以理性的方式認知音樂（簡體書）

寫在前面的話
1.論人的音樂創造精神及其思想文化價值
2.論音樂創造思維中的哲學意識及其思想屬性
3.論音樂話語事實的哲學本性——由路德維希·維特根斯坦《邏輯哲學論》引發的音樂美學思考
4.音樂——作為人的精神意愿與美的經驗之存在
5.論音樂感覺
6.論音樂想象
7.論音樂理解
8.論音樂詮釋
9.論音樂表現
10.論音樂評價
11.論音樂欣賞的感性方式與理性目標
12.論音樂審美記憶結構中的感覺記憶
13.論心理知覺在音樂審美中的意義
14.論音樂認知心理能力構建的性質與規律 寫在前面的話
1.論人的音樂創造精神及其思想文化價值
2.論音樂創造思維中的哲學意識及其思想屬性
3.論音樂話語事實的哲學本性——由路德維希·維特根斯坦《邏輯哲學論》引發的音樂美學思考
4.音樂——作為人的精神意愿與美的經驗之存在
5.論音樂感覺
6.論音樂想象
7.論音樂理解
8.論音樂詮釋
9.論音樂表現
10.論音樂評價
11.論音樂欣賞的感性方式與理性目標
12.論音樂審美記憶結構中的感覺記憶
13.論心理知覺在音樂審美中的意義
14.論音樂認知心理能力構建的性質與規律
15.《谿山琴況》音樂美學思想研究
16.論嵇康《聲無哀樂論》的美學價值
17.20世紀西方音樂美學主要流派略述
18.20世紀中國的音樂審美問題研究
后記

我們說音樂作品是作曲家想象的展示和映像，這意味著音樂作品在表現方面與其說是一個想象性創造的實例，不如說這種想象的表象同時也是作曲家對世界、對人生、對自我深刻認識的結果。因為一部音樂作品從深層意義上講，盡管其想象的成分固然重要，同時這種想象總要有其表現意義。作品的表象是形式，而內容可能是更深刻的。《田園交響曲》不僅是一種描寫，更重要的在于表現，它反映了作曲家在心靈深處對美好人生的渴望與向往。從更廣泛的意義上講，這也是人類共同的理想與追求。只不過作曲家將這種精神理想與追求具體化成一部作品。這種在作品中集中體現的人類精神理想，一方面表現了作曲家的創作追求和才能，另一方面他所引發出來的豐富的藝術想象其藝術感染力則大大出超出作品所表現的形象范圍。
音樂作品作為想象的映像還意味著作曲家要實現這一目的和要求，不是輕而易舉可以獲得的。就標題音樂來講，作曲家在作品中運用準確的音樂語言和鮮明的音樂形象來表現他的藝術想象相對容易些（例如表現春光明媚、鳥語花香的景象）。但對于表達內心深處的思想、情感、探索人生哲理、表達思想觀念來說，許多純音樂作品的創作還需要在想象和觀念表達之間建構某種聯系。因為想象就像藝術本身一樣，它是一個兼有嚴格含義和非嚴格含義的詞匯。就音樂而言，嚴格含義的想象，往往與作品的觀念暗示與表達有關。貝多芬《第五交響曲》其命運主題不僅是一種具體形象，而且主要是觀念，是一種借助音樂對人生的理性思考。對類似的音樂作品的精神內涵的把握，除了借助想象來表現和理解之外，更需要作品在形式因素中包含深刻的思想內涵，這樣的音樂作品與注重形象刻畫的音樂作品相比，在表現音樂本質的特征方面會更具魅力。如果從更廣泛的意義上看，我們可以將音樂作品視為作曲家精神的映像，同時亦可以認為任何作品又都是時代精神的產物，是時代精神的映像。這樣，一個作曲家創作的作品，我們在理解和把握它時，會很快在我們審美想象的視野中，為其找到相應的審美映像。
四、音樂表演——復合想象
音樂想象在音樂表演中的作用十分重要，我們知道任何音樂作品都是通過音樂表演來最后完成的，作曲家頭腦中想象的作品與真實完成的作品，如果沒有音樂表演的參與，其表現意義是無法實現的，作為音樂表演，用什么樣的表達方式來表現作品意義，如何恰如其分地反映作曲家——作品的表現意向是每一位表演者所遇到的重要課題。讓我們先來看看音樂表演藝術的特點和規律是怎樣的。首先，一個表演者，無論是演唱還是演奏，面對一部音樂作品除了準確地掌握他所從事專業的表演技巧和技能外，要能夠從容地按照作曲家——作品所標示出來的藝術符號演奏、演唱作品。在努力完成作曲家——作品要求完成的形式技巧的同時，更要認真思考作品的表現內容和如何表現其意圖，這就要求音樂表演者要正確領會作曲家——作品的表現意圖，對作品風格、情感等要做認真的分析研究。表演者既要善于體會作曲家創作作品的感覺是怎樣一種特點，把握作品有意識地表現意圖，想象作品的特殊藝術情景和情感表現內容，同時分析作品的精神內涵和思想意義；其次，要在內心盡力玩味作品所有的內在感覺和要求，從而在內心尋找與之相關的心理感覺、找到與作品類似的情感體驗，想象作品的藝術意境，以使自己盡力觸摸作品最真實動人的部分；再次，借助豐富的藝術想象將作品中真實感受到和想象到的東西串聯起來，以使想象到的東西變成完形的音樂形象，即在整體中把握音樂作品。
……