三字經•千字文•百家姓(最新經典珍藏版)（簡體書）

王應麟等著的《三字經》《千字文》《百家姓》是三部影響大而流行 廣的啟蒙讀物。《三字經》《千字文》《百家姓》將早期的識字教育與中國的歷史文化，以及人格修養的教育巧妙地融合在了一起。言辭簡練，含 義豐富，朗朗上口，便於誦讀。《三宇經》成書於南宋時期。內容涵蓋了歷史、天文、地理、道德以及一些民間傳說。《千字文》是南朝周興嗣撰寫的啟蒙教材。《百家姓》是一本關於中文姓氏的書。成書于北宋初。

《三字經•千字文•百家姓(經典珍藏)》編輯推薦：《三字經》《千字文》《百家姓》是三部影響大而流行廣的啟蒙讀物。《三字經》《千字文》《百家姓》將早期的識字教育與中國的歷史文化，以及人格修養的教育巧妙地融合在了一起。言辭簡練，含義豐富，朗朗上口，便於誦讀。《三字經》成書於南宋時期，內容涵蓋了歷史、天文、地理、道德以及一些民間傳說。《千字文》是南朝周興嗣撰寫的啟蒙教材。《百家姓》是一本關於中文姓氏的書，成書于北宋初。

經典，就是最有價值的書，百讀不厭的書，經典的價值和魅力在流光歲影裡永不褪色，先賢聖哲的智慧光芒照耀著我們的現代生活。這些書有無窮的含義，要及早灌注在下一代的心靈中，好讓它在人生成長歷程中漸漸醞釀、發酵、成熟。經典字字珠璣，不要分難易，不要管長短，只要從頭按照章節，一字一句讀下去背起來便是。何其簡單！小孩子對背誦很熱衷，很喜歡，一點也不困難。二十一世紀將是中國人的世紀，希望到那時，中國除了富強之外還是一個真正的禮義之邦，人人都有高尚的文化教養。要達到這個目標，最簡便有效的辦法是：從現在開始，普遍地讓下一代熟習背誦最有文化價值的東西。本書總體分為三個部分：《三字經》用簡明易記的三三一句押韻短文形式，讀起來琅琅上口、經久不忘，奠定後世蒙學讀物的基調。其內容上白天文地理，下至諸子百家，內容豐富，包羅萬象，是歷史、社會、人生的百科全書。《千字文》內容廣泛，涵蓋了天文地理、修身治國等多個方面，四字成韻，對仗工整，除“潔”字以外，無一字重複，既條理貫穿，又文采斐然，所以成了舊時蒙學的名篇。《百家姓》集中國常用姓氏之大全，認祖歸宗追根溯源，為人人必讀，家家必備的常用書籍。《三字經》、《百家姓》、《千字文》，習慣上稱為“三百千”，不誇張地說，它們是過去流行最廣、使用最久、影響最大的蒙學讀本。本書內容廣泛，包括了教育、歷史、天文地理、倫理道德以及一些民間傳說等，是學習中華傳統文化不可多得的經典蒙學讀物，即使在今天，也仍有著重要的現實意義和社會功用。它除了告訴父母如何去教育孩子外，更教會孩子做人、學習的道理。

