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商品簡介
作者簡介
名人/編輯推薦
序
目次
商品簡介
本教材分為12個單元，每個單元都設計一個典型的工作場景和一個工作任務。每單元基本分為八部分：Give It a Try（嘗試練習）、Vocabulary（詞匯練習）、Warm-up Listening（熱身聽力）、Conversations（對話練習）、Substitution Drills（替代練習）、Listening Practice（聽力練習）、Check It Out（檢查練習）、New Words and Expressions（生詞和表達）。另外在每一單元都補充Cultural Note（文化注釋）和Vocational Focus（職業焦點）等內容。全書詞匯范圍控制在3000個核心詞的難度。
作者簡介
老青，北京青年政治學院外語系主任，教育部職業院校外語類專業教學指導委員會旅游英語分委會委員，北京英語水平考試專家顧問，《新航標職業英語》教材編寫顧問。謝金艷，北京青年政治學院外語系英語骨干教師。
名人/編輯推薦
《新航標職業英語》分公共英語（綜合英語、英語聽說）、行業英語和英語專業三大板塊，是為貫徹培養高素質技能型人才精神而開發的一套嶄新的系列教材。《新航標職業英語?空乘及旅游英語聽說》為本系列教材中“英語專業”板塊教材之一，與用于高職1-2學期的“綜合英語”銜接，用于高職階段第3學期使用，適用人群為主修旅游英語專業的學生。
本教材有以下主要特色和優勢：
1. 精心策劃組織制作,致力于打造精品教材
（1）本教材從職業教育發達的韓國最大的語言類出版公司之一多樂園出版公司引進，由劉黛琳教授任顧問、總主審，蔣秉章教授任總主編，由具有豐富專業知識的“雙師型”一線教師加以改編，將課程內容與國內職業標準和行業標準對接。(2)教材改編中一方面吸取國外優秀教材的優點，另一方面彌補國內自編教材語言上的劣勢，同時在把國外教材本土化過程中推動國內高職行業英語教育的創新和改革。（3）教材體現國內外最新教學理論成果和教學經驗，選材豐富、語言鮮活、寓教于樂，難度適當，滿足教學需求。
2. 突出職業性，注重產教結合
（1）教材采用“一線教師+行業顧問+國外優秀教材”的“開發+改編”模式，重點參考本行業的國家職業標準。（2）全書緊緊圍繞“職業、職場和行業”，教學內容按工作流程安排，環環相扣，將職業性和實用性緊密結合，每個職業任務對接相關的職業特色和崗位要求，將基礎英語和職業英語緊密結合，同時注重中西文化交流。
3. 注重結構設計，強化多層次銜接
課程內容、語言難度、教學內容與本行業要求銜接；能力結構和評價測試符合現有的高職相關考試和相關職業資格證書的要求；教材融合聽、說、讀、寫、譯各項技能，并與現有的職業技能大賽形式結合，致力于培養實際應用能力。
4. 體現高職教學和改革標準
教材以《高職高專教育英語課程教學基本要求（試行）》和《高等職業學校專業教學標準（試行）》為依據，以服務為宗旨，以就業為導向，采用“工學結合”的模式培養高級技能型人才的方針為指導。
5. 創新形式，提供豐富的立體化教學資源
搭建立體化教學資源平臺，包括網絡平臺、教學資源庫、網絡課程、名師示范課視頻，開通主題論壇、微博等。
劉黛琳教授在本系列教材的序言中提到：“本系列教材誕生于《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010~2020年）》的開局之年，為高職高專深化英語教學改革增加了一個新的教學資源的選擇。我相信，該系列教材在內容和形式上的精心設計與高品質的呈現，必將得到廣大高職高專師生的喜愛。”
本教材有以下主要特色和優勢：
1. 精心策劃組織制作,致力于打造精品教材
（1）本教材從職業教育發達的韓國最大的語言類出版公司之一多樂園出版公司引進，由劉黛琳教授任顧問、總主審，蔣秉章教授任總主編，由具有豐富專業知識的“雙師型”一線教師加以改編，將課程內容與國內職業標準和行業標準對接。(2)教材改編中一方面吸取國外優秀教材的優點，另一方面彌補國內自編教材語言上的劣勢，同時在把國外教材本土化過程中推動國內高職行業英語教育的創新和改革。（3）教材體現國內外最新教學理論成果和教學經驗，選材豐富、語言鮮活、寓教于樂，難度適當，滿足教學需求。
2. 突出職業性，注重產教結合
