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商品簡介
作者簡介
名人/編輯推薦
序
目次
書摘/試閱
商品簡介
這是一本創意育兒書。
為了孩子，我們究竟能做些什么？
為了給孩子一個幸福快樂的童年，我們應該如何做一個充滿創意的媽媽？
你敢不敢讓孩子晚上一年學？
你愿不愿意讓孩子養寵物？
你能不能把家門口打造成“孩子樂園”?
……
德國媽媽告訴你：這些事兒一定要在孩子的童年做！
放開手，不僅僅給孩子幸福的童年時光，還能教出有責任，有創意，懂得分享與感恩的好孩子。
作者簡介
梟帆，原名申增敏，上海電視臺資深記者、編輯，攝影達人，新浪育兒名博主。定居德國，育有兩個可愛中德混血寶貝，擁有豐富的教養經驗，曾出版《海外育兒》，其作品見解獨特，理念新穎，語言詼諧，受數萬粉絲追捧。
名人/編輯推薦
新浪育兒名博主、德國媽媽梟帆有愛著書，百萬家長感動推薦！
《媽媽請在童年這樣愛我》——最有愛的親子生活方式，最有創意的育兒書，讓孩子更有情商！
有些事兒一定要在孩子的童年做，媽媽的40堂必修課。
守護孩子的快樂，才是給孩子最好的愛。這很難，但我們仍要全力以赴！！
全彩設計！史上最精美的親子讀物！一百多幅真實萌圖，讓你分分鐘被封面超萌混血主人公小兄妹秒殺！
《媽媽請在童年這樣愛我》——最有愛的親子生活方式，最有創意的育兒書，讓孩子更有情商！
有些事兒一定要在孩子的童年做，媽媽的40堂必修課。
守護孩子的快樂，才是給孩子最好的愛。這很難，但我們仍要全力以赴！！
全彩設計！史上最精美的親子讀物！一百多幅真實萌圖，讓你分分鐘被封面超萌混血主人公小兄妹秒殺！
序
序言
Part 1 一些小夢想需要媽媽幫忙實現
媽媽，給我生一個小妹妹吧
讓孩子晚上一年學，是給他最好的禮物
媽媽，我想養一只狗
組織一支家門口的足球隊
和單車一起長大的孩子
Part 2 媽媽，我們去哪兒？——親近自然課
媽媽，超市外面的水果是什么樣子的
乘著火車看世界
我們一起去看海
走出家門，屋外的陽光
我想騎小馬
冬天，可別憋在家里當“土豆”
Part 3 童年，那些媽媽給的快樂
孩子，我是你的專屬攝影師
一起拍照的幸福和那些頭疼的小問題
手機也能留下精彩的瞬間
每個孩子都愛涂鴉
媽媽要懂得的手工與打扮課
“媽媽，我的生日就要到嘍”
“家門口”大變身——孩子樂園
Part 4 教育，用孩子喜歡的方式
“簽合同”——德國爸媽的契約精神
小孩子間的“愛情問題”
鼓勵他們到小朋友家過夜
誰都愿意有個高情商的孩子
從幫忙中收獲的超過媽媽的想象
兒童繪本，最好的家教老師
鼓勵孩子自己講故事
快樂合群的孩子最受人喜歡
通過角色扮演來增強孩子的“性別認同”
Part 5 如何打造融洽的親子關系
給自己放個“全職媽媽假”
給爸爸更多的機會單獨帶孩子
營造和孩子獨處的機會
和孩子一起“爬高上低”
我們和孩子的親密關系
為孩子發明好吃的
做孩子的“大明星”
用另一種方式看待孩子的“小毛病”
Part 6 一起成長的幸福
快樂孕期
育兒名博主的成長之路
做個神經強大的媽媽
要知道，孩子能塑造媽媽的寬容
一直要記得：孩子是孩子，你是你
Part 1 一些小夢想需要媽媽幫忙實現
媽媽，給我生一個小妹妹吧
讓孩子晚上一年學，是給他最好的禮物
媽媽，我想養一只狗
組織一支家門口的足球隊
和單車一起長大的孩子
Part 2 媽媽，我們去哪兒？——親近自然課
