商品簡介
分級閱讀第二級包括10冊英文圖畫書、1張配套CD、1本《我的閱讀記錄》和1本《家長手冊》，針對6~8歲兒童的腦與認知發展和語言學習規律，本級圖畫書涵蓋多個學科的知識內容，故事主題來源于兒童熟悉的日常生活，如季節、運動、交通工具、節日等，旨在通過精美的圖畫、巧妙有趣的故事情節、結構化的句式保持兒童英語閱讀的興趣，鞏固已形成的英語閱讀習慣，引導兒童形成利用結構化句式預測故事發展、借助圖片推測故事大意等基本閱讀策略，進一步提高兒童的英語閱讀能力。
作者簡介
"北京師范大學“認知神經科學與學習”國家重點實驗室擁有一支高水平的認知神經科學與學習創新研究團隊，以高級認知功能發展變化為主線，以“學習與腦的可塑性”為核心科學問題，圍繞學習的一般規律和機制以及特殊領域學習的認知與腦機制開展認知神經科學研究，為我國基于腦科學的教育質量提升、認知障礙矯治和人力資源開發等提供依據，促進我國億萬兒童青少年的智力和心理的健康發展，提升我國人口素質和綜合國力。
名人/編輯推薦
“攀登英語閱讀系列”是“國家攀登計劃”和教育部人文社科重大研究項目科研成果，是北京師范大學“認知神經科學與學習”國家重點實驗室系統探索十余年、專門為促進我國5—12歲兒童英語閱讀能力發展而研發的英語分級閱讀圖畫書。
“攀登英語閱讀系列”五大特色：
北京師范大學“認知神經科學與學習”國家重點實驗室十余年探索中國兒童腦與認知發展和英語學習規律的重大科研成果。
中外幾十位專家與英語特級教師整合最新研究成果，為中國兒童量身定制的英語閱讀內容和學習方式。
在20多個省（市、自治區）的不同類型學校進行多輪次實驗，幫助數萬名小學生樹立英語學習信心，愛上英語閱讀。
與教育部制訂的《英語課程標準》和主流英語教材緊密結合，符合學校課堂英語教學的進度和中國兒童的英語水平。
涵蓋小學一至六年級英語課程內容，不同年齡、不同英語水平和不同地域的兒童，都可以從中找到適合自己的英語讀物。
“攀登英語閱讀系列”五大功能：
內容設計與表現形式貼近兒童現實生活，營造易于兒童理解和接受的輕松語境，激發兒童英語學習興趣。
強調分級閱讀和關鍵閱讀技能訓練，契合中國兒童語言與心理發展特點，促進兒童語言水平與認知水平的協調發展。
圖畫書、閱讀記錄、配套錄音和家長手冊搭建多通道、立體化英語學習環境，提高英語閱讀效率。
以英語閱讀為突破口，促進兒童英語聽、說、寫各項技能發展，全面提高兒童英語素養。
滲透情感教育和人文關懷，讓孩子在英語閱讀中接受真善美的熏陶。
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