高中物理教師專業發展(簡體書)
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物理科學方法教育是物理教育研究中一個歷久彌新的研究課題。本書主要包括作者關於物理教師專業發展的理論建構與實證研究、指導的2011級4名物理教學論研究生介紹他(她)們物理教師專業發展的心路、關於卓越物理課程與教學論研究生的一項個案研究、中學物理教師教學研究能力形成的個案研究和在北京市一所中學開展了教學研究能力發展的實踐研究的案例。
本書適合高中物理教師、物理教研員、師範大學物理系本科生、物理教學論專業研究生參考。
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