媽媽，超市外面的水果是什么樣子的
乘著火車看世界
我們一起去看海
走出家門，屋外的陽光
我想騎小馬
冬天，可別憋在家里當“土豆”
Part 3 童年，那些媽媽給的快樂
孩子，我是你的專屬攝影師
一起拍照的幸福和那些頭疼的小問題
手機也能留下精彩的瞬間
每個孩子都愛涂鴉
媽媽要懂得的手工與打扮課
“媽媽，我的生日就要到嘍”
“家門口”大變身——孩子樂園
Part 4 教育，用孩子喜歡的方式
“簽合同”——德國爸媽的契約精神
小孩子間的“愛情問題”
鼓勵他們到小朋友家過夜
誰都愿意有個高情商的孩子
從幫忙中收獲的超過媽媽的想象
兒童繪本，最好的家教老師
鼓勵孩子自己講故事
快樂合群的孩子最受人喜歡
通過角色扮演來增強孩子的“性別認同”
Part 5 如何打造融洽的親子關系
給自己放個“全職媽媽假”
給爸爸更多的機會單獨帶孩子
營造和孩子獨處的機會
和孩子一起“爬高上低”
我們和孩子的親密關系
為孩子發明好吃的
做孩子的“大明星”
用另一種方式看待孩子的“小毛病”
Part 6 一起成長的幸福
快樂孕期
育兒名博主的成長之路
做個神經強大的媽媽
要知道，孩子能塑造媽媽的寬容
一直要記得：孩子是孩子，你是你
目次
序言
第一章 一些小夢想需要媽媽幫忙實現
媽媽，給我生一個小妹妹吧
讓孩子晚上一年學，是給他最好的禮物
媽媽，我想養一只狗
組織一支家門口的足球隊
和單車一起長大的孩子
第二章 媽媽，我們去哪兒？——親近自然課
媽媽，超市外面的水果是什么樣子的
乘著火車看世界
我們一起去看海
走出家門，屋外的陽光
我想騎小馬
冬天，可別憋在家里當“土豆”
第三章 童年，那些媽媽給的快樂 序言
讓孩子晚上一年學，是給他最好的禮物
媽媽，我想養一只狗
組織一支家門口的足球隊
和單車一起長大的孩子
乘著火車看世界
我們一起去看海
走出家門，屋外的陽光
我想騎小馬
冬天，可別憋在家里當“土豆”
一起拍照的幸福和那些頭疼的小問題
手機也能留下精彩的瞬間
每個孩子都愛涂鴉
媽媽要懂得的手工與打扮課
“媽媽，我的生日就要到嘍”
“家門口”大變身——孩子樂園
小孩子間的“愛情問題”
鼓勵他們到小朋友家過夜
誰都愿意有個高情商的孩子
從幫忙中收獲的超過媽媽的想象
兒童繪本，最好的家教老師
鼓勵孩子自己講故事
快樂合群的孩子最受人喜歡
通過角色扮演來增強孩子的“性別認同”
營造和孩子獨處的機會
和孩子一起“爬高上低”
我們和孩子的親密關系
為孩子發明好吃的
做孩子的“大明星”
用另一種方式看待孩子的“小毛病”
育兒名博主的成長之路
做個神經強大的媽媽
要知道，孩子能塑造媽媽的寬容
一直要記得：孩子是孩子，你是你
第一章 一些小夢想需要媽媽幫忙實現
媽媽，給我生一個小妹妹吧
讓孩子晚上一年學，是給他最好的禮物
媽媽，我想養一只狗
組織一支家門口的足球隊
和單車一起長大的孩子
第二章 媽媽，我們去哪兒？——親近自然課
媽媽，超市外面的水果是什么樣子的
乘著火車看世界
我們一起去看海
走出家門，屋外的陽光
我想騎小馬
冬天，可別憋在家里當“土豆”
第三章 童年，那些媽媽給的快樂 序言
第一章 一些小夢想需要媽媽幫忙實現
媽媽，給我生一個小妹妹吧讓孩子晚上一年學，是給他最好的禮物
媽媽，我想養一只狗
組織一支家門口的足球隊
和單車一起長大的孩子
第二章 媽媽，我們去哪兒？——親近自然課
媽媽，超市外面的水果是什么樣子的乘著火車看世界
我們一起去看海
走出家門，屋外的陽光
我想騎小馬
