教子有方 學而有道（簡體書）

給孩子一個安靜的學習環境
孩子學習、做功課需要有一個好的環境。有的孩子在家做作業速度很慢，經常作業做到十一、二點，這都是有原因的。有的孩子一邊做作業一邊看電視，有的講孩子一邊玩一邊做作業，有的講孩子一邊做作業一邊聽大人講話等等。這些都是造成孩子作業速度慢的因素。由于外界干擾大，孩子的精神難以集中。有大人在他身邊講話，就不能夠好好地集中精神做作業，速度就會慢。
面對這樣的孩子，有些父母只好更加“嚴管”：不完成作業就不準吃飯，不準睡覺，不準看電視，不準……有的父母索性坐在孩子旁邊監督，甚至采用體罰手段。然而，事實證明這些措施效果都不大其實，孩子的注意力與周圍的環境有很大的關系。讓孩子在學習時注意力集中，父母就應該給孩子一個安靜的、無干擾的學習環境。
第一，給孩子一張自己的書桌是必不可少的。把書桌變成孩子感興趣的地方，就會使孩子對經常在書桌上進行的學習活動感興趣。書桌要整潔，抽屜里要備有做各門功課所需的工具。這樣，當孩子需要時，立刻就能找到，不會因為缺少某件工具而中斷作業，心生煩躁。書桌美觀舒適，孩子一有時間就會坐到這里開始他的學習活動。
桌椅的位置不能亂動。做作業最忌諱“打游擊”，一會兒在這寫作業，一會兒又跑到別處去。桌椅固定，孩子容易形成專心學習的心理定勢，一進入這個環境，腦子就進入學習狀態。
第二，孩子的房間布置不要有太多刺眼的干擾物，物品的擺放也要整齊有序。如，孩子的房間墻壁上除了張貼公式、拼音表格外，不應布置圖畫或照片等與學習無關的東西，以免使孩子被無關的刺激所吸引；在孩子學習或做作業時，父母應拉上房間的窗簾，不要開電視或收音機，以免打擾孩子學習；在孩子學習時，家長之間最好也不要說話，以免孩子把注意力放在大人的對話上，而不專心學習。
房間的布置適當考慮孩子的個性特點。比如，有的孩子特別好動，房間就應減少大紅大綠，花色斑駁的東西，以免助長不穩定的情緒。有的孩子過于內向、沉悶，房間的布置反而需要熱烈、活潑一些。最好有一條孩子自己選擇的學習格言或警句。
第三，要讓孩子安心學習，父母首先自己要安下心來，可以讀讀書、看看報，做一些不出聲、不轉移孩子注意力的事，為孩子創造一個安靜、良好的學習空間。身教重于言教。年幼的孩子會仿效父母，從父母那里了解應該怎樣讀書學習。