（1）教材采用“一線教師+行業顧問+國外優秀教材”的“開發+改編”模式，重點參考本行業的國家職業標準。（2）全書緊緊圍繞“職業、職場和行業”，教學內容按工作流程安排，環環相扣，將職業性和實用性緊密結合，每個職業任務對接相關的職業特色和崗位要求，將基礎英語和職業英語緊密結合，同時注重中西文化交流。
3. 注重結構設計，強化多層次銜接
課程內容、語言難度、教學內容與本行業要求銜接；能力結構和評價測試符合現有的高職相關考試和相關職業資格證書的要求；教材融合聽、說、讀、寫、譯各項技能，并與現有的職業技能大賽形式結合，致力于培養實際應用能力。
4. 體現高職教學和改革標準
教材以《高職高專教育英語課程教學基本要求（試行）》和《高等職業學校專業教學標準（試行）》為依據，以服務為宗旨，以就業為導向，采用“工學結合”的模式培養高級技能型人才的方針為指導。
5. 創新形式，提供豐富的立體化教學資源
搭建立體化教學資源平臺，包括網絡平臺、教學資源庫、網絡課程、名師示范課視頻，開通主題論壇、微博等。
劉黛琳教授在本系列教材的序言中提到：“本系列教材誕生于《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010~2020年）》的開局之年，為高職高專深化英語教學改革增加了一個新的教學資源的選擇。我相信，該系列教材在內容和形式上的精心設計與高品質的呈現，必將得到廣大高職高專師生的喜愛。”
序
眾所周知，高等職業教育的辦學方針是“以服務為宗旨，以就業為導向”，採用“工學結合”的模式培養高級技能型人才。高職英語教材也需要反映不同職業對人才英語應用能力的需求，以幫助學生提高就業競爭力。 《新航標職業英語（Vocational English）》系列教材是在我國大力發展職業教育的方針指導下，在高等職業教育英語課程改革的背景下，在學校、在社會進行廣泛調研的基礎上，為貫徹培養高素質技能型人才的精神而開發的一套嶄新的系列教材。本系列教材以全新的教學理念、合理的教學方法，體現職業性和實用性，為我國高職高專公共英語教學及改革開闢了一條新路。
一、系列教材的編寫理念
本系列教材秉承的編寫理念為：“以職場交際為目標，以應用為目的，培養學生實際應用英語的能力，特別是聽說能力，使他們能在日常活動和與未來職業相關的業務活動中進行一般的口頭和書面交流；同時掌握有效的學習方法，增強自主學習能力，提高綜合文化素養；為他們提升就業競爭力及今後的職業發展打下良好的基礎。”
二、系列教材基本組成及教學課時安排
《新航標職業英語（Vocational English）》系列教材的基本組成如教材封底的表格所示。其中的“行業英語”和“英語專業”板塊的產品會陸續出版並增添更多的品種。
三、本教材簡介
《新航標職業英語·空乘及旅遊英語聽說（旅遊專業）》是本系列教材中“英語專業”板塊教材之一，適用於高職英語專業“旅遊方向”的學生或高職旅遊專業的學生在英語聽說課上使用，適用於一個學期。
本教材分為12個單元，前6個單元主要涉及與空乘相關的話題，如預訂機票、機場信息、空乘服務、行李提取、出人海關、填寫出入境表格等；後6個單元主要涉及與旅遊相關的話題，如預訂賓館、賓館入住與結賬、租車、點餐、購物、觀光等。每單元分為10個部分，分別圍繞一個主題展開活動，主要是聽說任務，同時包括詞彙練習、替代練習、拓展閱讀、文化點滴等。每單元的建議教學時間為2-3個學時。
本教材在選材上還突出以下特點：
1.選材內涵豐富，結合職業需要與語言能力的提高，體現“工學結合、能力為本”。
2.語言鮮活生動，充分體現高職英語教學需求，秉承“實用為主，夠用為度”。
3.結構編排融聽、說、練於一體，致力於培養學生實際應用英語的能力，滿足未來職場涉外交際的需要。
4.寓教於樂，激發興趣，致力於幫助學生養成可終身受益的英語語言學習習慣。
5.提供更多的配套資源，滿足個性化教學需求，搭建立體化教學資源平台。
本系列教材由教育部職業院校外語類專業教學指導委員會前主任委員劉黛琳教授任顧問、總主審，上海市高職高專英語課程教學指導委員會資深顧問蔣秉章教授和“教指委”委員、北京青年政治學院英語系主任老青教授任總主編。本教材由北京青年政治學院的謝金豔老師和老青教授任主編。教材編寫中還得到了北京首都國際機場和中青旅的相關專業人員的大力協助，在此表示感謝。
一、系列教材的編寫理念