冬天，可別憋在家里當“土豆”
第三章 童年，那些媽媽給的快樂
孩子，我是你的專屬攝影師一起拍照的幸福和那些頭疼的小問題
手機也能留下精彩的瞬間
每個孩子都愛涂鴉
媽媽要懂得的手工與打扮課
“媽媽，我的生日就要到嘍”
“家門口”大變身——孩子樂園
第四章 教育，用孩子喜歡的方式
“簽合同”——德國爸媽的契約精神小孩子間的“愛情問題”
鼓勵他們到小朋友家過夜
誰都愿意有個高情商的孩子
從幫忙中收獲的超過媽媽的想象
兒童繪本，最好的家教老師
鼓勵孩子自己講故事
快樂合群的孩子最受人喜歡
通過角色扮演來增強孩子的“性別認同”
第五章 如何打造融洽的親子關系
給自己放個“全職媽媽假”
給爸爸更多的機會單獨帶孩子營造和孩子獨處的機會
和孩子一起“爬高上低”
我們和孩子的親密關系
為孩子發明好吃的
做孩子的“大明星”
用另一種方式看待孩子的“小毛病”
第六章 一起成長的幸福
快樂孕期育兒名博主的成長之路
做個神經強大的媽媽
要知道，孩子能塑造媽媽的寬容
一直要記得：孩子是孩子，你是你
書摘/試閱
讓孩子晚上一年學，是給他最好的禮物
孩子差幾個月出生，其實差別就很大，尤其孩子小時候，如果你能意識到新生嬰兒和半歲大的嬰兒的巨大區別的話，也就不難理解5歲半和6歲的孩子區別，雖然隨著孩子成長，這種半歲區別會逐漸減小，但5歲半他不明白的傻問題，6歲時對他來講有可能已經是小兒科了。
所以，如果學校不強制，父母可以提出來讓孩子晚上一年學，基本就可以在幼兒園多待一年，也就是說可以多玩一年，多享受一年無憂無慮的快樂時光，相當于送給孩子一份生命的厚禮。
前幾天看到一篇文章，也提到對于運動員來說，年齡大一點，哪怕大幾個月，從小受到教練的關注就不一樣。文中用加拿大冰球隊員作為例子，如果你看他們的生日，十有八九都是一、二月份出生的。生日生在大月份，從小就吃香。雖然每個人發育不同，但大體上來說，大幾個月的人，就比小你幾個月的人更成熟，更受教練青睞，從此有了更多的心理暗示：我就是最好的，我有信心做好。教練越鼓勵這樣的孩子，孩子得到的重視越多，日后這個孩子成功的幾率也大。
男孩子的心智發育相對來講稍微慢些，不過，孩子在一年時間內的變化還是很大的。例如5歲半的童一，他還沒有“女朋友”，他甚至覺得被女生喜歡尤其被女生親一下是很丟臉的事情，但是一年后，他不僅歡天喜地地接受了喜歡他的女孩子，而且居然還很積極地每次去吃冰激凌時選擇經過小女生家門口前面的路，說希望有機會能碰到小女生。
5歲半時童一剛參加足球隊，那時他扭捏地觀看了三次才開始參加訓練，一年后，他不僅和其他孩子一起去踢比賽，在歐洲杯時對德國國家隊員更是如數家珍。現在他不僅懂了很多足球知識，而且順利晉升少兒足球隊，成為了每周兩次訓練、每周一次比賽的正式足球隊隊員。
5歲半時如果把童一撂入一年級，以他這慢熱的個性，其他不敢說，他要過一段“默默觀察”的日子是肯定的。但現在6歲半的他，包括上次入學注冊時的小測驗，都那么自信、那么淡定、那么從容地和老師對話，清晰地回答問題，表達自己的想法。我想，如果換成5歲半時，他肯定會緊張地哭出來，或者哼哼唧唧不肯進教室。
