分層教學分流培養分類成才：北方工業大學學生談教學改革（簡體書）

北方工業大學教務處編著的《分層教學分流培養分類成才——北方工業大學學生談教學改革》由北方工業大學學生談“分層教學、分流培養、分類成才”教學模式改革的文章結集編輯而成，分為上下兩篇。上篇為已畢業學生對該教學模式的整體評價以及對學校以人為本、因材施教教育理念的思考。下篇為在校學生對該教學模式的細致觀察和學習體悟。

序言
上編
因材施教，感恩母校
母校的記憶
一個轉專業學生的感觸
母校成長歲月
北方工業大學：理想的彼岸橋梁
理想的翅膀
寫給學弟學妹的一封信
感恩北方工大心系機電學院——一名09級本科畢業生給母校的建議
分層分流助我圓夢
從北方工大到CMU
感謝母校分流培養
設立方向，贏在起點
創業感言
鑄就夢想
對母校在學科競賽和分層分流教學方面工作的認識
對學校分層分流教學的認識
“分層教學”讓我的英語學習馬力十足
因材施教，感恩母校
憶往昔無悔青春再回首精彩歲月
北方工大記憶
下編
因材施教方能成才——暢談我校分層教學改革
對學校教學工作整體認知以及育人成才方面的體會和認識
成長在北方工業大學教改活動中
分層教學、分流培養、分類成才
“分層教學、分流培養、分類成才”人才培養模式的體會
我的高數學習經歷
關于北方工業大學人才培養模式的認識
因材施教，分層教學
因材施教的“奇怪課堂”
對學校分層教學的體會和思考
對學校教學工作整體認知以及育人成才方面的體會
教學方法的改變和因材施教的重要性
對“分層教學、分流培養、分類成才”人才培養模式的體會
人才培養模式的體會與認識
淺談個人對北方工業大學的教育體會
分層教學模式的感悟
對“分層教學、分流培養、分類成才”人才培養模式的體會和認識
因材施教，培養多元化人才
分層次教學法的體會
學校教學工作之我見
對學校教學工作及因材施教指導思想下新的人才培養模式的認識
“因材施教”令大學學習生活變得豐富多彩
對學校教學工作及人才培養模式的認知
懷感恩勵志之心，激情逐夢
因材施教，嚴謹做人
“分層教學、分流培養、分類成才”體會
分層教學、分流培養、分類成才，惠至學生
淺析“分層教學、分流培養、分類成才”人才培養模式
對“分層教學、分流培養、分類成才”人才培養模式的體會
春風化雨潤無聲
淺談課程分類、專業實踐對我學業的影響
我們是五彩的個體，所以需要繽紛的道路
淺談英語分層教學對我的影響
滲透因材施教理念實施英語分層教學
“分層教學”好處多
“分層教學”的認知及切身體會
我在英語B層班的感受
對“分層教學、分流培養、分類成才”人才培養模式的體會
因材施教，助我成才
對母校人才培養模式的體會
“分層教學”讓我們更好地飛翔
關于我校人才培養模式之淺見
特色育人因材施教
北方工大！我的家！
特殊的教學
大學感謝
分層教育，筑我夢想
因材施教，分類成才
教育培養與自我提高
分層教學人才培養模式在英語教學中的應用
淺談我校“分層教學、分流培養、分類成才”人才培養模式
對我校人才培養模式的體會
天雨流芳，因材受教——“分層教學、分流培養、分類成才”對我的影響
談我校分層次教學法
對北方工大的教學工作以及人才培養模式的體會
學在北方工大
壯哉工大，永鑄輝煌
“因材施教，方能成才”——對北方工業大學育人成才，因材施教的體會與認識
淺談因材施教與“分層教學、分流培養、分類成才”培養模式
附文：對每一個學生負責——“分層教學、分流培養、分類成才”人才培養模式的思考與實踐