本系列教材秉承的編寫理念為：“以職場交際為目標，以應用為目的，培養學生實際應用英語的能力，特別是聽說能力，使他們能在日常活動和與未來職業相關的業務活動中進行一般的口頭和書面交流；同時掌握有效的學習方法，增強自主學習能力，提高綜合文化素養；為他們提升就業競爭力及今後的職業發展打下良好的基礎。”
二、系列教材基本組成及教學課時安排
《新航標職業英語（Vocational English）》系列教材的基本組成如教材封底的表格所示。其中的“行業英語”和“英語專業”板塊的產品會陸續出版並增添更多的品種。
三、本教材簡介
《新航標職業英語·空乘及旅遊英語聽說（旅遊專業）》是本系列教材中“英語專業”板塊教材之一，適用於高職英語專業“旅遊方向”的學生或高職旅遊專業的學生在英語聽說課上使用，適用於一個學期。
本教材分為12個單元，前6個單元主要涉及與空乘相關的話題，如預訂機票、機場信息、空乘服務、行李提取、出人海關、填寫出入境表格等；後6個單元主要涉及與旅遊相關的話題，如預訂賓館、賓館入住與結賬、租車、點餐、購物、觀光等。每單元分為10個部分，分別圍繞一個主題展開活動，主要是聽說任務，同時包括詞彙練習、替代練習、拓展閱讀、文化點滴等。每單元的建議教學時間為2-3個學時。
本教材在選材上還突出以下特點：
1.選材內涵豐富，結合職業需要與語言能力的提高，體現“工學結合、能力為本”。
2.語言鮮活生動，充分體現高職英語教學需求，秉承“實用為主，夠用為度”。
3.結構編排融聽、說、練於一體，致力於培養學生實際應用英語的能力，滿足未來職場涉外交際的需要。
4.寓教於樂，激發興趣，致力於幫助學生養成可終身受益的英語語言學習習慣。
5.提供更多的配套資源，滿足個性化教學需求，搭建立體化教學資源平台。
本系列教材由教育部職業院校外語類專業教學指導委員會前主任委員劉黛琳教授任顧問、總主審，上海市高職高專英語課程教學指導委員會資深顧問蔣秉章教授和“教指委”委員、北京青年政治學院英語系主任老青教授任總主編。本教材由北京青年政治學院的謝金豔老師和老青教授任主編。教材編寫中還得到了北京首都國際機場和中青旅的相關專業人員的大力協助，在此表示感謝。
目次
Unit 1 When would you like to travel?
Unit 2 I’d Like a window seat．
Unit 3 Would you please fasten your seatbelt?
Unit 4 Would you like something to drink?
Unit 5 What’s the purpose of your visit?
Unit 6 My baggage is missing．
Unit 7 What type of room would you like?
Unit 8 I have a problem with the bathroom．
Unit 9 I’d like to rent a car．
Unit 10 Are you ready to order?
Unit 11 I want to buy something special．
Unit 12 Would you recommend some good places?
Listening Scripts
Answer Key
Unit 2 I’d Like a window seat．
Unit 3 Would you please fasten your seatbelt?
Unit 4 Would you like something to drink?
Unit 5 What’s the purpose of your visit?
Unit 6 My baggage is missing．
Unit 7 What type of room would you like?
Unit 8 I have a problem with the bathroom．
Unit 9 I’d like to rent a car．
Unit 10 Are you ready to order?
Unit 11 I want to buy something special．
Unit 12 Would you recommend some good places?
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