童一的姐姐特莉，是冬天12月份的生日，她的媽媽當時是小學老師，她看到很多孩子要花很長時間適應小學生活，還有些孩子兩個月后實在難以適應就又回到了幼兒園，她說還是讓特莉晚一年入學，因為小學一旦開始，就要一口氣上完了，如果真的到時讀兩個一年級或兩個二年級，對孩子的負面影響就更大。特莉是過了6歲生日后次年的9月入學，小女生讀書一路順暢，幾乎從來不用家長輔導作業，有很好的學習習慣，學習成績也很棒，她在小學和中學都被學校建議跳級，說從學科掌握角度來講，她在班級里太出色了。后來是她爸爸攔住了，說孩子就這么幾年開心的讀書時光，跳級就意味著減少一年，為什么要剝奪一年孩子的快樂時光呢？工作，有一輩子時間呢。當特莉以高中會考1.2的高分（最高1.3，當年163名畢業生，考到1.3的也就十多個孩子）順利畢業，作為獎勵，家里人答應她的要求，給了她三個月澳大利亞游學的假期，回來后她才注冊進了大學。
童一的生日是11月12日，所以可以5歲半入學，也可以晚些6歲半入學，鑒于姐姐的經歷，我們也選擇了讓他6歲半入學，希望他也能像姐姐一樣，有一個順利美好的學習經歷。我們讓童一過了6歲再入學還有一個原因：童一是雙語孩子。一般來說，小學一年級就開始了正式學習，雖然德國一年級的內容相對來講起步較慢，但畢竟也會有很多閱讀的任務，如果童一的德語沒做好充分準備，到時理解能力受限，學習自然吃力。媽媽的德語也是半路晃蕩，爸爸還經常出差，所以最保險的方法就是等到童一能夠輕松面對老師提的要求、輕松完成老師布置的各項作業時再上學。父母都想擁有一個快樂自信的孩子，你說對嗎？
童一的性格比較追求完美，有自己的主見和邏輯，能安靜地做喜歡的事情，接受新東西能力很強，也很樂意學習各種內容，這都是他的優點，所以從學習角度來講，做父母的不是很擔心。但他也有很多缺點，例如比較內斂、慢熱、沒把握的話就不發表意見，如果從培養孩子樂觀自信方面來講，這些就都是負面阻力了。
雖說童一所在的班級是小班級，只有19個孩子，但如果他一直膽小忐忑，局促不安，不要說老師不喜歡，長此以往，孩子也會被動地跌入惡性循環難以自救。孩子需要肯定，需要表揚，需要被歡迎，但這都需要孩子自己首先要強大，不然，只會被嘲笑和欺負。
作為家里老大，童一有很強的領導意識，好勝心強，希望自己贏，自己最棒。這些特點都是雙刃劍，如果環境合適，點撥得當，孩子會堅強勇敢，不怕挑戰。但如果過早地把他放置在勉為其難的境地中，周圍再夾雜各種明暗打擊，摻上他性情里的缺點，雪上加霜，到時就肯定是手足無措、緊張被動，最后會更加縮手縮腳……孩子的性格需要慢慢培養，所以家長得幫孩子把關，在他最需要幫手時，適時給予幫助和呵護，然后他才會更強大，更有能量去面對周遭的各種挑戰。
一年時間，孩子的身高也會有很大區別，在小學的幾年，身高優勢也許就是他的領導優勢，如果再加上心理上的充分準備，孩子基本可以在學校里開心地學習，能比較輕松地建立自己的小圈子，與其他孩子和老師建立友好的融洽關系，從而良性循環，保證他在學校的學習生活順利美好。
為了我們的孩子更勇敢、更強壯、更具備抗壓能力，如果可能，讓孩子晚一年入學吧。沒有誰會嘲笑他比人家大半歲，大家只會嘲笑誰比較弱。不要相信商家叫囂的“不要讓孩子輸在起跑線上”，如果真有起跑線在那里，晚一年上學的男孩兒，有更多力量、更多智慧，他只會跑得更好，贏得更有把握。
童年小貼士：
1.男孩兒相對來講都比較愛動，并且聽講不專心、缺少耐心，晚一年入學，這些不足都會有很大改觀。
2.會玩的孩子更有創意，會玩的孩子更有發展空間。讓孩子多在幼兒園多玩一年，可以讓孩子少些束縛，更加無憂無慮。
3.孩子一旦開始上學就要一鼓作氣堅持到大學畢業，是人生的長跑，孩子做的準備越充分，人生勝算把握越大。
4.孩子的兒童期越長，得到的正面滋養就越多，將來孩子在人生道路上發揮各種潛能的幾率就越大。
