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語文新課程課堂教學優化策略（簡體書）
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該書是全國中小學教師遠端非學歷培訓課程資源開發專案成果之一，該書以專題的形式進行詮釋，共包括20個專題：課堂閱讀如何珍視學生獨特感受，課堂閱讀對話如何分配話語權，怎樣進行課堂閱讀探究性學習，怎樣把課堂閱讀探究引向深入，文言文課堂教學如何做到既實又活，怎樣診斷課堂閱讀教學問題，閱讀考試怎樣才能得高分，怎樣指導學生進行課堂練筆，怎樣上創新作文指導課等。書稿集中體現了作者對當前語文教學的思考，提出了一些有意義的借鑒，可供教育行業相關從業人員閱讀參考。
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