詞性質(使役動詞、感官動詞…)、動詞三態的變化等為主，其中動詞時態、動詞與句型已於前面提過，以下再分別介紹動詞應注意的要點：

一、 及物動詞(Vt.)與不及物動詞(Vi.)
不及物動詞後面不接受詞，及物動詞後面一定要接受詞，需注意及物動詞需直接接受詞，故將介係詞放在及物動詞後面是錯的，即使意思是相同，使用及物與不及物動詞，與有無介係詞有關，例如talk about與discuss均是討論之意，但discuss只能當及物動詞，故不能用discuss about，另外discuss可當及物動詞或不及物動詞使用，但意思不同，如當談話時，必須用talk about，這時就將talk about稱為一組片語動詞。片語動詞是一種慣用語，整個片語應該當做動詞來看。

(一) 相同意思的及物動詞與不及物動詞
以下列句數組常見的動詞及片語動詞，例如talk about=discuss, came into=enter, arrive at =reach…
不及物動詞：
(O)Let’s talk about the next issue.(談談下一個議題吧。)
(X)Let’s talk the next issue.

及物動詞：
(O)Let’s discuss the issue in the meeting.(會議中討論這議題吧。)
(X)Let’s discuss about the issue in the meeting

其他類似情形尚有
(O)She came into the room. (她走進房間。)
(O)She entered the room.
(X) She entered into the room.
(O)A group of tourists arrived at the hotel. (一團觀光客到達飯店。)
(O)A group of tourists reached the hotel.
(X) A group of tourists arrived the hotel.

(二)看來相似卻易混淆的及物動詞與不及物動詞
以下列舉數組意混淆的動詞，需特別注意
1.rise/raise
rise動詞變化：rise-rose-risen(Vi.昇起)
The sun rises in the east. (太陽從東方升起。)
raise動詞變化：raise-raised-raised(Vt.將…提升)
Raise your hand if you have any question. (有問題請舉手。)

2.lie/lay
lie動詞變化：lie-lay-lain(Vi.躺著；位於)
The book lies on the desk. (書本擺在書桌上。)
lay動詞變化：lay-laid-laid (Vt.放置於)
She laid a package on the floor.(她將包裹放置地上。)

3.wake/awake
wake動詞變化：wake - woke - woken (Vi.醒來；Vt.叫醒)
I woke to the wailing of a police siren.(我聽到警車的響聲就醒來了。)
awake動詞變化：awake - awoke - awaken (Vi.醒來；Vt.喚起)
The shooting awoke our old fears.(槍擊喚起我們往日的恐懼。)

4.fall/fell
fall動詞變化：fall - fell - fallen (Vi.跌落)
She fell on the ground.(她跌倒在地上。)
fell動詞變化：fell - felled - felled (Vt.砍倒。)
The old oak tree was felled.(老橡木被砍倒了。)

5. marry
marry可作為及物及不及物動詞二種用法
及物動詞：
John married Mary last month.(約翰和瑪莉上個月結婚。)
不及物動詞：
They got married in June.(他們六月結婚。)
Sam is married to my sister.(山姆與我妹妹結婚。)

二、使役動詞
使役動詞是指具有「讓人…」或「使人…」之意的動詞，用法說明如下。
(一)使役動詞make、have、let後面的動詞需用原形
例句：
■I made him drive on the way home.(我讓他在回程路上開車。)
■We need to have someone take care of those things.(我們需有人來處理那些事情。)
■Let me introduce the speaker of today’s speech.(我來介紹今天的演講人。)

(二)get，allow，cause，force等在受詞後面的動詞需為不定詞(to+V)
例句：
■She got me to fill the application sheet.(她要我填申請表單。)
■They did not allow me to go home then.(當時他們不讓我回家。)
■The police forced the suspect to confess.(警察強迫嫌犯要招供。)