媽媽，超市外面的水果是什么樣子
在微博上，我曾做了“童年里你最難忘的三件事或者等你有了孩子，你愿意為他的美好童年做些什么”的調查。心理、兩性專家陶思璇老師是這樣回答的：“童年我最難忘的三件事：1，有音樂陪伴；2，有很多好書陪伴，特別是童話故事書；3，有很多的植物陪伴。如果我有孩子，我會帶他（她）盡可能多地去親近大自然，去認識和了解那些美麗的動物、植物，讀美好的童話故事書。”
另外，從眾多爸爸媽媽們踴躍的留言中可以看出，童年幸福的細節，基本都和大自然有關：是偷偷爬樹，是悄悄玩水，是和小朋友滾在草地上，是到公園或郊外抓知了捉蝌蚪，或者是和農民伯伯一起吃西瓜……沒人提到興趣班，沒人炫耀他的鋼琴考到了十級；那么為了自己孩子的幸福童年，大家也應該盡力“復制”自己童年的快樂，例如多帶孩子去農村體驗生活，帶孩子去種一棵小樹，或者拿出更多的時間看孩子瘋玩兒。城市周圍其實都有很多草莓園、桃子園、蘋果園、葡萄園，去網上搜一下，找個好天氣，帶孩子去轉轉，不一定要等到豐收采摘，其實在大自然里生長的果樹，無論何種狀態，對城市里生活的孩子來講都有一種吸引力。
記得去廈門訪友時帶童一去采摘過草莓，他看到那么多草莓大呼小叫，眼睛瞪得大大的，那時他只有3 歲，但已經能清晰地分辨出不同：“媽媽，這里的草莓和超市里的不一樣。”孩子不僅采摘了草莓，還看到草莓的葉子和花朵，還認真看了看給草莓澆水的設施，包括邊上的一群鴨子和一條大狗。
當孩子年齡尚小時，城市人文旅行對他們來講并沒多大意義，讓孩子去果園轉轉，咬一口親手摘下來的果實，或者借機玩玩泥巴、玩玩水，就是最有趣的旅行，最難忘的記憶。
那天，我們原本計劃去城市里看保時捷博物館的，可是下午，卻改變主意決定帶孩子們去山上的葡萄園轉轉。汽車孩子們隨時都可以看到，但葡萄園，不論是孩子們還是媽媽都從來沒有見過呢。我們帶上小狗思貝柯，孩子和大人一同沐浴在雨后清新的空氣里。路上先遇到一個大蘋果園，說“園”其實不妥，因為路兩邊全是蘋果樹，根本沒有園囿和柵欄，孩子可以跑過去摘個蘋果，我們也可以采一個解渴。孩子們和小狗跑來跑去。思貝柯遇到一只同齡的小母狗，它們玩兒了好久。兩只小狗在嬉鬧之際，思貝柯還蹭了不少地上散落的泥土。循著蘋果園往山上走，很快就看到了葡萄園，也是漫山遍野，沒有圍欄也沒人把守。先是一大片的白葡萄，走到山坡上，看到更大片的紫色葡萄，而且我們遇到很多人正在采摘成熟的葡萄……看我們幾個客人來了，采摘的老人熱情地給了我們每人一串葡萄，連思貝柯也分到了一大串，貪吃的思貝柯吃了還想吃，一個沒注意，它就直接跳起來從樹上“撈”了一串……甜美的紫葡萄，我也是第一次吃到從樹上直接采摘下來的呢。我拿著相機拍照，一直慨嘆：“這些都是電影鏡頭里的場景啊，想不到也被俺福大地遇上了……”
孩子們的樂趣俯拾皆是，跑來跑去，看著一桶桶紫色的葡萄，發出哇哇的贊嘆聲。后來拖拉機開過來，孩子們又爬到司機位子上去摸索，路邊的大樹，他們一蹦就能抓到樹干吊起來。回程路過一塊收獲后的玉米田，孩子們找到遺留的玉米，雀躍著去喂村子里的母雞和鴨子。我們還遇到一座神奇的“斜房子”，兄妹倆津津樂道，如果讓他們寫日記，他們肯定不用發愁今天的寫作素材了。看來，為了讓孩子們增長見識，父母還真不能偷懶呢。
不管城市有多大，都大不過大自然。當我們家里沒有樹、沒有果園、沒有有趣的農作物，那么，就讓我們走出家門，幫孩子尋找吧。下班可以帶孩子去吃農家樂，里面的很多布置都是真材實料。周末帶孩子去郊外轉轉，不僅是孩子，你也能遇到很多工作中所沒有的驚喜。
