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網絡綜合佈線技術與施工（簡體書）
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本教材的專案按照“專案驅動、分層遞進、學生主體”的思路組織設汁，教學場景實現了“模擬平臺、真實專案、崗位專案”逐級向工作崗位的逼近，職業能力培養從單項技能訓練逐步向綜合職業能力培養過度，符合學生的綜合職業能力養成規律．教學內容分兩個教學情境，十個學習任務，涵蓋綜合佈線系統中的設計、施工、測試、驗收與維護。每個任務，以工作過程為主線開展教學，按照完成一個實際工程項目完整的流程組織教學過程，整個流程包括任務描述、任務分析、知識準備、任務實施四個環節，引導學生通過任務實踐尋找完成任務的途徑和方法，最終實現任務要求。
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