美國少數族裔教育的一次變革:“學校一體化”運動研究(簡體書)
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湖北省2012年社會科學基金專案資助。本書運用文獻分析法、比較分析法、個案分析法,以時間為主要線索,分析探討了美國少數族裔教育的發展背景、存在的問題以及美國政府在改善少數族裔教育狀況方面所作的努力,並在此基礎上全面梳理與考察美國“學校一體化”運動,肯定其成績,指出其弊端,最後提出建議,對我國民族院校的發展具有指導意義。
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