快樂很簡單，找到快樂也很容易。
童年小貼士：
1.帶孩子多親近大自然，我們的孩子會有更寬闊的心胸，在成長
的路上能感知更多的美好。
2.采摘活動充滿了收獲的喜悅，讓孩子體驗寶貴的“自己動手”
的機會。
3.大自然是最好的老師，孩子們能獲得更多課堂和書本上沒有的
知識和樂趣。
4.采摘、美食、旅行，是結合得很好的親子活動。
孩子差幾個月出生，其實差別就很大，尤其孩子小時候，如果你能意識到新生嬰兒和半歲大的嬰兒的巨大區別的話，也就不難理解5歲半和6歲的孩子區別，雖然隨著孩子成長，這種半歲區別會逐漸減小，但5歲半他不明白的傻問題，6歲時對他來講有可能已經是小兒科了。
所以，如果學校不強制，父母可以提出來讓孩子晚上一年學，基本就可以在幼兒園多待一年，也就是說可以多玩一年，多享受一年無憂無慮的快樂時光，相當于送給孩子一份生命的厚禮。
前幾天看到一篇文章，也提到對于運動員來說，年齡大一點，哪怕大幾個月，從小受到教練的關注就不一樣。文中用加拿大冰球隊員作為例子，如果你看他們的生日，十有八九都是一、二月份出生的。生日生在大月份，從小就吃香。雖然每個人發育不同，但大體上來說，大幾個月的人，就比小你幾個月的人更成熟，更受教練青睞，從此有了更多的心理暗示：我就是最好的，我有信心做好。教練越鼓勵這樣的孩子，孩子得到的重視越多，日后這個孩子成功的幾率也大。
男孩子的心智發育相對來講稍微慢些，不過，孩子在一年時間內的變化還是很大的。例如5歲半的童一，他還沒有“女朋友”，他甚至覺得被女生喜歡尤其被女生親一下是很丟臉的事情，但是一年后，他不僅歡天喜地地接受了喜歡他的女孩子，而且居然還很積極地每次去吃冰激凌時選擇經過小女生家門口前面的路，說希望有機會能碰到小女生。
5歲半時童一剛參加足球隊，那時他扭捏地觀看了三次才開始參加訓練，一年后，他不僅和其他孩子一起去踢比賽，在歐洲杯時對德國國家隊員更是如數家珍。現在他不僅懂了很多足球知識，而且順利晉升少兒足球隊，成為了每周兩次訓練、每周一次比賽的正式足球隊隊員。
5歲半時如果把童一撂入一年級，以他這慢熱的個性，其他不敢說，他要過一段“默默觀察”的日子是肯定的。但現在6歲半的他，包括上次入學注冊時的小測驗，都那么自信、那么淡定、那么從容地和老師對話，清晰地回答問題，表達自己的想法。我想，如果換成5歲半時，他肯定會緊張地哭出來，或者哼哼唧唧不肯進教室。
童一的姐姐特莉，是冬天12月份的生日，她的媽媽當時是小學老師，她看到很多孩子要花很長時間適應小學生活，還有些孩子兩個月后實在難以適應就又回到了幼兒園，她說還是讓特莉晚一年入學，因為小學一旦開始，就要一口氣上完了，如果真的到時讀兩個一年級或兩個二年級，對孩子的負面影響就更大。特莉是過了6歲生日后次年的9月入學，小女生讀書一路順暢，幾乎從來不用家長輔導作業，有很好的學習習慣，學習成績也很棒，她在小學和中學都被學校建議跳級，說從學科掌握角度來講，她在班級里太出色了。后來是她爸爸攔住了，說孩子就這么幾年開心的讀書時光，跳級就意味著減少一年，為什么要剝奪一年孩子的快樂時光呢？工作，有一輩子時間呢。當特莉以高中會考1.2的高分（最高1.3，當年163名畢業生，考到1.3的也就十多個孩子）順利畢業，作為獎勵，家里人答應她的要求，給了她三個月澳大利亞游學的假期，回來后她才注冊進了大學。