目錄

三字經
千字文
百家姓

人之初，性本善。性相近，习相远。 人生下来的时候，本性都是善良的；善良的本性，彼此都很接近。只 是由于成长过程中，后天所处的环境和学习环境不一样，性情也就有了好与坏的差别 。 初：指有生之初。性：性情，本性。习：习性，习染。 故事从前，也就是晋朝时候，义兴县有个人叫周处，人们都非常怕他。因 为他小时候就死了爹，没人管教他。他就凭他有一身蛮力，到处行凶打人，动不动就 把邻居街坊打得头破血流。大家见了他，就像见到洪水一样，躲得远远的，不敢惹他 。 有一天，他又到街上闲逛，看到一群人围在一起谈论着什么。他一过去，大伙都 不做声了。他一看觉得奇怪，就抓住一个老头问道： “你们在说什么？为什么我一来，你们就不说了？” 那老头害怕，只好如实说：“我们这里出了三害，南山上有只跛脚虎，长桥下有蛟龙，害死了好 多人……”原来，在当时义兴县的南山出现了一只可怕的跛脚虎；在长桥的水中有一条 蛟(jiao)龙，许多砍柴的樵夫，打鱼的渔夫，和玩耍的小孩，都被跛脚虎和蛟龙活活地吞 吃了。这样，加上周处，义兴县就有三害了。而且大伙还认为：周处是三害中惹祸 最大的。 周处还没等老头把话说完便 哈哈大笑起来。并说：“老虎、蛟龙就把你们吓成这个样子了？看我 周处的厉害。”说完，他就跑到山上 去找那只吃人的跛脚虎。他找啊 找啊，找了好久才找到它，他见老虎向他扑来，就顺势一闪，然后。一 跳就骑到了老虎的背上，再一拳就 把老虎打死了。这一下可轰动了 全村。接着他又跑到水里去杀那蛟龙，蛟龙见有人来杀它，就拼命地逃窜，游了好几十里路。周处也在水 里拼命地追啊追，一直在水里，不眠也不吃地游了三天。最后，蛟龙没有力气了，被 周处追上，一 刀杀死了。村里人见周处去杀蛟龙没有回来，以为他一定被蛟龙吃掉了。这样， 他们除去 了一个大害，就高兴地敲锣打鼓，庆祝周处死了，庆祝除了三害。没想到，周处杀死了蛟龙又回来了。听到大伙都在庆祝除了三害，他 这个时候才明白，原来三害之中还有他自己。于是他下决心，痛改前非、刻苦学习 ，以陆云为 师，努力识字读书。后来做了大官，为老百姓做了不少的好事。从前，有一家兄弟两个，父母去世后，由于两兄弟感情好，因此他们 没有分家，还是在一起生活，他们同时娶了妻子，又各自有了一个儿子，哥哥的孩子比 弟弟的孩子 大一天。刚出生的两个小兄弟虽然不在一问屋子里，但是却好像是互相商量好 了一样，这个尿了，那个肯定也尿了；这个哭了，那边肯定也会传来哭声。他们的 爸爸妈妈看在眼里，喜在心上，哥哥还说，这两个孩子真像是一母所生的，以后肯定 也像我们兄 弟一样感情好。两个孩子满月的时候，兄弟俩一起给孩子办满月酒，请了许多的亲朋 好友来庆祝。酒过三巡之后，有人提议要请周老先生给两位小少爷看看相。算上一 卦。 这个周老先生是两兄弟的父亲生前的好友，由于平时喜欢研究一些相术，因此 也喜欢卖弄。兄弟两个想，今天是个好日子，不妨让老先生算上一卦，讨 个吉利。于 是就让奶妈把两个孩子抱到了周老先生面前。这周老先生眯着眼，问清了两个孩子的生辰八字，又闭上眼，掐着手 指头，嘴里叨咕了半天，然后又睁开眼，拿着两个孩子的小手翻过来倒过去地看。又 瞅着孩子端详了半天，然后点了点头，又摇了摇头，最后拉着哥哥的儿子的手说：“ 这个大的孩子的命好，这个孩子是文曲星下凡，将来必将高中状元，是个状元命啊！不 过，这个小 的嘛，唉，这孩子，将来必定穷困潦倒，他，是个乞丐命啊！”就因为周老先生的这两句话，这两个小孩子的命运可就开始改变了。 从这以后。兄弟两个开始不和睦了，弟弟的儿子成了乞丐命，哥哥两 口子就犯了嘀咕了，这挺好的一个家，怎么出了这么个孩子，真是给祖宗丢人！这孩 子这命这么 不好，将来这家产还不得让他败没了？弟弟因为这件事情，觉得自己没脸再在家里待下去了，于是就离开家 走了，再也 没有回来。他这一走，他的媳妇和孩子可就遭殃了。哥哥一家都非常的痛恨弟媳妇，认为全都是因为她生了一个乞丐孩子 才把一家人弄成这样的，于是他们让弟媳母子两个住到荒弃的小院里，并且一个仆 人都不给 他们派，什么事情都是弟媳自己干。大人们知道的这些事情，小孩子们可是不知道。两个孩子偶尔碰面的 时候，都高兴得张着小手互相往一起用力，想要到一起玩儿。可是每当这个时候， 小哥哥都 会被领回去，因为家里面已经规定了，不许两个孩子在一起玩儿。后来，两个孩子渐渐地长大一些了，会走了，再偶尔遇到的时候，就 会挣脱大人 的手，跑到一起，又抱又亲，然后，就又会被大人强行分开。在两个孩子三岁的时候，有一天，弟媳坐在井边洗衣服，孩子就在旁 边的草地上玩儿，这个时候，哥哥家的奶妈带着孩子也路过这里，小哥哥看到弟弟， 用力地挣脱了奶妈的手，使劲地往弟弟这里跑，一边跑一边喊：“弟弟，弟弟。”眼 看着快要跑到井 边了。奶妈冲过来，一把抱起了他。没能和弟弟一起玩儿的小哥哥被强行抱回了家，一路上大哭不止。他 的妈妈知道了这件事情，特意跑过来把弟媳娘俩骂了一顿，并警告说以后不准再让 两个孩子 到一起，别把自己的儿给害死。小哥哥也被妈妈训了一顿，小孩子不服气呀，就对妈妈喊：“为什么 不让我跟弟弟玩儿，妈妈为什么骂婶婶？妈妈坏！”这时，他的妈妈说：“以后不准 和他玩儿，他是个乞丐，你以后要当状元的，不能和乞丐在一块儿，他会害死你的！” 在两个孩子六岁的时候，因为弟弟始终没有回家，哥哥和嫂嫂就在院 外给弟媳娘俩找了一间破旧的房子，一分钱都没有给她们，就不管她们了。 哥哥的儿子因为被算出了状元命，因此从小受到了状元教育，当然， 他的父母不是教育孩子学习状元应该掌握的知识，而是教育孩子怎么享受状元的待遇 。他们给孩子吃最好的，穿最好的，弄好几个仆人伺候着，孩子都好几岁了都不会 自己吃饭，要什么给什么，稍不如意，连爸妈都敢打上几巴掌，可是爸妈还不还手， 他们觉得，孩子将来可是要当状元的，现在还手了，将来他当了状元，可就了不得了。 最早的时候，小哥哥对于弟弟所受的待遇还有些不满，还很想让弟弟和他一起 享受这些好处，可是弟弟走了以后，家里就剩下他一个孩子了，他也逐渐 地把这些享受当作了理所当然的事情。该读书的时候，爸爸妈妈也不让他读书。 P6-8