(三)使役動詞後面的受詞用於接受動作時，動詞用過去分詞，表示被…。
例句：
■I had my clothes washed yesterday.(我昨天送洗衣服。)
■It is very difficult to make ourselves understood to others.(要讓別人了解自己是很難的。)

三、感官動詞
所謂「感官動詞」是指使用我們的感覺器官的動詞，而最常見的感官動詞，莫過於是「看」和「聽」了。這類的動詞，計有 hear, see, watch、hear、feel、notice等。
和其它的動詞不太一樣的地方是， 感官動詞的後面第二個動詞，可以是「原形動詞」，也可以是「現在分詞」(V-ing) 的形式。
(一)感官動詞+受詞+原形動詞：用於強調感受到的事實
例句：
■I saw a bird fly. (我看到鳥飛。)
■I heard him shout in the street.(我聽到他在接上大聲叫。)
■We watch him work in the garden yesterday.(我們昨天看著他在園子裏工作。)

(二)感官動詞+受詞+動名詞V-ing：用於強調該項動作的發生。
例句：
■I saw a bird flying. (我看到鳥正在飛。)
■She heard someone knocking loudly.(他聽到有人正在大聲叫。)
■I felt the wind blowing. (我感覺到風正在吹。)

(三)如同使役動詞，感官動詞用於被動式時，原形動詞會變成不定詞(to+V)
例句：
■主動：Someone saw her leave that building.(有人看見她離開那棟大樓。)
■被動：She was seen to leave that building(by someone). (她被看見離開那棟大樓。)

四、應試重點
(一)、片語動詞
片語動詞是一種慣用語，它是在動詞後面加上介系詞或副詞而形成與原來動詞不同意義的片語，整個片語應該當做動詞來看。常用片語例如：take advantage of, hang up, turn off, give up, come up with, fall in, lead to, come up with, passed away , look after , look into , come across, prevent from, suffer from, connect with, take acre, make sure, put off…等，需注意有些可分開，有些不可分開。
【錯誤】The police are looking this accident into seriously.
說明：片語動詞 look into (= investigate) 調查，不能被受詞 the car accident 分隔。
【正解】The police are looking into this accident seriously.(警方正嚴肅地在調查這場意外。)
例句：
■The old lady passed away peacefully. (老婦人安詳地去世了。)
■She came up with some good ideas for the product promotion .(她想出一些推廣產品的好方法。)
■He asked me to look after his child while he was away.(他要我當他不在的時候照顧他的孩子。)

(二)、使役動詞
說明：A(主詞)+使役動詞( have, make let)+B受詞(通常是人)+原形動詞，其意思為A讓B去做某事，但如B受詞為物且後面接動詞過去分詞，二者意思不同，須分辨清楚不要混淆。
例如：
【錯誤】Let them training the new guide dogs.
說明：句中let為使役動詞，後面應用原形動詞，稱省略to的不定詞。
【正解】Let them train the new guide dogs.(讓她們訓練這隻導盲犬。)

【錯誤】Mary had her car repair yesterday.
說明：句中had為使役動詞，受詞her car 為受詞，補與應用過去分詞表示被修理，不可用原形動詞。
【正解】Mary had her car repaired yesterday.(瑪莉昨天將車子送去修理。)

(三)、表示建議、要求的動詞
說明：及物動詞( suggest, request, order)+名詞子句(動詞原形)，不論前面動詞為現在式或過去式。
例如：
【錯誤】The manager suggested that we gave up that project yesterday.
說明：suggest後面接名詞子句當受詞，子句內的動詞應用原形(或稱省略should)，與前面suggest時態無關。
【正解】The manager suggested that we gave up that project yesterday.(經理建議我們應該放棄那個計畫。)
例句：
■He had requested that the door to his room be closed.(他要求關閉通向他房間的門。)
■The mayor ordered that relief supplies be distributed immediately.(市長命令馬上發放救濟品。)

(四)、易混淆動詞
以下列舉常見的意思意混淆動詞，考試時需留意。