童一的生日是11月12日，所以可以5歲半入學，也可以晚些6歲半入學，鑒于姐姐的經歷，我們也選擇了讓他6歲半入學，希望他也能像姐姐一樣，有一個順利美好的學習經歷。我們讓童一過了6歲再入學還有一個原因：童一是雙語孩子。一般來說，小學一年級就開始了正式學習，雖然德國一年級的內容相對來講起步較慢，但畢竟也會有很多閱讀的任務，如果童一的德語沒做好充分準備，到時理解能力受限，學習自然吃力。媽媽的德語也是半路晃蕩，爸爸還經常出差，所以最保險的方法就是等到童一能夠輕松面對老師提的要求、輕松完成老師布置的各項作業時再上學。父母都想擁有一個快樂自信的孩子，你說對嗎？
童一的性格比較追求完美，有自己的主見和邏輯，能安靜地做喜歡的事情，接受新東西能力很強，也很樂意學習各種內容，這都是他的優點，所以從學習角度來講，做父母的不是很擔心。但他也有很多缺點，例如比較內斂、慢熱、沒把握的話就不發表意見，如果從培養孩子樂觀自信方面來講，這些就都是負面阻力了。
雖說童一所在的班級是小班級，只有19個孩子，但如果他一直膽小忐忑，局促不安，不要說老師不喜歡，長此以往，孩子也會被動地跌入惡性循環難以自救。孩子需要肯定，需要表揚，需要被歡迎，但這都需要孩子自己首先要強大，不然，只會被嘲笑和欺負。
作為家里老大，童一有很強的領導意識，好勝心強，希望自己贏，自己最棒。這些特點都是雙刃劍，如果環境合適，點撥得當，孩子會堅強勇敢，不怕挑戰。但如果過早地把他放置在勉為其難的境地中，周圍再夾雜各種明暗打擊，摻上他性情里的缺點，雪上加霜，到時就肯定是手足無措、緊張被動，最后會更加縮手縮腳……孩子的性格需要慢慢培養，所以家長得幫孩子把關，在他最需要幫手時，適時給予幫助和呵護，然后他才會更強大，更有能量去面對周遭的各種挑戰。
一年時間，孩子的身高也會有很大區別，在小學的幾年，身高優勢也許就是他的領導優勢，如果再加上心理上的充分準備，孩子基本可以在學校里開心地學習，能比較輕松地建立自己的小圈子，與其他孩子和老師建立友好的融洽關系，從而良性循環，保證他在學校的學習生活順利美好。
為了我們的孩子更勇敢、更強壯、更具備抗壓能力，如果可能，讓孩子晚一年入學吧。沒有誰會嘲笑他比人家大半歲，大家只會嘲笑誰比較弱。不要相信商家叫囂的“不要讓孩子輸在起跑線上”，如果真有起跑線在那里，晚一年上學的男孩兒，有更多力量、更多智慧，他只會跑得更好，贏得更有把握。
童年小貼士：
1.男孩兒相對來講都比較愛動，并且聽講不專心、缺少耐心，晚一年入學，這些不足都會有很大改觀。
2.會玩的孩子更有創意，會玩的孩子更有發展空間。讓孩子多在幼兒園多玩一年，可以讓孩子少些束縛，更加無憂無慮。
3.孩子一旦開始上學就要一鼓作氣堅持到大學畢業，是人生的長跑，孩子做的準備越充分，人生勝算把握越大。
4.孩子的兒童期越長，得到的正面滋養就越多，將來孩子在人生道路上發揮各種潛能的幾率就越大。
媽媽，超市外面的水果是什么樣子
在微博上，我曾做了“童年里你最難忘的三件事或者等你有了孩子，你愿意為他的美好童年做些什么”的調查。心理、兩性專家陶思璇老師是這樣回答的：“童年我最難忘的三件事：1，有音樂陪伴；2，有很多好書陪伴，特別是童話故事書；3，有很多的植物陪伴。如果我有孩子，我會帶他（她）盡可能多地去親近大自然，去認識和了解那些美麗的動物、植物，讀美好的童話故事書。”
