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《尋找職業校長——民辦高校校長職業化問題研究》圍繞"我國民辦高校校長職業化"主題，回顧歷史、比較借鑒、闡述理論、分析現狀、設計指標體系、探尋發展路徑、建立保障機制。其中，既有歷史總結，又有現狀分析；既有國際比較，又有地區對比；既有理論闡述，又有實證調查；既達到一定思想高度，又旨在解決現實問題。
作者簡介
董圣足，男，1969年8月生，浙江泰順人，南京農業大學工學學士、浙江大學工商管理碩士、華東師范大學教育學博士，高級經濟師。現為上海建橋(集團)有限公司副總裁，上海建橋學院學術委員會委員、民辦高等教育研究所副所長，兼任上海市教育科學研究院民辦教育研究所研究員、中國民辦教育研究院副秘書長、中國民辦教育協會法律事務部副部長，系第九屆、第十屆上海市青年聯合會委員。
近年來在各級期刊發表專業論文30余篇，著有《民辦高校發展戰略選擇》一書，主持完成或重點參與省那級教育科研項目7項。曾獲浙江省企業管理現代化成果獎一等獎1項和上海市高等教育學會優秀科研成果一等獎1項，并有多篇論文在全國性評比中獲得一等獎。
近年來在各級期刊發表專業論文30余篇，著有《民辦高校發展戰略選擇》一書，主持完成或重點參與省那級教育科研項目7項。曾獲浙江省企業管理現代化成果獎一等獎1項和上海市高等教育學會優秀科研成果一等獎1項，并有多篇論文在全國性評比中獲得一等獎。
目次
序
前言
第一章 緒論
一、對已有研究的述評
二、研究意義
三、核心概念
四、研究設計
第二章 校長職業化的理論基礎
一、委托代理理論
二、領導力與校長領導力理論
三、專業化與校長專業化理論
四、角色理論與校長角色
五、教育服務理論
六、利益相關者理論
七、公共問責理論 序
前言
第一章 緒論
一、對已有研究的述評
二、研究意義
三、核心概念
四、研究設計
第二章 校長職業化的理論基礎
一、委托代理理論
二、領導力與校長領導力理論
三、專業化與校長專業化理論
四、角色理論與校長角色
五、教育服務理論
六、利益相關者理論
七、公共問責理論
第三章 我國民辦高校校長職業化現狀分析
一、研究設計與開展
二、民辦高校校長群體特征及職業化發展狀況分析
三、問題成因與探討
四、發展趨勢與預測
第四章 境外私立高校校長職業化的做法與經驗
一、境外私立大學普遍重視選聘職業校長
二、經驗之一：科學的遴選標準
三、經驗之二：規范的遴選程序
四、經驗之三：明確的工作制度
五、經驗之四：有效的職業培訓和激勵舉措
六、經驗之五：完善的環境保障
第五章 民辦高校職業校長素質結構
一、職業化是提升校長隊伍素質的現實需要
二、民辦高校職業化校長素質結構的基本內容
三、我國民辦高校職業化校長素質指標體系的制訂
第六章 校長職業化的路徑選擇與保障機制
一、民辦高校校長應努力提升自我修養
二、推動職業校長聘用、工作、激勵機制創新
三、培育發展民辦高校職業校長人才市場
四、構建民辦高校校長職業化發展的政府保障機制
參考文獻
附錄 民辦高校校長任職狀況調查問卷
鳴謝
前言
第一章 緒論
一、對已有研究的述評
二、研究意義
三、核心概念
四、研究設計
第二章 校長職業化的理論基礎
一、委托代理理論
二、領導力與校長領導力理論
三、專業化與校長專業化理論
四、角色理論與校長角色
五、教育服務理論
六、利益相關者理論
七、公共問責理論 序
前言
第一章 緒論
一、對已有研究的述評
二、研究意義
三、核心概念
四、研究設計
第二章 校長職業化的理論基礎
一、委托代理理論
二、領導力與校長領導力理論
三、專業化與校長專業化理論
四、角色理論與校長角色
五、教育服務理論
六、利益相關者理論
七、公共問責理論
第三章 我國民辦高校校長職業化現狀分析
一、研究設計與開展
二、民辦高校校長群體特征及職業化發展狀況分析
三、問題成因與探討
四、發展趨勢與預測
第四章 境外私立高校校長職業化的做法與經驗
一、境外私立大學普遍重視選聘職業校長
二、經驗之一：科學的遴選標準
三、經驗之二：規范的遴選程序
四、經驗之三：明確的工作制度
五、經驗之四：有效的職業培訓和激勵舉措
六、經驗之五：完善的環境保障
第五章 民辦高校職業校長素質結構
一、職業化是提升校長隊伍素質的現實需要
二、民辦高校職業化校長素質結構的基本內容
三、我國民辦高校職業化校長素質指標體系的制訂
第六章 校長職業化的路徑選擇與保障機制
一、民辦高校校長應努力提升自我修養
二、推動職業校長聘用、工作、激勵機制創新
三、培育發展民辦高校職業校長人才市場
四、構建民辦高校校長職業化發展的政府保障機制
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