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小學數學互動式教學（簡體書）
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目次
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互動式教學是一種教學模式，或者說是一種課堂教學的方法，它是隨課程教學的改革創新而產生并得到推崇的，它與案例教學、項目教學、情景模擬教學等創新型教學形式相似，其創新思維的本原目標是要改變傳統的課堂教學模式，改變只注重基本理論的講解和推演，將教與學的關系由單向傳授和接受關系向雙向交流互動的關系轉化。從這個意義上說，案例教學、項目教學、情景模擬教學等是教學形式的創新，而互動式教學則是教學方法的創新。本書在互動式教學的大背景下，對數學學科能力發展進行探討，是教育管理和教育的一種創新。適合作為教師培訓用書。
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《小學數學互動式教學》由北京師范大學出版社出版。
目次
第1章互動式教學
本章目標
引言
案例及分析
話題討論
拓展閱讀
行動與反思
本章小結
第2章創設情境
本章目標
引言
案例及分析
話題討論
拓展閱讀
行動與反思
本章小結
第3章預設與生成
本章目標
引言
案例及分析
話題討論
拓展閱讀
行動與反思
本章小結
第4章數學綜合實踐活動
本章目標
引言
案例及分析
話題討論
拓展閱讀
行動與反思
本章小結
第5章基于數學能力的課堂教學評價
本章目標
引言
案例及分析
話題討論
拓展閱讀
行動與反思
本章小結
后記
本章目標
引言
案例及分析
話題討論
拓展閱讀
行動與反思
本章小結
第2章創設情境
本章目標
引言
案例及分析
話題討論
拓展閱讀
行動與反思
本章小結
第3章預設與生成
本章目標
引言
案例及分析
話題討論
拓展閱讀
行動與反思
本章小結
第4章數學綜合實踐活動
本章目標
引言
案例及分析
話題討論
拓展閱讀
行動與反思
本章小結
第5章基于數學能力的課堂教學評價
本章目標
引言
案例及分析
話題討論
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行動與反思
本章小結
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