另外，從眾多爸爸媽媽們踴躍的留言中可以看出，童年幸福的細節，基本都和大自然有關：是偷偷爬樹，是悄悄玩水，是和小朋友滾在草地上，是到公園或郊外抓知了捉蝌蚪，或者是和農民伯伯一起吃西瓜……沒人提到興趣班，沒人炫耀他的鋼琴考到了十級；那么為了自己孩子的幸福童年，大家也應該盡力“復制”自己童年的快樂，例如多帶孩子去農村體驗生活，帶孩子去種一棵小樹，或者拿出更多的時間看孩子瘋玩兒。城市周圍其實都有很多草莓園、桃子園、蘋果園、葡萄園，去網上搜一下，找個好天氣，帶孩子去轉轉，不一定要等到豐收采摘，其實在大自然里生長的果樹，無論何種狀態，對城市里生活的孩子來講都有一種吸引力。
記得去廈門訪友時帶童一去采摘過草莓，他看到那么多草莓大呼小叫，眼睛瞪得大大的，那時他只有3 歲，但已經能清晰地分辨出不同：“媽媽，這里的草莓和超市里的不一樣。”孩子不僅采摘了草莓，還看到草莓的葉子和花朵，還認真看了看給草莓澆水的設施，包括邊上的一群鴨子和一條大狗。
當孩子年齡尚小時，城市人文旅行對他們來講并沒多大意義，讓孩子去果園轉轉，咬一口親手摘下來的果實，或者借機玩玩泥巴、玩玩水，就是最有趣的旅行，最難忘的記憶。
那天，我們原本計劃去城市里看保時捷博物館的，可是下午，卻改變主意決定帶孩子們去山上的葡萄園轉轉。汽車孩子們隨時都可以看到，但葡萄園，不論是孩子們還是媽媽都從來沒有見過呢。我們帶上小狗思貝柯，孩子和大人一同沐浴在雨后清新的空氣里。路上先遇到一個大蘋果園，說“園”其實不妥，因為路兩邊全是蘋果樹，根本沒有園囿和柵欄，孩子可以跑過去摘個蘋果，我們也可以采一個解渴。孩子們和小狗跑來跑去。思貝柯遇到一只同齡的小母狗，它們玩兒了好久。兩只小狗在嬉鬧之際，思貝柯還蹭了不少地上散落的泥土。循著蘋果園往山上走，很快就看到了葡萄園，也是漫山遍野，沒有圍欄也沒人把守。先是一大片的白葡萄，走到山坡上，看到更大片的紫色葡萄，而且我們遇到很多人正在采摘成熟的葡萄……看我們幾個客人來了，采摘的老人熱情地給了我們每人一串葡萄，連思貝柯也分到了一大串，貪吃的思貝柯吃了還想吃，一個沒注意，它就直接跳起來從樹上“撈”了一串……甜美的紫葡萄，我也是第一次吃到從樹上直接采摘下來的呢。我拿著相機拍照，一直慨嘆：“這些都是電影鏡頭里的場景啊，想不到也被俺福大地遇上了……”
孩子們的樂趣俯拾皆是，跑來跑去，看著一桶桶紫色的葡萄，發出哇哇的贊嘆聲。后來拖拉機開過來，孩子們又爬到司機位子上去摸索，路邊的大樹，他們一蹦就能抓到樹干吊起來。回程路過一塊收獲后的玉米田，孩子們找到遺留的玉米，雀躍著去喂村子里的母雞和鴨子。我們還遇到一座神奇的“斜房子”，兄妹倆津津樂道，如果讓他們寫日記，他們肯定不用發愁今天的寫作素材了。看來，為了讓孩子們增長見識，父母還真不能偷懶呢。
不管城市有多大，都大不過大自然。當我們家里沒有樹、沒有果園、沒有有趣的農作物，那么，就讓我們走出家門，幫孩子尋找吧。下班可以帶孩子去吃農家樂，里面的很多布置都是真材實料。周末帶孩子去郊外轉轉，不僅是孩子，你也能遇到很多工作中所沒有的驚喜。
快樂很簡單，找到快樂也很容易。
童年小貼士：
1.帶孩子多親近大自然，我們的孩子會有更寬闊的心胸，在成長
的路上能感知更多的美好。
2.采摘活動充滿了收獲的喜悅，讓孩子體驗寶貴的“自己動手”
的機會。
3.大自然是最好的老師，孩子們能獲得更多課堂和書本上沒有的
知識和樂趣。
4.采摘、美食、旅行，是結合得很好的親子活動。
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